简介:摘要目的探究基层医院采用全科护理方法的实际效果。方法选取我院于2016年9月~2017年8月接收的158例患者,采用随机分配的方式,将患者分为观察和对照两组(每组79例)。对照组仍采用传统的常规护理方法,观察组则在一般护理方法上融入全科护理方式。最后对两组的护理效果加以对比。结果对照组的护理质量为(76.1±2.9)分,观察组的护理质量为(91.8±3.4)分,观察组患者的护理质量高于对照组,差异有统计学意义(t=37.2764,P=0.0000<0.05)。观察组患者的满意度为82.35%,对照组患者的满意度为61.06%,观察组患者对全科护理的满意度高于对照组患者对一般护理的满意度,差异有统计学意义(χ2=10.883,P=0.000<0.05)。结论在基层医院综合护理中应用全科护理方法,效果显著。
简介:摘要脑科学的研究神秘而浩瀚无穷。基于人脑的记忆、思维脉络,而分析其中蕴含的思想与智慧,以理性而可实现的方式引导人们开拓自身价值、提升意境。同时,以新颖的视角和论述方式,普及脑科学应用于实践的方式、有效防护的要点等,更深入地阐述脑的作用和价值,为人的生命质量、生活层次、健康状态提供可供遵循的要素与支点。
简介:摘要医护人员是直接面对患者,与患者接触最多也是最频繁的医院工作人员,她的工作服务水平,直接决定着医院的护理水平。在现代护理中,一直提倡以人为本的理念,提倡家庭护理理念,本文就此课题详细探讨一下现代护理实施策略,提出护士的护理工作,具有重要的专业素养是工作前提,同时也要注重病人心理的护理。
简介:摘要目的结合当前的医疗卫生服务需求,分析现代化护理人才在临床护理工作中的重要作用,进而探讨护理人员的培养与优化管理方法。方法选取2016年4月~2017年8月期间于我院工作的61名护理人员作为研究对象,实施优化管理,对比实施优化管理前后的护理人员的工作积极性和工作满意度,并对护理质量进行评价。结果与实施优化管理前相比,实施优化管理后护理人员的工作积极性(95.08%>78.69%)和工作满意度(93.44%>81.97%)、基础护理质量评分(97.55±2.28)分>(86.42±3.14)分、环境管理质量评分(96.42±2.24)分>(87.02±3.96)分、风险管理质量评分(97.14±2.27)分>(86.69±3.74)分以及护患沟通质量评分(97.02±2.39)分>(85.51±3.85)分相对更高,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论加强现代化护理人才的培养,能够进一步提高医院的医疗服务水平。实施优化管理,能够更加合理的应用人力资源,充分发挥护理人员的能力和价值,并从中得到锻炼和提升,帮助其更好的成长和进步,为患者提供优质的护理服务,现代化护理人才培养与优化管理的意义和价值得以充分凸显。
简介:摘要目的探讨思维导图在手术室实习生护理教学中的应用。方法选取2016年1月--2017年12月于我院手术室实习的护生62人,其中2016年度的实习生30人作为对照组,采用常规带教方式;2017年度的实习生32人作为试验组。在常规带教方式的基础上运用思维导图带教。两组实习生实习期结束后,比较两组实习护生的护理技能考核结果。结果试验组实习生的手术室护理理论知识、护理操作技能、手术室护理安全缺陷、手术室护理风险评估考核成绩均优于常规组,两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图带教模式能够有效增强手术室护理实习生对护理理论知识和护理技能的掌握,提高护理实习生的风险意识,具有推广应用价值。
简介:摘要目的观察分析细节思维管理理论在心内科护理管理中的应用效果。方法选择我院2016年6月-2017年9月收治的心内科患者110例为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组55例。对照组患者实施常规的护理措施,研究组患者实施细节思维管理方式。比较两组患者的不良事件发生率以及护理满意度。结果研究组患者不良事件发生率为10.91%,明显高于对照组的34.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的护理满意度为98.18%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论细节思维管理理论可以显著降低心内科患者的不良事件发生率,提高护理满意度,具有广泛推广应用的临床价值。