简介：摘要病案是指规范记录患者疾病表现、诊疗情况的档案，其是完整、客观、连续记录患者病情变化过程、疾病诊治过程、治疗效果及归转状况的重要文件。当前科技的发展使得病案管理逐渐向电子病案管理方向发展，且病案统计工作在医院管理中的运用也越来越多。病案管理是医院管理的重要内容，加强医院病案统计工作效率及质量在了解医院医疗活动现状中具有重要意义。本文就具体分析了医院病案统计工作的现代化管理策略，希望能够为医院病案管理工作人员提供借鉴和参考。

简介：摘要目的分析研究现代康复训练结合中医针刺治疗小儿脑瘫患者的临床疗效。方法收集2017年1月至2018年1月期间我院收治小儿脑瘫患者共68例,根据随机分配方案将其分为对照组(34例)和观察组(34例),对照组接受现代康复理念治疗,观察组联合使用针灸推拿,将两组患儿肢体运动功能评分进行观察和对比。结果比较干预后两组患儿的肢体活动能力、日常生活能力，观察组两项目的评分都高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在小儿脑瘫患者的治疗过程中,现代康复理念结合针灸推拿能够显著改善患儿肢体的运动功能,使其更加受益,改善脑部血流量，有效修复脑细胞损伤，从而有效提高患儿的生活自理能力，提高患儿生活质量。值得推广应用。

简介：摘要目的观察穴位贴敷疗法结合现代康复治疗对脑卒中偏瘫患者肢体功能的影响。方法选取广东三九脑科医院2017年1月-2018年10月住院的脑卒中患者100例，采取随机方法分为对照组与治疗组，每组50例。对照组为常规用药+现代康复治疗，治疗组在对照组基础上配合穴位贴敷治疗，比较两组干预前后治疗疗效。结果两组治疗后Fugl-Meyer运动功能量表评分、Barthel指数评分均较治疗前明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）；且治疗组改善优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论穴位贴敷疗法能够有效改善脑卒中偏瘫患者的肢体功能。

简介：摘要现代学徒制是将传统的“师带徒”培养与现代学校教育结合的一种企业（行业）与学校密切合作的职业教育模式，是一种新型的职业人才培养模式。随着社会对药学专业人才高技能、高素质、高水平要求的提升，仅靠校内理论知识和实训的教学模式，难以满足药学基础知识、专业技能、人文素养等全方面培养的要求，因此现代学徒制是药学专业人才培养的一条新的路径。借鉴国内外经验，我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点工作，初步构建了“双主体育人”、资源共享，三方共赢的长效育人机制。

简介：摘要：目的：探讨三维教学法对临床诊断学学生理论、技能及临床思维的影响。方法：将 2016级临床诊断学共 100例学生作为研究对象，随机分为观察组和对照组各 50例。对照组采用常规教学模式，观察组采用三维教学法，对比两组学生理论、技能及临床思维成绩。结果：观察组理论考核成绩与对照组相比无统计学意义（ P＞ 0.05）；观察组实践技能成绩以及临床思维成绩均高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：三维教学法在临床诊断学中具有良好的教学效果，不仅能巩固学生的理论知识，还有利于提高学生的实践技能，培养学生的临床思维，且学生接受能力较强，满意度高，值得推广应用。

简介：摘要目的分析现代网络信息化健康教育模式对脑卒中患者出院后健康行为影响。方法选取2017年1月至2018年1月38例脑卒中患者，抽签法均分为对照组和观察组。对照组（19例）予以常规健康教育，观察组（19例）则采用现代网络信息化健康教育模式，对比两组的血脂指标和健康行为改善情况。结果观察组健康责任评分、营养维度评分、运动锻炼评分、压力调节评分、自我实现评分、人际关系评分均高于对照组，组间差异显著，存在统计学意义。结论对脑卒中出院患者实施现代网络信息化健康教育模式，可改善患者的血脂指标，同时可以改善患者的健康行为，提升健康知识知晓率，改变不良的生活习惯和饮食习惯，提升生活质量，提高患者满意度。

简介：摘要目的探析思维导图护理模式在前列腺增生症患者术后尿失禁当中的积极作用。方法从2016年11月至2017年8月我院泌尿外科治疗的ＢＰＨ患者中抽取60例，随机平分成对照组和实验组，对照组给予常规护理，实验组在此基础上给予思维导图护理，对比两组护理效果。结果对照组患者术后平均尿失禁持续时间（6.60±3.40）d、平均漏尿次数（2.80±1.10）次和尿失禁几率(33.33%)均分别高于实验组数据（4.00±2.90）d、（1.50±0.30）次、10.00%，差异均有统计学意义（P0.05）；两组患者失禁量较相近，差异无统计学意义（P0.05）。结论思维导图护理模式具备减少BPH患者术后尿失禁持续时间、漏尿次数和降低术后尿失禁几率的作用，值得应用。