简介：随着中医药在世界范围的快速发展，在“继承、创新、发展与国际化”方针指导下，中医药国际化取得了快速的发展，也得到了世界各国的高度重视。中医药已传播到各大洲130多个国家和地区，据不完全统计，目前国外中医药从业人员已经超过了30万人。开办中医学教育的国家已经超过了40个，数量达到了几百所，遍布到了世界各大洲，为普及中医学为人类健康服务做出了很大的贡献，但是，快速的发展也带来了一些问题，一些国家的中医教育机构存在着规模小、层次低，教育不够规范，质量难以保证等问题。

简介：诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维的课程，是把基础学科的基本理论和知识具体应用到临床实践的桥梁课程，也是学生今后从事临床工作的基础及培养医学生临床实践能力的关键环节。随着医学教育规模的扩大，招生数量的增加，教学资源的不足的矛盾逐渐显露。同时由于临床技能教学与卫生法律之间存在矛盾影响和冲击了临床技能教学。学生缺少临床技能实践机会一直是临床技能教学的最薄弱环节。然而，

简介：日本研究人员近日研究发现．诱导多功能干细胞（IPS细胞）可用来大量培育具有抗癌功能的免疫细胞。

简介：摘 要：护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所，保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

简介：摘 要：护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所，保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

简介：中国医学史是中医专业学生最早接触的课程之一，是中医药教学的基础课程，在中医教学的整体框架中起到奠基作用。与其他基础学科相比，同时具有文化通识教育和中医学专业知识介绍的特点，是一门跨自然学科和社会学科的交叉学科。该课程在学术方面充分反映了中医学的文化性、独特性、实践性和发展性，涉及中医理论与历史、文化、社会、

简介：EBM即(EvidenceBasedMedicine)，循证医学，是最近十几年才发展起来的一种医学思维模式，循证医学意为“遵循证据的医学”，著名临床流行病学家DavidSackett将其定义为：慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研究依据来确定患者的治疗措施。EBM的问世为医学实践带来崭新理念，同时对医学教育提出了更高要求，强调“以问题为基础”的自我教育教学方式，这对传统的医学教育模式产生了强烈的冲击。

简介：目的:对PBL和CBL两种教学效果的相关影响因素进行研究,为今后的教学改革提供依据。方法应用《PBL和CBL教学效果》调查量表对我校2007级护理本科全体学生进行测评,分析PBL和CBL教学效果的影响因素。结果:研究对象的教学质量评价得分受到学生课前资料准备情况、学生对两种教学法的接受程度以及学生同一学期选课门数3个变量的影响。结论:在今后的教学工作中,应鼓励学生端正学习动机,提高学生的自主学习意识,使学习收益最大化。

简介：摘要

简介：教学管理是学校管理的重要组成部分,在高等教育大众化的背景下,地方高校得到快速发展,专业数量与师生人数急剧增长,教学管理面临着管理理念、管理制度、管理队伍、管理体制等诸多问题,必须建立和完善教学管理制度体系,加强教学管理队伍建设,加快管理现代化步伐,推进教学管理创新,构建高效合理的管理模式。

简介：我国民族院校肩负着培养少数民族干部及专业人才的重要任务，是民族高等教育的重要承担者。我国少数民族多聚集于经济欠发达地区，且地域性传染病相对多见，这些地区公共卫生预防更为薄弱，我们当中许多少数民族大学生来自上述地区。目前，民族院校中开设的课程中相对重视专业教育，

简介：高职院校《中药化学》教学的主要目的是使学生掌握中药化学各成分的提取、分离技术。从培养学生职业能力出发，以工作过程为导向构建课程体系，重点实施SPSL教学法及多种教学手段并用，增开实训课，改革质量评价体系，教师还不定期地要求学生查阅相关网站，了解最新技术，这些改革有助于培养高素质技能型人才。

简介：随着中医药走向国际。培养具有国际交流能力的中医药人才迫在眉睫，双语教学也因此成为各中医院校实施开展的重要原因。但由于中医药专业双语教学还处于艰难的起步阶段，所以不断探索和改革双语教学成为其顺利发展的关键。

简介：学生获得感是人才培养的最终检验标准和最终目的。中医药院校学生获得感的内涵包括：思想理论上的获得感、价值取向上的获得感、专业技能上的获得感及中医理念上的获得感。当前，中医药院校学生获得感存在价值认同感缺乏、专业形塑感不强、人文浸润感不足的现状。要依据《中医药法》精神，全方位加强教育教学工作，以高力度的思政教育促进学生思想上的获得感，以高强度的专业教育促进学生学理上的获得感，以高质量的社会服务促进学生实践上的获得感，以高水平的科学研究促进学生探究上的获得感，以高素养的校园环境促进学生人文上的获得感。

简介：为满足日益增长的社会医疗卫生服务需求,更好地发挥医师资格考试对高素质医学人才培养的导向作用,国家卫生主管部门启动了医师资格考试中医执业医师分阶段考试的实证研究工作,从考试目标、内容、形式等方面进行了改革和创新。这对本科院校教育有明确的导向作用,推动高校在课程考试形式、实践考核基地建设、教学效果评价、课程综合改革等方面进行探索,以不断提高中医本科人才培养质量。

简介：江西中医学院首个中外合作本科项目——中美合作护理学专业本科教育项目正在进行招生宣传之际，7月7日，托马斯大学校长盖瑞·邦威廉博士一行访问江西中医学院，就合作项目的具体事宜以及合作细节展开了进一步的商讨和沟通。江西中医学院院长傅克刚、副院长左铮云在招生就业处、国际教育学院负责人的陪同下亲切会见了邦威廉博士一行。傅克刚介绍了合作项目的进展情况，并向客人赠送了礼物。陪同来访的还有托马斯大学合作办学项目中国总校区行政校长黄磊康先生。

简介：目的:通过案例教学法提高实验诊断学教学质量,培养学生的临床思维能力。方法:将成都中医药大学五年制中医专业2013级学生分为传统理论教学组和案例教学组,期末通过学生反馈意见调查以及测评考试评价教学效果。结果:案例教学组的学生满意率及实验诊断测试成绩均高于传统理论教学组(P<0.01)。结论:案例教学法能够提高实验诊断学教学质量。

简介：

简介：中医学有着悠久的历史，随着经济全球化的发展，中医药的价值和优势受到世界越来越多的医学人士的重视和认可。中医院校的留学生人数已逐年增加，中医学已经成为西医院校外国留学生的一门必修的课程。这在很大程度上促进了中医药知识的对外传播。外国留学生来到中国后，短时间内汉语水平很难迅速提高，因此必须采用英语教学。如何激发留学生学习中医兴趣，提高教学质量，就成了留学生教学的重要问题。笔者曾在中国医科大学担任印度留学生班的中医教学任务，现将近年来中医英语教学中积累的一些经验总结如下。

简介：“以人为本”“以学生的发展为本”是教学改革的出发点,即教学要以学生为主体,让学生具有更多的学习选择权,变被动学习为主动学习。为此,构建多样化的课程体系,让学生有选择学习的机会是实现教学改革的基础条件。海洋中药学为我校的一门新兴学科,其课程体系的改革与建设对学科的建设和发展具有重要意义。本研究从需求分析理论出发,切实了解学生的学习需求,以期为海洋中药学选修课课程体系的构建提供参考。