简介：摘要古诗词教学在小学课程中一直占据着重要的位置，研究提升小学语文古诗词教学有效性的策略，有助于小学生建立良好的传统文化观念，培养学习语文的兴趣，搭建起沟通个人与文学的桥梁。提高古诗词教学有效性需要针对小学生的群体特点对教学方法做出调整，通过多种教学方式调动学生的积极性，建立小学生能够接受的语文古诗词教学课堂。

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简介：摘要目前小学古诗词教学中存在不少问题，如教师有明显的模式化教学，高段学生古诗词兴趣减弱，但也有进步的地方，教师的教学很少再有满堂灌的现象，教师开始注重学生的主体地位，教师在课堂上会利用多种手段和方法策略帮助学生理解古诗词，古诗词教学和背诵越来越得到重视。

简介：春来之前却是渔人最忙的时节，因为一年的禁渔期从春天就开始了，到仲秋才陆续结束，为渔人留下的能够捕捞的日子，大都是天气寒冷的时光。这倒也合乎人类的生活规律，或人类的生活已经与自然的节律合拍了：水族在春天繁殖、夏天成长、秋天成熟，冬天成为人类节庆、休闲、增肥添膘的好食材。

简介：摘要诗词的意象为诗词美的重要体现形式，而意象的翻译直接关系到原诗美的传递。该文总结了古诗意象翻译的四大困难之处，并且分析指出，译出完美的诗词可以运用的策略；并且通过实例分析出诗词意象翻译中对原诗意象和意象背后的意境的理解和传达，在实践中还要结合译入语境对意象作阐释或调整，这种策略对唐诗英译有着重要的指导意义。

简介：古诗词是我国的文化瑰宝,是中文独有的一种文学形式,值得每个人去学习体会。诗词的赏析便能够很好地提升我们的文学素养、培养我们的文化兴趣。学会了鉴赏诗歌便能够更深刻地认识到不同时代的社会风气与人文,体会到我国文化的博大精深。

简介：老师们在古诗文教学实践中,已经积累了许多行之有效的经验,达到了一些共识,例如：借助注释理解诗文,读出古诗的韵味;通过了解作者体会古诗诗意等等.而作为小学低段的学生学习古诗文有一些方法是非常适合低龄学生的性格和知识面.叶圣陶先生提出：＂作者胸有境,入境始与亲＂.如何让学生融情入境,关键在于情境的创设.教诗词,不仅使学生弄懂字面的意思,了解其主要内容,还必须＂入境＂才成.＂多读多练＂是教学诗词的一个特点.反复吟咏,方能读出韵味来,细细体味诗中蕴含的意境.同时使思维产生发散.

简介：中国古诗词艺术歌曲作为中国传统文化与西方作曲技法完美结合的产物,对于声乐教学与演唱有着积极的作用.本文将其应用于声乐教学中的历史概况进行简要回顾与展望,以探求其应用与发展中的可行之路.

简介：<正>世界上最美的是爱,最难得的是真爱。与所有的文学艺术样式一样,被誉为传统文化皇冠明珠的诗词,从来都把寻觅爱、赞美爱、传递爱作为它神圣的艺术使命和不竭的创作动力。军旅诗词,作为一种独特题材的诗歌类别,从古到今久唱不衰,重要原因就在于它关注的是人类赖以生存发展的死生之地,反映的是戎马生涯中军人对战争、职业、亲情、爱情的特殊感受和理

简介：夏是热烈的,奔放的,更是多情的,灿烂的。夏日,无处不透着阳光、绿色和歌声!不知你注意到没有,无论是清晨在垂柳依依的河边漫步,还是当夕阳西下远眺翠绿的群山,总有一种美妙的歌声会随着风儿传来,那就是蝉在愉快地吟唱啊。高高的树(或竹),就是蝉儿的家园。无论是在清风里,还是在暴风中,蝉儿总是与树相伴,在风中高

简介：众所周知,古文阅读教学一直是阅读教学中一块"难啃的骨头",古诗词因为带了一个"古"字同样遭到了学生的抵触,许多看见古诗便摇头生畏。而古诗词在新教材中所占的比重却并不小,怎样才能

简介：昨夜,我梦见自己又回到了周庄。景物依稀如黑白电影泛了黄,"泼喇……"一竹篙撑下去,打碎了倒映在水里的曲巷、拱桥,余影袅袅。人晃在船上,悠悠的眩晕,听橹声欸乃作响,流水缓缓的,氤氲温厚,仿佛饱含了唐宋的脂粉香,油油地招摇,摇呵摇……倏而醒来,怡

简介：春天的伊敏河是含在舌尖的一场春雨一旦催动春心的根系所有花儿的梦都将被骏马踏醒

简介：1．秋虫唧唧。一切生命，皆有吟唱，哪怕是沉默的。只有生命才能互相响应，静默和运动都因共享生活世界而意识自身、呈现自身、表达自身。2．月和水，是禅宗和尚反复运用的词语。掬水月在手。月穿潭底水无痕。水急不流月……

简介：芬芳那是春天的味道，秋天无法嗅到。青葱是夏天的盛装，秋服的记忆之乡。冬季白色的遮羞布，完全掩不住秋季的画布，九月来临，驻足阿勒泰的山岭，七彩的世界便硬生生地闯入心灵。

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简介：原乡记忆是远离故土的作家笔下最普遍的题材，作家藉由生命经验与地理的结合，创作出感动人心的文本。有着台湾文坛闪亮的恒星之誉的琦君，她给我们留下的是一部故乡书写的怀旧经典，同时也是一部凝聚作家生命经验的地理书写。要想探索作者的地理书写与生命体验的关系，我们就得走进温州永嘉这个充满神奇色彩的地方，一个令作者魂绕梦牵的精神圣地。以琦君故乡温州永嘉所在之瓯越文化为溯源，探讨其故乡深厚的文化对作者的影响，作者把创作的根须伸向故乡永嘉，作品的情感体验、创作主题、艺术表现方式无形中与地域文化发生共鸣，契合，谱写了一曲爱乡寻根的绝唱。

简介：一九四五年十月,毛泽东的《沁园春·雪》由柳亚子的一再求索而面世。郭沫若在柳亚子的纪念册上读到这首咏雪词墨迹,兴会淋漓,即步原韵唱和并录奉毛泽东,中有“气度雍容格调高”的赞咏。毛泽东含英咀华的才调征服了大后方的知识分子,久已心仪的郭沫若更是钦服之至。这首唱和之作是郭沫若关于毛泽东诗词的最初的文字记录。

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