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37 个结果
  • 简介:摘要:在信息化时代背景下,为保证医院职工的合法权益,促进医院工会管理质量和效率,推动医疗卫生领域实现健康发生目标,本文将重点分析医院工会管理现状,同时总结出几点助力医院工会管理模式创新的策略。

  • 标签: 信息化 医院 工会管理 现状 创新改革
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何通过改革创新实践,推动健康卫生事业高质量发展。首先介绍了健康和卫生事业的重要性以及目前所面临的挑战。接着,分析了改革创新在促进卫生健康事业发展中发挥的关键作用。接着,对改革创新实践中应采取的策略和措施进行了探讨。最后,通过案例分析,展示了改革创新的一些成功实践经验,并对今后的发展方向和建议进行了总结。

  • 标签: 卫生健康事业 改革创新 高质量发展 实践研究
  • 简介:【摘要】在当前医疗保健行业中,同样面临着激烈的市场竞争,这就需要开展更为高效的人力资源管理工作,应对当前医疗保健机构面临的问题,满足内在需求,推动传统人事管理体系的优化,更显管理模式。而为了更好的推动妇幼保健机构人力资源管理水平的提升,必须要引入先进的管理理念与方法,弥补传统人力资源管理中存在的不足,改善人力资源管理效果。基于此,本文主要针对妇幼保健机构人力资源管理工作进行研究,对其存在的问题进行分析,提出相应的优化措施,为妇幼保健机构人力资源管理工作的开展提供新的思路。

  • 标签: 妇幼保健机构 人力资源管理 优化 改革
  • 简介:摘要:内科临床教学,不仅涉及面广,整体性强,而且需要引导学生对内科疾病的各种引发原因,诊断方法,以及治疗方案等进行系统分析与掌握,才能有效提高学生的技能,为后期的内科临床工作提供良好的基础条件。所以,保障内科临床教学的系统性与针对性十分重要。积极开展内科临床教学工作的改革与创新,一方面能够借助现代化的理念与技术提高学生的自主学习能力;另一方面还能为学生后期的内科临床工作提供坚实的基础条件,增强自身的专业技能,有利于整个内科临床治疗水平的提升。为此,本文针对基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践进行了详细分析,以期提升内科临床教学的整体效率与质量,提高学生的综合能力,同时为相关研究提供部分参考和借鉴。

  • 标签: 内科 自主学习能力 临床教学 改革与实践
  • 简介:摘要:为推动医保支付方式将调解医疗服务作用充分发挥出来,加强对医疗资源配置的引导,实现对医疗费用增长过快的有效控制,促进群众面对的看病贵以及看病难问题的解决,并且使医保机构基于第三方优势,将支付改革作用充分发挥出来,确保医保在保证群众健康同时,针对行医进行科学规范,实现对就医的有序引导,加强成本控制,尽量降低费用。在医保支付方式发生改革的情况下,对于医院财务管理工作的开展产生的作用和影响也较大。

  • 标签: 医保支付方式 医院财务管理 医疗资源
  • 简介:摘要:医保支付方式改革对医院的影响主要体现在降低医疗费用负担、调整医院收入结构和促进医院管理的转型与升级等方面。改革将通过提高报销比例、控制药品价格、增加付费项目等措施降低患者费用负担,但可能对医院的经济压力和利润产生一定影响,改革将调整医院收入结构,由床位收入转向诊疗项目收入,鼓励基层医院提供更多的门诊和急诊服务。为应对改革带来的挑战,医院可以采取医保管理对策、服务质量管理对策和医保信息化管理对策等措施。

  • 标签: 医疗支付 管理对策 支付方式改革
  • 简介:摘要:随着社会经济的发展,基层畜牧兽医技术管理体制改革迫在眉睫。本文围绕优化技术管理组织架构、设立技术管理规范和标准以及推行科学精细养殖模式、提倡绿色环保畜牧养殖和实施畜禽疫病防控策略等创新畜牧兽医技术管理策略展开讨论。通过建立健全的技术管理体制,加强兽医技术的管理和应用,可以提高畜牧兽医业的发展水平,促进畜牧业的可持续发展。

  • 标签: 基层畜牧兽医 技术管理 组织架构 规范和标准
  • 简介:摘要:本篇论文主要探讨了大部制改革背景下基层食品药品监管存在的问题及对应的解决方法。在问题方面,本文详细分析了监管主体职责不清、监管标准不统一、监管手段滞后、监管人员素质和执法能力等问题。针对这些问题,本文后半部分提出了一系列解决方法,包括明确监管主体职责、统一监管标准、推广智能监管技术、加强监管人员培训和监管执法力度等,旨在提高我国基层药品食品监管能力。

  • 标签: 大部制改革背景 基层食品药品监管 方法总结
  • 简介:摘要:随着社会办医的数量与日俱增,公立医院与民营医院的人才竞争也日益激烈。现有薪酬分配制度是影响公立医院人才流失现象的重要因素。本文提出公立医院在薪酬制度改革中,通过优化薪酬结构来提高医务人员合理收益,促进人才队伍的稳定。

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  • 简介:摘要:在新医科背景下,医学影像技术专业面临着人才培养模式单一、课程设置不完善、师资力量薄弱等问题。为了解决这些问题,本文提出了优化课程设置、加强师资队伍建设、建立医教协同机制等改革措施,并探讨了这些措施的实施效果。通过改革,医学影像技术专业的教学质量和人才培养水平得到了显著提高,满足了临床需求和行业发展的需要,推动了医学影像技术的创新和发展。

  • 标签: 新医科 医学影像技术 人才培养 教学改革
  • 简介:摘要:“以赛促教,以赛促学”,以护理技能大赛为导向推动外科护理学教学改革是提升教学质量的重要途径,有必要进行深入探究。然而,目前我国职业教育领域护理专业的课程改革研究主要集中在基础护理课程,专业课程方面的研究还比较少,特别是外科护理学的教学改革尚处于起步阶段,其现代化教学模式、教学方法等还没有形成具体方案,所以探索外科护理课程改革与实践,提出具体可行的改革方案,是当前护理教育工作者的一项重要任务。

  • 标签: 以赛促学 外科护理 教学改革 探索与研究
  • 简介:摘要:公立医院承担着为公众提供医疗服务的重要职责,随着我国社会发展水平以及医疗水平的不断提升,公立医院传统的人员编制方式已经无法满足医院发展所需,这也为公立医院的人员编制改革提供了先决条件。在当下,编制备案制被公立医院广泛运用,有效地提升了公立医院人员队伍的整体水平。但由于受到多种因素的影响,部分公立医院在人员编制备案制改革的过程中出现了较多的问题。在公立医院今后的发展中,也需结合人员编制备案制改革中存在的问题提出改进建议,保障公立医院人员编制备案制改革的顺利进行。本文分析公立医院人员编制备案制的含义,指出公立医院人员编制备案制改革的实践问题,并提出公立医院人员编制备案制改革的措施,旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。

  • 标签: 公立医院 人员编制备案制 改革 实践问题 建议
  • 简介:摘要:随着现代科学技术的不断进步,医疗档案的管理水平也得以大大提升。大数据技术的诞生,为医疗档案信息化建设提供了技术上的支持。在患者实际就医的过程中,医疗工作者要保护患者的个人信息等隐私。而伴随信息化医疗档案管理系统的出现,让患者隐私的保护强度大大提升。但从目前情况来看,还有一部分地区的医疗部门没有进行医疗档案管理信息化改革,导致医疗档案管理工作的水平和效率始终得不到有效提高。本文从医疗档案管理信息化改革的重要性、医疗档案管理信息化改革所面临的主要问题和医疗档案管理信息化改革的优化措施三个方面加以论述,意在为医疗部门提供相关参考意见。

  • 标签: 大数据 医疗档案管理 信息化改革
  • 简介:摘要:随着医学与多学科的交叉融合,传统的教学管理模式已不再满足现代医学教育的综合化和多学科发展需求,导致教育质量与效果受到影响。本文探讨了在多学科背景下医学院校教学管理模式的必要改革,重点分析了更新教育管理理念的重要性,以及如何处理校院两级管理中的关键权力关系。通过确立科学的管理机制,目标是优化医学院校的教学环境,从而提高人才培养质量。本研究为医学院校在多学科融合背景下的教学管理提供了有价值的视角和建议。

  • 标签: 医学院校 教学管理 管理模式 人才培养
  • 简介:摘要: 目的 探讨基于翻转课堂的多元信息化教学模式在《交通事故现场急救》课程教学中的应用效果。方法 选取我校2021级本科刑事技术专业方向的两个班级101名学生分为试验组(n = 51)和对照组(n = 50),对照组采用“讲-演-练-评”教学模式,试验组采用翻转课堂模式教学。课程结束后对两组学生理论和实践的综合能力测评。结果 试验组理论、技能考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05) ,试验组89.11%以上的学生认为翻转课堂教学有利于知识和技能的掌握,自主学习能力提升等。结论  基于翻转课堂的信息化教学模式有助于体现混合教学的优势,凸显学生的主体地位,提升教学效果。

  • 标签: 现场急救 翻转课堂 信息化 技能操作 综合测评
  • 简介:摘要: 目的 探讨基于翻转课堂的多元信息化教学模式在《交通事故现场急救》课程教学中的应用效果。方法 选取我校2020级本科刑事技术专业方向的两个班级101名学生分为试验组(n = 51)和对照组(n = 50),对照组采用“讲-演-练-评”教学模式,试验组采用翻转课堂模式教学。课程结束后对两组学生理论和实践的综合能力测评。结果 试验组理论、技能考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05) ,试验组89.11%以上的学生认为翻转课堂教学有利于知识和技能的掌握,自主学习能力提升等。结论  基于翻转课堂的信息化教学模式有助于体现混合教学的优势,凸显学生的主体地位,提升教学效果。

  • 标签: 现场急救 翻转课堂 信息化 技能操作 综合测评
  • 简介:摘要:随着互联网时代的发展,基于“互联网+学习通”的混合式教学模式开始广泛应用于教学实践中,不仅让教学更加便利,形式更加丰富,而且能够有效提升教学效率和质量,提高学生成绩,增强学习积极性,取得不错的教学效果。本文以燕京理工学院2022级专升本两个班共338名学生的教学实践为例,分析了基于“互联网+学习通”混合教学模式在妇产科护理学教学改革与实践中的效果,以期为其他教师的教学工作提供参考。

  • 标签: 互联网+学习通 混合式教学 妇产科护理学