简介:【摘要】目的:对于小儿哮喘的临床护理,运用强化健康教育的效果及对生活质量的影响分析。方法:从2019年9月至2021年9月范围内进入我院就诊的哮喘患儿中随机选取82例,按照数字随机表法予以组别划分,分别以对照组(常规护理)和观察组(对照组基础之上进一步加以强化健康教育干预)示,单组总数均为41。比较两组临床效果、生活质量及护理前后家属对哮喘的认知评分。结果:观察组中,经护理干预后其总有效率结果为95.12%,明显高于对照组所得结果73.17%(P<0.05)。护理前,两组患儿生活质量评分结果无显著差异(P>0.05);护理后,观察组所得评分明显高于对照组(P<0.05)。未进行分组护理前,两组患儿家属对哮喘的认知评分结果无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组评估结果较对照组更高(P<0.05)。结论:于小儿哮喘护理过程中应用强化健康教育具有理想效果,可有效提高患儿生活质量及家属对疾病的认知了解,利于促进患儿更快恢复健康,值得推广。
简介:【摘要】目的:对于小儿哮喘的临床护理,运用强化健康教育的效果及对生活质量的影响分析。方法:从2019年9月至2021年9月范围内进入我院就诊的哮喘患儿中随机选取82例,按照数字随机表法予以组别划分,分别以对照组(常规护理)和观察组(对照组基础之上进一步加以强化健康教育干预)示,单组总数均为41。比较两组临床效果、生活质量及护理前后家属对哮喘的认知评分。结果:观察组中,经护理干预后其总有效率结果为95.12%,明显高于对照组所得结果73.17%(P<0.05)。护理前,两组患儿生活质量评分结果无显著差异(P>0.05);护理后,观察组所得评分明显高于对照组(P<0.05)。未进行分组护理前,两组患儿家属对哮喘的认知评分结果无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组评估结果较对照组更高(P<0.05)。结论:于小儿哮喘护理过程中应用强化健康教育具有理想效果,可有效提高患儿生活质量及家属对疾病的认知了解,利于促进患儿更快恢复健康,值得推广。
简介:【摘要】目的:本文探究强化低体温护理对腹腔镜直肠癌根治术患者手术室护理的实施意义。方法:此次回顾性分析2021年1月-2022年1月期间在我院行腹腔镜直肠癌手术的86例患者,观察对比两组患者围术期体温变化情况、护理效果以及不良反应和手术指标情况。结果:实施低体温护理的患者在围术期体温变化情况、护理效果以及不良反应和手术指标情况均优于常规护理组,P<0.05说明存在对比意义。结论:对腹腔镜下进行肠癌手术的患者中实施低体温护理,可以明显减少患者低体温和并发症的发生,而患者对护理效果满意度、手术指标情况却显著提高,说明该护理方案安全有效,对患者的疾病康复具备明显的促进作用。
简介:摘要:目的 探究分析强化急救护理联合术后康复锻炼对急性心肌梗死(AMI)患者抢救质量和心脏功能的影响。方法 选取2021年1月~2021年12月期间我院接收的100例急性心肌梗死(AMI)患者,将其随机分为2组,给予对照组常规护理,研究组应用强化急救护理联合术后康复锻炼,观察两组抢救质量和心功能。结果 与对照组相比,研究组抢救时间更短(P<0.05),抢救成功率更高(
简介:【摘要】目的:对冠心病经皮冠状动脉介入治疗后使用强化他汀治疗后对抗血小板出血的疗效进行分析。方法:采用2021年01月-2022年03月这一时间段在本院诊治的进行经皮冠状动脉介入治疗的冠心病患者作为研究对象,总例数35例,按照入院先后顺序分为两个组别,包括常规组18例,研究组17例,两组患者均进行抗血小板出血治疗,研究组在术后第二天为患者使用瑞舒伐他汀进行治疗,常规组在术前第二天开始为患者服用瑞舒伐他汀进行治疗,对比两组患者治疗效果,包括出血事件发生率、不良心脏事件发生率情况。结果:研究组不良心脏事件发生率低于常规组,组间差异明显,具有统计学意义,P
简介:【摘要】目的:探讨强化宣教在宫颈癌前病变患者高危型HPV早期筛查中的应用效果及对患者依从性的影响。方法:于我院(2020年1月-2021年11月)收治的进行HPV早期筛查的宫颈癌前病变患者中抽取110例,分为对照组(n=55)、观察组(n=55),对照组进行常规宣教,观察组进行强化宣教,对比干预前后两组的疾病认知评分、依从性。结果:干预前,两组疾病认知评分对比,P>0.05;干预后,观察组疾病认知评分高于对照组,P
简介:【摘要】目的:探讨强化宣教在宫颈癌前病变患者高危型HPV早期筛查中的应用效果及对患者依从性的影响。方法:于我院(2020年1月-2021年11月)收治的进行HPV早期筛查的宫颈癌前病变患者中抽取110例,分为对照组(n=55)、观察组(n=55),对照组进行常规宣教,观察组进行强化宣教,对比干预前后两组的疾病认知评分、依从性。结果:干预前,两组疾病认知评分对比,P>0.05;干预后,观察组疾病认知评分高于对照组,P