简介：习近平总书记指出：“核心技术是国之重器.要下定决心、保持恒心、找准重心,加速推动信息领域核心技术突破.”这不仅对信息领域具有重大指导意义,对于整个“中国制造2025”、创新中国战略来说,同样有重大意义.工人强则制造业强,制造业强则国强!

简介：编制了高职学生学习动力量表。对编制的量表项目进行调查，并对调查数据进行主成分极大方差旋转法因子分析，提取影响高职学生学习动力的7个因子，包括积极精神因子、积极状态因子、生存动机因子、学校管理因子、学习能力因子、情感因子和消极因子。该量表的同质性信度仪系数为0．8310，具有较好的内部一致性信度；各项效度指标均表明该量表具有较理想的内容效度、效标关联效度和结构效度，达到了心理测量学要求的水平。

简介：针对目前行政团队存在的问题，高职院校可以引入新木桶理论，采取解决行政团队“短板”现象的策略，努力打造一支高效的行政团队，以提高学院的整体行政管理水平。

简介：俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。同样，一个人进入职场最怕的就是遇上了自己无法与其默契的某些团队成员，这会影响到自己的事业进取，影响到自己努力奋斗的成果收获，影响到自己做好本职工作。

简介：目前高职院校专兼结合教学团队建设存在兼职教师人员变动性与学校合同管理制矛盾、专兼教师之间利益冲突、企业技术人员角色与学校教师角色矛盾、信息平台建设缺失等问题。大力开展项目建设,通过对教学任务、专业建设、教学情境等的项目化能针对性地解决一些矛盾,促进专兼结合教学团队建设,提升高职院校内涵。政府和相关管理部门也应当为人才流动、教师资格准入、高职院校项目战略实施等方面创造有利条件。

简介：以柳州职业技术学院大学语文教学团队建设为例，从分析高职院校大学语文教学团队建设中存在的问题入手，提出做好课程的定位、优化师资结构、推进课题研究、开展第二课堂活动和社会服务项目等教学团队建设的策略。

简介：为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家技工教育“十三五”规划》有关要求,进一步提高技工院校教师职业能力,提高教育教学质量.7月19日一22日,陕西省首届技工院校教师职业能力大赛暨全国大赛陕西省选拔赛省级决赛在西安技师学院举行.大赛由陕西省人力资源和社会保障厅主办,省人社厅职业能力建设处、省职业技能鉴定指导中心、省技工学校指导中心承办,西安技师学院协办.大赛分为：机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、工业综合与农业类、文化艺术与综合类、公共类9个项目组.来自全省8个市（区）33所技工院校221名教师参赛.大赛内容包括：教学方案设计、教学视频、说课与答辩三部分.经过激烈角逐和大赛评审专家严格评选,有146名教师荣获一、二、三等奖,26名教师荣获优胜奖,5个单位荣获优秀组织奖,14名评委荣获优秀评委奖.其中,9个项目一等奖的第一名将出席全国大赛.

简介：有人有意无意地把＂集中力量办大事＂当成是社会主义制度的一个特点,这在事实上是虚妄的,在逻辑上是不能证明的。这种论调误把强国家（或强政府）所具有的能力与社会主义作了不恰当的嫁接,有可能将过去某种社会主义僵化模式的缺点当成优点,对人们的实践产生误导和不利的影响。

简介：

简介：高校党务工作者及管理者要认真贯彻十六届六中全会精神，积极构建和谐校园，打造和谐团队，完成教育的根本任务。一是必须落实科学发展观，坚持开拓先进生产力，实现人才培养目标；二是必须促进社会主义文化发展，构筑德育新环境和健康的校园文化；三是必须以人为本，加强综合治理，营造和谐的人文氛围和稳定的校园环境。

简介：高职教育在我国快速发展，已占据高等教育“半壁江山”。专业师资建设成了制约高职教育健康发展的第一要素。以雁阵原理为借鉴，提出了高职教育专业师资团队建设的“雁阵战略”。战略的关键环节是：充分发挥专业师资团队“头雁”——专业带头人的作用。战略的基本要求是：以传授专业理论知识为主的专职教师与指导专业实践为主的兼职教师队伍有序形成“人字形”整体，以充分发挥团队的作用。战略的根本保证是：努力营造“雁阵”团结协作的团队精神，发挥“1＋1〉2”的团队效应，以实现师资队伍建设与人才培养的最优化。

简介：激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动。团队激励是根据团队工作业绩来确定团队工资水平的激励性报酬方案。团队激励是基于团队设计的激励体系,是最好的激励。本文试图通过调查研究,查找西部地区中职学校教师团队激励中的问题与不足,剖析存在问题的深层次原因,提出西部地区中职学校教师团队建设应对措施。

简介：高职院校的根本任务是培养一线高素质技能型专门人才,而高素质技能型专门人才的培养取决于高素质、高水平的＂双师型＂教师团队,构建＂双师型＂教师团队是培养高素质技能型人才的重要途径。把好入口关是构建＂双师型＂教师团队的重要前提,采取有效措施是构建＂双师型＂教师团队的根本保障。

简介：口才不只是舌头的功夫,从根本上讲应该是大脑的力量.我们要注重优化自己的认识结构,学习科学的认识方法,通过培养思维能力来提高说话的水平.口才学也应该把表达主体的思维活动作为研究对象.

简介：为了提高高职学生英语自主学习能力和英语应用能力并且切实提高高职英语教师的职业素养,建设高职英语教师信息化教学团队是实现上述目标的重要载体,但是其建设路径却是摆在广大高职院校教学管理部门和英语教师面前的难题.

简介：结合河南省高校科技创新团队建设的现状，指出河南省地方高校科技创新团队建设的共性问题。加强河南省高校科技创新团队建设要以人为本，注重人才培养；以学科建设为龙头，促进团队建设；加大科研平台建设，打造团队支撑体系；更新理念，完善管理机制。

简介：信息化教学是一种全新的教学形式,需要教师持续地研究,不断地实践,而在这个过程中,团队的力量显得无比重要。基于这一发展需求,文章从公共英语教师信息化教学团队能力建设入手,探索能力建设的具体途径,以期为高职公共英语教师信息化教学团队专业素养的提高和能力的发展提供参考。

简介：摘要团队精神是中国企业文化的重要特征，为了让职高学生能够尽早适应企业的工作和生活的需要，我们作为教育者，要从学科教学特点出发，渗透团队精神与合作能力培养，缩短在校学习与企业就业之间的差距，使学生学会在学习活动中与他人合作、和谐相处，为社会培养具有团队精神和合作能力的人才。

简介：高职艺术设计专业教学团队建设是专业发展的根本保障与有效途径。教学团队建设不是形式上的组建，关键是要突破传统教学体制，合理配教学资源，建立有效的团队合作的机制，提升教师实践教学水平，最终实现高职艺术设计专业服务区域经济和行业经济的特色人才培养目标。

简介：记者日前从辽宁省财政厅获悉，从2006年开始，该省对企业等社会力量投资职业院校实行税收优惠。