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  • 简介:摘要:药品的胶囊包装出现,广受大众欢迎。使用胶囊包装的药品大多都是口感较差,呈粉末状颗粒状,又或者对胃肠道、食道黏膜有刺激性,药品有关成分在空气中易挥发,在唾液中易分解导致药效降低的药材。由于其形状整洁美观,相比片剂易吞服,进入肠胃易吸收等优点,广受患者青睐。也正因为胶囊在市场上这种超高的接受度,胶囊生产质量的安全性也备受广大民众关注,对其生产的原料,灭菌方法,生产环境、污染情况提出了超高的要求。胶囊类药材的质量控制,提升胶囊类药材生产技术的研究刻不容缓。

  • 标签: 胶囊 质量控制 分析
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  • 简介:【摘要】基于我国护理信息化的发展现状,目前有很多医院已经使用计算机网络信息化管理系统,极大地提高了工作效率,减轻了护理人员的劳动强度。之所以信息技术在医疗护理工作中得到很广泛的应用,是因为其方便、快捷在医疗护理中发挥着巨大作用。本文旨在探讨护理信息化在优质护理服务中的应用及优势,强调护理信息化在护理临床中的重要应用,未来护理信息化的展望。

  • 标签: 信息化建设 护理工作 医院信息系统
  • 简介:【摘要】目的:探讨胸痛中心建设中怎样打造优秀的护理团队,保障胸痛患者得到规范、快速、准确的救治。方法:按照《中国基层胸痛中心认证标准》的要素将涉及护理的项目进行分类分组,按分组分类的执行者对护士进行规范严格细致的培训和考核。结果:胸痛患者的病史询问采集更加准确、院前出诊急救更加迅速、预检分诊流程更加流畅、危重患者抢救更加高效、留观患者管理更加规范。结论:优秀高效的护理团队在胸痛中心建设和运行中具有不可替代的重要作用。

  • 标签: 胸痛中心 急诊护理 团队建设 教育培训
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  • 简介:【摘要】  医院现代化与医院信息化是紧密联系的。文章提出信息流的概念 ,并指出医院中信息流的质量、速度、覆盖范围和运用效率是医院发展的基本要素。医院信息系统为医院各项工作提供系统性支撑、基础性支撑和服务性支撑 ,并且促使医院文化内涵发生改变。现代化医院加强信息基础建设要遵循以人为本原则、性价平衡原则和可持续发展原则 ,坚持培养专业化的信息人才队伍与提高全员信息科技素质并重。

  • 标签:   医院信息化   医院现代化   信息流
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  • 简介:摘要:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师的教学质量直接关乎学生未来,打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍是我院师资队伍建设目标。

  • 标签: 师资建设,教学改革
  • 简介:【摘要】:分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性,总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处,思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

  • 标签: 应用药理学 教学资源库 建设
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  • 简介:【摘要】目的:研究血糖控制在ICU重症护理中的方法及效果。方法:在我院ICU病房2019年2月至2020年2月间接收的患者中选择70例随机分组,对照组35例常规ICU护理,观察组35例在此基础上增加血糖控制干预。比较两组护理效果。结果:观察组患者的急性生理与慢性健康评分、ICU治疗天数均明显低于对照组,且组间对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规ICU护理内容中增加血糖控制干预,可以有效改善患者的身体状态,促进康复,缩短重症监护时间,值得推广。

  • 标签: 血糖控制 ICU 重症护理
  • 简介:【摘要】目的:研究临床医学检验质量控制措施。方法:在2018.5-2020.5期间,抽取108例临床医学检验患者为对象,将患者随机划分2组,对照组(常规检验)和研究组(质量控制措施),各组54例,对比患者检验差错率和满意度。结果:对照组检验差错率18.5%,满意度81.4%,研究组检验差错率1.8%,满意度94.4%,对比有统计学意义(P<0.05)。结论:在患者临床医学检验中,应用质量控制措施效果理想,可以减少检验差错率,提升患者满意度,具备临床应用价值。

  • 标签: 临床医学检验 质量控制措施 满意度
  • 简介:【摘要】目的:探讨在护理团队建设中应用“全情关爱”管理模式的价值。方法:在2018年1月至2019年1月期间护理团队建设中未实施相应管理模式,在2019年2月至2020年2月期间护理团队建设中实施“全情关爱”管理模式,并在不同使选取32名护士作为研究对象。使用我院自制的职业满意度调查量表,对护士的满意度情况和离职情况进行判定。结果:实施后护士的满意度情况相比于实施前较高,离职情况相比于实施前较低,组间差异性显著(p<0.05)。结论:在护理团队建设中应用“全情关爱”管理模式,进而形成同事支持系统,使护士的心理压力予以缓解,对护士的团队凝聚力、工作热情予以激发。

  • 标签: 护理团队建设 “全情关爱” 管理模式
  • 简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。

  • 标签: 诊断学基础,课程建设,教学改革