简介:【摘要】本研究采用教师胜任力测量和自我和谐量表对277名中学教师的胜任力和自我和谐进行调查分析。数据分析显示,中学教师的胜任力水平普遍较高,中学教师自我和谐处于较为和谐的水平。不同性别、学校类别和职称的教师在胜任力总均分和分量表有显著性差异。不同年龄、性别和学校等级教师的自我和谐分数均存在显著差异。结论教师胜任力与自我和谐存在不同程度的相关。
简介:摘要 目的:探讨自我护理干预模式对肠息肉患者自我管理能力和行为,出院时的焦虑症状和生活质量,以及术后并发症的影响。方法:选取入住我院综合内科 行肠息肉手术的患者为研究对象,按照入院日期单双号进行分组。对照组采用传统的整体护理模式,进行常规的治疗和护理。干预组在对照组的基础上采用自我护理干预模式。结果:干预后,干预组肠息肉患者在出院时的自我管理能力得分 (134.04±32.67)明显高于对照组 (76.93±24.28),干预组肠息肉患者在出院时焦虑水平得分 (36.18±11.12)明显低于对照组 (45.93±13.29),干预组肠息肉患者在生理、心理、社会、环境四个维度的得分以及生活质量总得分均高于对照组,住院期间干预组肠息肉患者的胃肠胀气、呕吐、腹泻、出血、穿孔、感染的发生率均低于对照组,差异有统计学意义 (P< 0.05)。结论:自我护理干预可以促进肠息肉患者的自我管理能力和行为,降低肠息肉患者出院时的焦虑症状,改善患者出院时的生活质量,并降低了术后并发症的发生率,值得临床推广和应用。
简介:摘要 目的:探讨自我护理干预模式对肠息肉患者自我管理能力和行为,出院时的焦虑症状和生活质量,以及术后并发症的影响。方法:选取入住我院综合内科行肠息肉手术的患者为研究对象,按照入院日期单双号进行分组。对照组采用传统的整体护理模式,进行常规的治疗和护理。干预组在对照组的基础上采用自我护理干预模式。结果:干预后,干预组肠息肉患者在出院时的自我管理能力得分(134.04±32.67)明显高于对照组 (76.93±24.28),干预组肠息肉患者在出院时焦虑水平得分(36.18±11.12)明显低于对照组(45.93±13.29),干预组肠息肉患者在生理、心理、社会、环境四个维度的得分以及生活质量总得分均高于对照组,住院期间干预组肠息肉患者的胃肠胀气、呕吐、腹泻、出血、穿孔、感染的发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自我护理干预可以促进肠息肉患者的自我管理能力和行为,降低肠息肉患者出院时的焦虑症状,改善患者出院时的生活质量,并降低了术后并发症的发生率,值得临床推广和应用。
简介:摘要目的探讨分析护理干预对肺癌手术患者围术期自我效能的影响。方法选取2011年1月~2012年1月于我院就诊的肺癌患者270例,随机分成观察组和对照组,各135例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上运用自我效能感理论对患者进行综合护理,比较两组护理后自我效能感评分。结果观察组三个维度的评分均高于对照组,观察组总评分为(7087±1586),对照组为(5406±1421)。差异有统计学意义(P<005)。结论通过心理指导、健康教育、康复干预等方式,能有效增强患者信心,提升患者自我效能感,提高患者生活质量,值得临床推广应用。