简介：摘要：目的：就自我超越理论护理模式对糖尿病患者希望水平和心理痛苦程度的影响进行研究、分析。方法：以我院收治的糖尿病患者作为研究主体，择取时间始于2021年6月止于2022年6月，对其实施自我超越理论护理模式。结果：有效护理落实后，患者的HHI、DDS评分呈良好趋势，进一步促进了其生活质量的提高。结论：在糖尿病护理中，自我超越理论护理模式的应用价值明显，值得推广。

简介：【摘 要】目的：分析基于自我效能理论的护理服务对于2型糖尿病（T2DM）老年患者的护理作用。方法：选择2020年6月-2022年6月间入院治疗的85例T2DM老年患者。随机数字表分组，A组43例在自我效能理论基础上开展护理干预，B组42例予以常规护理，对比护理效果。结果：护理前对比于组间的自我效能评分无差异（P＞0.05）。护理后，A组的自我效能评分低于B组（P＜0.05）。A组的护理满意度高于B组（P＜0.05）。结论：为T2DM老年患者实行自我效能理论下护理干预能够提升患者的自我效能，显著优化其护理满意度。

简介：摘要：［目的］探索思维导图在护理本科生儿科理论教学模式下临床思维能力培养的效果。［方法］采用自身前后对照实验设计。思维导图法儿科教学前后，采用评判性思维能力测评量表(CTDI-CV)、护生临床工作能力考核表，对62名护理本科生进行临床思维能力考评。［结果］思维导图法教学前后评判性思维能力总分由272.45±28.96上升到306.35±27.03，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者采取应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。方法：42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组，每组各21例。两组均进行常规护理，实验组加以同理心理论的心理护理。对两组遵医行为及生活质量影响情况进行对比分析。结果：两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P

简介：摘要：目的：探究Pender健康促进理论指导下护理干预对急性白血病患者自我效能及生活质量的影响。方法：选择医院2021年3-2021年12月收治的50例急性白血病患者，随机分为A组,B组，各25例。A组-常规护理，B组-Pender健康促进理论指导下护理干预，对比A/B组自我效能以及生活质量。结果：B组自我效能以及生活质量高于A组（P＜0.05）。结论：急性白血病患者采用Pender健康促进理论指导下护理干预利于患者疾病预后，可推广。

简介：【摘要】目的：研究观察精神分裂症康复护理患者应用积极心理学理论的临床效果。方法：选择在2020 年1月至2021年1月期间我院接收的精神分裂症康复护理患者80例，使用随机数字表法平均分为参照组和心理组，参照组40例患者采用常规护理方式，及心理组40例患者采取积极心理学理论。比较两组患者不同护理方式下的幸福进取评分、满意度。结果：经过不同的护理方法，心理组病人的各项指标明显优于参照组（P

简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者采取应用同理心理论的心理护理对其遵医行为及生活质量的影响。方法：42例研究对象筛选自2020年2月-2021年2月期间收治的精神分裂症患者。按照随机数字表法将患者分为两组，即对照组与实验组，每组各21例。两组均进行常规护理，实验组加以同理心理论的心理护理。对两组遵医行为及生活质量影响情况进行对比分析。结果：两组患者经护理后其遵医行为均有一定提高，但实验组相比较对照组较高（P

简介：【摘要】目的：分析基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者不良情绪及SDSS评分的影响。方法：以我院2019年11月到2020年11月收治的80例精神分裂症患者为研究案例，将其随机分为两组，即观察组与对照组，所有患者经药物治疗后，行不同护理方式，对照组予以患者常规护理，观察组予以患者基于积极心理学理论的护理干预，两组干预时间均为两个半月。途中记录患者不良情绪及护理完后调查其SDSS评分，对比组间差异。结果：观察组患者经基于积极心理学理论的护理干预后，其不良情绪明显少于对照组，对照组患者经两个半月常规干预后SDSS评分明显高于观察组，P＜0.05表数据差异有统计学意义。结论：基于积极心理学理论的护理干预能有效减少精神分裂症患者不良情绪，改善其社会功能，帮助康复。