简介：摘要目的探讨系统化健康教育对骨质疏松症病人健康知识知晓率的影响。方法随机抽取我院骨科2015年7月~2016年11月接收的100例骨质疏松病人作为研究对象，将100例病人根据入院顺序进行编号，单号为对照组，双号为干预组，对照组进行口头宣教，干预组进行系统化健康教育，比较两组病人健康知识知晓率。结果系统化健康教育后，干预组在骨质疏松常识、治疗方式、运动以及膳食方面的了解情况都显著优于对照组，差异较明显（P<0.05）。结论对骨质疏松病人实施系统化健康教育，可以提高病人的健康知识知晓率，促使病人建立健康的生活方式，促进疾病的康复。

简介：目的调查北京市某社区婴幼儿家长对铅暴露危害知识的知晓情况和卫生习惯,为开展血铅知识宣传工作提供依据。方法选取2015年5-6月到某社区保健科保健的婴幼儿家长进行问卷调查。结果93名调查对象中,仅有2.2%的家长对铅暴露危害相关知识了解较全面,〉12月龄的婴幼儿家长知晓率高于≤12月龄的家长（P〈0.05）,本地居民铅相关知识知晓率高于流动居民,但是差异无统计学意义。知识来源以网络和医生为主。80%以上的家庭具有良好卫生习惯,但是流动居民家庭在个人卫生、无烟环境及家庭除尘等方面明显低于本地居民,且差异有统计学意义（P〈0.05）。〉12月龄的婴幼儿食用高铅食品的比例显著增多。结论被调查婴幼儿家长铅暴露及危害知识知晓率较低,生活中缺乏针对性的预防行为,应积极开展铅暴露危害知识及预防措施的宣传教育工作。

简介：摘要目的了解甘南州不同人群梅毒预防知识知晓率以及影响因素,为制定梅毒防治策略提供科学依据。方法按照中国疾病预防控制中心性病控制中心提供的方案和问卷,采用随机整群抽样方法,对甘南州一般人群和高危人群进行匿名问卷调查,同时录入Epidata数据库，使用SPSS软软件对数据进行统计分析。结果共计调查4类人群14000人。不同人群的梅毒知识知晓率有统计学意义（P<0.05），获得梅毒相关知识的途径主要是宣传活动和宣传资料以及电视，不同人群获得知识的主要途径不同。结论甘南州普通人群的梅毒知识知晓率普遍偏低。开展并加强各类人群梅毒预防知识健康教育宣传是当务之急。

简介：目的对某卷烟生产企业一线生产工人职业卫生安全防护知识进行干预,分析效果,降低该企业工人可能发生的职业病危害。方法选取该企业作为调查对象,整群抽样选取650名生产工人作为研究对象,应用调查表法进行基线调查;内容包括对职业卫生防护知信行的相关知识等进行问卷调查。依据基线调查结果进行综合分析,制定相应综合干预措施,提供职业病危害防护设施改造及工艺改进的建议、加强对生产工人的健康与安全培训等。结果通过职业卫生综合性干预,一线生产工人对职业卫生服务知识知晓率均显著增高（P〈0.05）;干预前、后6种职业卫生个人防护用品的使用频率比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论所采取的预防控制干预措施提高了企业生产工人对职业卫生知、信、行的认知。采取有针对性的职业危害预防控制干预措施是一种有效的干预模式。

简介：摘要目的了解昌吉州不同人群梅毒知识的知晓率结果，为制定梅毒的防治策略提供科学依据。方法使用统一的预防梅毒知识知晓率调查问卷，对昌吉州7县市通过一对一面谈的方式2700名城市居民、农村居民、暗娼、流动人群等四类人群进行了梅毒知识知晓率调查。结果在调查对象中，梅毒预防知识的总晓率调为86.1%，城市居民知晓率90.4%，农村居民知晓率80.3%，暗娼知晓率88.7%、流动人口知晓率79.8%；不同年龄组中，25-35岁年龄组的梅毒预防知识知晓率最高，达到91.6%，20岁以下的最低，为73.2%；文化程度以大专以上的学历最高，达到91.8%，知晓率随着文化程度的增高而提高，大部分人群获得梅毒知识的途径是电视、宣传活动和网络。结论梅毒防治知识在文化层次低的人群农村居民和流动人口中较低，应加强梅毒预防知识宣传，减少不同人群梅毒知晓率的差别，针对不同人群采取多种宣传方式加强防治知识的宣传，积极开展各人群梅毒主动检测工作。

简介：摘要健康教育既是“降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风”（简称为“降消”）的项目之一，又是实现项目目标的支持条件。开展健康教育对普及卫生保健知识、提高人群自我保健意识至关重要。该项目自2000年实施以来，各地针对影响孕产妇死亡方面问题，开展多种形式的健康教育工作，取得一定成效，使孕产妇健康观念和健康行为发生了根本转变。

简介：目的了解及分析大学生营养健康现状及其对营养知识的认知情况,为更好地开展针对该群体的营养教育提供依据。方法采用随机抽样方法,于武汉某大学抽取430名大学生作为研究对象并进行问卷调查。结果不同性别、不同专业及不同年级研究对象BMI等级分布的差异均有统计学意义（P〈0.05）。在营养行为方面,研究对象选择食物的第一依据为口味或习惯（68.83%）,其次为营养价值（61.86%）;仅14.88%的研究对象坚持每天吃早餐。在营养知识方面,研究对象营养知识水平为“优秀”的共27人（6.28%）,水平为“良好”的共133人（30.93%）,水平为“中”的共210人（48.84%）,水平为“差”的共60人（13.95%）;研究对象营养知识得分为20.42±7.81,不同专业研究对象得分的差异有统计学意义（P〈0.05）,其中医学类专业学生的营养知识得分高于其他专业,差异有统计学意义（P〈0.05）。在营养态度方面,78.14%的研究对象表示愿意为了健康改变饮食习惯,15.35%表示经常关注饮食营养健康,61.63%表示有时关注饮食营养健康。此外,研究对象营养知识的获取途径主要为网络（70.93%）,而研究对象对营养知识的需求类型主要包括日常食谱的制定（55.35%）及食物的正确烹饪方法（52.79%）。结论目前大学生的营养知识水平较差,但营养态度较好,该群体对日常生活中的三餐饮食相关营养知识较为感兴趣,且网络是对其开展营养健康教育的较好途径。

简介：摘要目的利用QQ群开展健康教育，传播疾病防控知识，提高卫生人员疫情管理意识和技能，为应对突发性公共卫生事件奠定坚实基础。方法通过QQ群联动模式，发放问卷的方法，总结各级卫生人员对传染病防控知识认知情况。结果卫生人员的传染病基本知识、疫情管理意识、疫情管理技能分别由30.7%、15.3%和10.0%提高到92.4%、80.2%和70.1%，传染病防控知识和技能逐年提高。结论利用QQ群模式开展传染病健康教育，对提高卫生人员疫情管理意识和技能效果显著。

简介：摘要长久以来人口问题一直都是社会关注的重要问题之一。目前国家正逐步调整现有计划生育政策，于2015年10月十八届五中全会决定全面放开二孩，这一新政最大影响者则是80、90后群体，女大学生作为此群体的主要人群，她们生育观不仅关系到大学生自身的幸福度与发展，同时也对未来经济、社会的发展产生影响。本文主要以推进女大学生健康生育观教育的思路与途径为重点，提出相关建议和意见。

简介：摘要医德是临床工作人员做好工作的必备素质，临床工作人员承担着救死扶伤的责任，而良好医德行为的养成正是由医学生转为医生的重要环节。高校医德教育对学生实际工作有重要的影响。但当前，学生的功利主义学习观较强，学习方式偏向极端化，使医德教育发展受到阻碍。本次对300名医学生思想政治理论课课堂行为开展调查，以总结医学生学习中存在的问题，并提出相关的解决办法。

简介：目的调查临床护士对住院患者下肢深静脉血栓形成相关知识的认知程度。方法采用问卷调查法评估该院80名临床护士对下肢深静脉血栓形成相关知识的认知。结果临床护士对下肢深静脉血栓形成的基础认知、预防措施、并发症以及各相关高危人群的相关防范措施知识等。单因素方差分析结果显示,护理下肢深静脉血栓患者例数不同的护士,其有关的基础和预防知识得分情况差异较大(F分别为5.326和7.656)。回归分析结果显示,因变量预防知识和自变量基础知识之间存在相关性(r=0.435,P<0.01);因变量措施落实情况和自变量知识总得分之间也存在相关性(r=0.213,P<0.05)。结论临床护士对下肢深静脉血栓形成相关知识认知不理想,医院方面应该加大对加强对临床护士对住院患者下肢深静脉血栓形成相关知识继续培训和教育。

简介：摘要目的调查分析孕前检查对象的防治出生缺陷知识知晓率。方法将2013年1月—2017年1月参与孕前医学检查的1800对夫妻作为研究的对象（一共3600人），采取现场问卷调查的方法，调查分析孕前检查对象的防治出生缺陷知识知晓率。结果（1）孕前检查对象不知晓率为71.97%，显著要比知晓率28.03%高，两组数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。（2）此次孕前检查3600名对象中，防治出生缺陷知识知晓1009名；其中，由网络途径知晓511名（50.64%）、电视途径知晓218名（21.61%）、书籍途径知晓186名（18.43%）、报刊途径知晓68名（6.74%）、广播途径知晓26名（2.58%）。由数据可知网络途径知晓排在最前，和电视、数据、报刊以及广播途径知晓率相比，均具备显著统计学差异（P＜0.05）。（3）①女性对象的防治出生缺陷知识知晓率为36.06%，明显高于男性的13.06%，两组数据差异显著统计学差异（P＜0.05）；②在各年龄段上，研究对象的防治出生缺陷知识知晓率无明显差异（P＞0.05）；③本科及以上的知晓率明显高于高中及专科、初中及以下（P＜0.05）；高中及专科的知晓率明显高于初中及以下（P＜0.05）；受教育水平越高，防治出生缺陷知识知晓率越高。结论目前孕前检查对象在防治出生缺陷知识知晓率上偏低，需加强宣传，针对孕前检查对象进行相关知识宣教，进一步使孕前检查对象的防治出生缺陷知识知晓率得到有效提高。

简介：摘要社会主义核心价值观在内涵与特征上与医院文化建设具有一致性，在新的发展环境中，医院文化建设的重点以及关键即是在社会主义核心价值观念的引领下，构建具有医院自身文化特色的的核心价值体系。我国医院在建设现阶段的文化内涵的过程中需要时刻秉持诚信、服务以及人本的理念，并通过将制度文化与理念文化融合、行为文化与物质文化融合一体的方式，塑造医院内在的文化机制，促进医院实现可持续的良性发展。

简介：摘要目的探讨产后产褥期阶段女性保健知识和育儿知识的认知情况和影响因素。方法研究时期为2013年8月至2016年11月，共选择农村产褥期产妇375例。首先与产妇进行面对面沟通，记录其年龄、文化程度、户口所在地、职业等一般资料，然后通过自制调查问卷的方式对农村产妇产褥期保健知识、育儿知识的掌握情况进行统计，并根据不同一般资料总结影响认知的各类因素。结果产妇对保健和育儿知识认知评分为（16.83±3.27）分，仅达到中等水平。影响产妇认知的因素则包括年龄、文化程度、户口所在地、职业以及信息来源等。结论产褥期产妇相关知识认知情况一般，受多种因素影响，需要在临床护理中结合其实际情况进行健康宣教。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提升眼科住院患者眼药应用知识及行为的知晓率应用与效果。方法成立品管圈，确定活动主题为提升眼科住院患者眼药应用知识及行为的知晓率，通过现状调查与原因分析，按照80／20法则选定真因，通过头脑风暴法找出对策加强科室新进人员的培训和考核；采取多种形式宣教方式，及时做好宣教评价，比较活动前后的知晓率。结果眼科病房患者出院当天掌握滴眼药水药应用知识及行为的知晓率由活动前的45.1%升至86.9%。结论品管圈活动不仅提升眼科住院患者眼药应用知识及行为的知晓率，还提高了圈员的团队意识、自我管理能力和科研能力。

简介：摘要目的对现代社区人群生活方式等进行调查了解，并对其生活方式进行综合干预与指导，提高社区人群的健康意识，规范他们的健康生活方式。方法选择2015年10月-2017年10月参加健康管理服务的人群作为调查对象。对影响他们健康的生活方式进行调查，并对其进行健康宣教和综合干预，取得了满意的效果。结论开展系统、可及、持久、全程的健康管理可转变人们的健康理念，促使人群建立良好的生活方式，有效预防和控制生活方式病的发生发展。

简介：目的调查昆明市城区社区居民慢性肾脏病（chronickidneydiesase,CKD）知晓现况。方法采用分层整群随机抽样,自制CKD核心知识调查表,对昆明市城区常住居民进行问卷调查。结果共发放问卷1015份,回收有效问卷996份,有效率98.1%,CKD总体知晓率为21.4%（213人）,88.8%居民不知道CKD第5期为尿毒症期,超过68.7%的居民不知道高血压、糖尿病是CKD危险因素;其中对CKD定义及分期知晓率仅为9.4%。研究显示,不同婚姻状况（Z=11.00,P=0.012）、职业（Z=60.66,P〈0.001）、学历（Z=80.52,P〈0.001）、经济条件（Z=17.82,P〈0.001）及体检频率（Z=48.88,P〈0.001）的居民CKD知晓程度差异均有统计学意义。其中青年人群、未婚居民、企业工作者、本科及以上学历、高收入人群和每年体检2次及以上居民CKD知晓率分别为各组最高。结论昆明市城区社区居民对CKD相关知识缺乏了解,不利于CKD的防控,需社区卫生服务中心加大对CKD相关知识的宣传教育力度,以提高居民CKD的知识知晓水平,以促进社区卫生服务中心对CKD的全面管理,更好的控制疾病的患病率及死亡率。

简介：摘要目的吹气球训练呼吸功能和自我康复知识教育对尘肺患者健康行为及康复质量的影响。方法该项目从2015年3月——2016年6月尘肺患者住院中随机抽取96例，随机分成对照组和观察组，各48例。对照组进行常规治疗和康复知识教育。观察组在常规治疗和康复知识教育的基础上，对尘肺患者自我康复教育管理和吹气球训练增强呼吸功能。

简介：摘要随着物质文化水平的提高，口腔健康已成为众多中小学校关注的对象，口腔健康对学生们的健康和生命质量有重要作用。目前龋病仍是学生口腔常见病和防治重点。防治的关键是提高口腔健康知识普及程度。学校是口腔保健宣教的重要场所，促进学校口腔卫生是开辟未来几腔健康的主要途径之一，是提高全民族口腔健康水平的基础。目的为了了解学生口腔健康知识普及程度及口腔健康现状，发挥学校在口腔预防、保健、宣传、教育工作中的特殊优势我们对湖南省衡阳市祁东县白鹤铺镇中学进行了基础调查。方法采用整体群抽样法对白鹤铺镇中学学生进行问卷调查，并对他们的口腔健康状况进行检查。结果该中学学生们口腔健康现状较好但是口腔健康知识普及程度较低，学生们缺乏口腔健康保护意识。

简介：摘要目的探究并全面分析健康教育对产妇乳腺炎相关知识掌握度及发生率的影响。方法所选研究对象为在某院接受诊治的400例分娩产妇，按照分段随机分组的方法将其均分为甲（n=200例）、乙（n=200例）。给予两组产妇常规护理干预，乙组产妇在常规护理的基础上实施健康教育护理干预。观察并对比两组产妇对相关知识的掌握度以及乳腺炎的发生情况。结果实施健康教育的乙组产妇相关知识的掌握度明显高于常规护理的甲组，P<0.05；且乙组乳腺炎的发生率显著低于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对产妇进行健康教育，可帮助产妇掌握更多与乳腺炎相关的知识，同时降低了疾病的发生率，预后效果理想，值得在临床上推广及应用。