简介：苏派教育讲究实学、注重创新,这与职业教育培养目标不谋而合,本文简要介绍苏派教育内容和职业院校学生的创新素质内容,从苏派教育创新创造思想出发,阐述职业院校学生创新素质的培养对策。

简介：近年来,随着经济的发展,国际旅游市场日益火爆,需要大量英语导游人才,然而,很多高职旅游英语专业学生却不能对口就业。为了提高学生职业能力,改善就业状况,高职院校要大力推行“双证书”制度,对高职旅游英语专业进行教学改革,提高学生职业能力,深度落实“双证书”制度。

简介：针对高职院校人才培养质量与企业需求吻合度不高,缺乏与企业文化要求相吻合的精神特质、行为习惯等职业素质的问题,以南京信息职业技术学院通信技术专业的改革实践为例,从内容选择、实施策略、队伍及机制保障等层面,阐述了由企业人力资源深度介入的学生职业素质培养新体系。实践证明,该体系有效帮助学生完成自我认知,有效提升学生综合素质,对提升人才培养质量与企业需求的吻合度提出了新思路。

简介：随着高职院校的迅速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的生力军,并作为学校的教育者,肩负为党和国家培养革命事业可靠接班人和社会主义合格建设者的光荣使命。这些在市场经济条件下成长起来的青年教师的思想政治素质直接影响学生的思想政治素质教育和高职院校人才培养质量。高职院校青年教师思想政治素质教育现状告诉我们,他们既是教育者,又是被教育者。

简介：假定标的资产价格由混合双分数布朗运动驱动时，考虑在买卖期权交易过程中支付红利时欧式看涨期权的价值。在离散时间情景下，运用自融资风险对冲思想得到期权价值满足的偏微分方程。为了便于求解，通过Mellin变换将偏微分方程转变为一般的常微分方程，结合欧式看涨期权的终端条件，最终得到偏微分方程的解析解，即欧式看涨期权定价公式。

简介：高校创新创业课程体系建设是高等教育教学与改革的核心问题,在“大众创业,万众创新”这一时代背景下,以高校创新创业课程体系建设为视角,对进一步明确高校创新创业课程体系的重要性具有重要作用,有助于分析中国部分高校创新创业课程体系建设成功案例,以及从课程设置目标、内容、结构等方面探究构建课程体系存在的问题,并采取明确创新创业课程体系目标、完善创新创业课程体系内容、优化创新创业课程体系结构等对策,解决存在的问题。

简介：我国高等院校“211工程”“985工程”吹响了建设世界一流大学的“集结号”,“双一流”建设则吹响了中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。“双一流”建设与高校思想政治工作创新关系密切,改进思想政治工作,强化理想信念教育必将为“双一流”建设夯实基础并提供坚强保障。高等院校思想政治工作观念和方法创新是一项系统工程,我们应当大力弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统优秀思想文化、密切高校行政管理与广大教师的血肉联系,为立德树人,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,培养一大批德才兼备的人才提供基础支撑和保障。

简介：为适应京津冀协同发展的需要,北京市于2015年启动“高端技术技能人才贯通培养试验项目”,北京工业职业技术学院进入首批贯通培养示范院校。以该院学业导师和生活导师结合的“双导师制”培养方案为例,探讨贯通培养项目学生的教育模式,以期为贯通培养项目学生教育提供经验支持。

简介：2002年，顺德职业技术学院在全国高等职业教育学校中率先开展了文化素质教育。十余年来，文化素质教育已初步形成具有职业教育特色的高职文化素质教育体系。顺德职业技术学院在实施文化素质教育的过程中遵循理性思考、应势而为的思路，按照师生员工、和衷共济的方式开展了三位一体的文化育人活动并进行了深入探索，取得了一定成效。

简介：文章主要以湖北文理学院信息与计算科学专业为研究对象,阐述了信息与计算科学专业与时俱进的专业定位,着重强调了“双证共融”培养模式下“三个平台、两个方向、一个应用”的课程体系,并结合“大数据”的时代特点给出了该专业的办学特色。

简介：通识教育对于＂双创人才＂培养非常重要。目前,在＂双创＂教育背景下,高职院校的通识课课程体系建设存在一系列问题,亟待改革。高职院校应以＂双创＂教育为背景深化对通识教育理念的认识,科学设置通识课课程结构,优化通识课师资配备,将通识教育与提升学生的双创核心素养有机结合,将通识教育课程与专业教育课程有机融合,构建科学的通识课课程体系。

简介：互联网时代的全面升级,＂互联网＋＂创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题。而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微。高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革。培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现＂互联网＋＂创新创业教育的协同发展,从而助推高职院校计算机教育跟上计算机行业的前进步伐。

简介：高职院校＂双创型＂人才的培养是目前职业教育探索的重要课题,文章论述了经管类＂双创型＂人才培养的重要性,就经管类＂双创型＂人才培养目标和课程体系提出了相应的优化对策,为高职院校＂双创型＂人才培养模式改革提供了依据和方法。

简介：当代大学生的价值取向和心理素质,伴随着各种思潮,正以多元化的方式逐步形成.基于大学生价值取向与心理素质的问卷调查,以当代大学生价值取向和心理素质的现状分析为切入点,通过对现状的研究分析,指出存在的问题,尝试揭示原因并找到解决问题的方法,以帮助大学生树立正确的价值取向,并为关注大学生的群体提供意见和参考.

简介：5月12日上午，宁夏回族自治区教育厅人事处副处长景治勤、职成处副处长李健一行来到宁夏职业技术学院工业工程学院，对“双导师制”工作开展情况进行调研。

简介：高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡托理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。

简介：以“创新、创业”为核心的指导思想对商务英语专业学生的学习发挥着重要的影响。在对不同年级的商务英语专业在校学生毕业后将从事的工作情况进行调查基础上,就创业政策的认知、个人技能、抗压能力和创业精神进行分析,提出学校和教师要努力把商务英语专业的学生培养成为以英语应用为基础具有“一技之长”的复合型人才。