简介：摘要目的观察护理干预对心内科患者睡眠质量的影响。方法随机抽取我院心内科于2017年1月—2017年12月收治的90例患者为研究对象。以随机分组法分成对照组（45例）和观察组（45例）2个组别。分别给予两组常规护理、护理干预，观察患者的睡眠质量及护理满意度。结果护理前，两组均伴有睡眠障碍，PSQI评分差异无统计学意义（P＜0.05）；护理后，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论护理干预用于心内科患者，可显著改善患者的睡眠质量，提高其护理满意度。

简介：摘要目的分析心内科住院患者院内感染的危险因素并探讨护理对策。方法随机选取我院于2013年4月-2016年6月收治的心内科住院患者690例，分析其临床住院资料，统计患者感染率，探讨其临床有效护理对策。结果研究表明，所有患者总计感染率8.42%，主要以下呼吸道感染为主，而住院感染的危险因素有年龄、抗生素使用种类、住院时间以及基础性疾病等。结论临床研究表明心内科住院患者院内感染因素多为生理、疾病及时间等，医院方面应该严格执行预防院内感染原则，并加强规范其基础护理操作，严格进行消毒隔离，提升自身护理质量，使得院内感染得以有效预防。

简介：摘要目的探讨人性化护理在心内科患者中的临床效果。方法将82例心内科患者随机分为两组，观察组予以包括环境护理、心理护理及用药护理在内的人性化护理，对照组则予以常规护理。在出院时进行护理满意度调查。结果观察组满意度为97.56%，对照组为80.49%，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组的患者对护理的满意度高于对照组。结论人性化护理的实施，在提高心内科护理满意度方面有明显效果，值得推广。

简介：摘要目的分析在心内科中，高龄人群患者住院过程中的安全护理方式，通过排查患者护理安全隐患原因，提出提升心内科安全的护理的方法。方法统计本院2015年3月至2015年10月在我院心内科住院就诊的老年人，选取其中98例，分析高龄人群住院期间存在的安全隐患，并通过对这98例老人进行全方位调查，最终查找安全隐患原因，并结合原因提出解决对策。结果心内科高龄人群住院护理存在较多安全隐患，其中包括摔跤，护理干预不当，患者对药物产生的不良反应，患者意外碰伤等。结论应时刻关注心内科老年住院患者的护理安全，尽量防止患者外出，尽量减少患者不必要的走动，从药物监理着手，在患者用药前询问患者过敏史，并通过积极实施健康教育，降低即在的安全隐患，提升患者生命指标。

简介：摘要目的了解影响心内科出院患者对护理工作满意度的相关因素，提升患者满意度。方法对心内科460例出院患者进行电话回访问卷调查。结果问卷调查结果显示，428例出院患者对护理人员的入院宣教、服务态度、应答按铃、护理技术等满意度较高，满意率大于等于95%，而对预约陪检、送餐服务、费用情况及健康宣教等满意度相对较低，满意率小于95%，对护理工作的整体满意率为96.4%。结论合理安排患者检查，缩短等待时间，提供个性化的护理，耐心解释，加强沟通宣教，及时服务患者，是提高患者满意度的关键。通过电话回访问卷调查，也能了解护理工作中的不足之处，制定相关措施进行整改，提高患者满意度。

简介：摘要目的分析探讨此类血培养结果对血流感染的诊断治疗及其合理用药，有效治疗的意义。方法对一例复杂血流感染病人进行回顾性个案分析。结果血培养阳性后及时鉴定完菌种和药敏报告后采用多种方法，查阅文献，调阅病例，和临床主管医生讨论病情，客观全面对个案进行分析讨论。结论血培养是临床诊断败血症的重要方法，阳性结果对明确诊断、对症治疗有极高的应用价值。为了提高血培养的阳性率，客观地反映出败血症患者血内存在病原菌的实际状况，临床医生精确选用血培养，检验科微生物专业组精心分离鉴定及药敏实验，可以为及时准确治疗打好基础。

简介：摘要目的探讨护理标识专科化管理在心内科护理管理中的实践应用和效果。方法在医院基本标识的基础上根据各科室的特点和需求制作各类标识，包括独立标识、组合标识、仪器标识、药物标识等，并将各类标识应用于心内科临床护理管理，分析比较标识前后心内科护理管理中患者特殊病情的观察情况、特殊药物使用情况以及仪器使用情况。结果标识后患者特殊病情的观察全面性、特殊要求使用准确性以及仪器清点所需时间和仪器导线完好配合率等情况明显优于标识前，且标识前后比较差异明显（P<0.05），有统计学学意义。结论护理标识专科化管理应用于心内科护理管理有利于加强护理人员与患者之间的沟通，建立良好的护患关系，可有效提高临床护理人员的工作效率和质量，减少护理风险的发生，保证护理安全。

简介：摘要在心血管医学理论的迅速发展下，自主学习能力的培养逐渐成为现阶段心内科教育的关键。在新课改的深入发展下，原有灌输式的医学教学模式不再适用于现阶段的学生学习需要，也不利于发挥学生学习的主体作用。文章结合案例教学法内涵，分析案例教学法在心内科教学中应用的重要性，并具体总结分析案例教学法在心内科教学中的应用。

简介：摘要目的调查分析心内科住院患者睡眠质量，针对其影响因素，探讨有效的护理干预措施。方法将2013年9月-2015年8月期间我院收治的74例心内科住院患者随机分为观察组（护理干预）和对照组（常规护理）各37例，对比两组患者的睡眠质量其血压变化。结果护理后观察组患者的PSQI总分、SAS评分、SBP和DBP水平均明显优于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。结论针对心内科住院患者的睡眠问题，给予有效的护理干预，其对于提高患者的睡眠质量有着积极的影响。

简介：摘要目的构建心内科重症监护室睡眠干预模式。方法对对照组（n=74)患者进行调查，对观察组（n=60）给予针对性护理。结果观察组睡眠质量主观评分、观察组危象不良事件合计发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论进行针对性的护理干预可改善睡眠质量。

简介：摘要目的研究分析人性化理念提升心内科患者护理满意度的效果。方法选择于2014年2月—2015年10月我院心内科收治的住院患者共320例患者，随机分为观察组与对照组，每组160例，其中对照组患者采用常规护理，而观察组患者则在常规护理的基础上加以人性化护理，比较两组患者的护理1w及出院时对护理态度及护理满意度的评价。结果观察组患者的护理态度及护理满意度明显高于对照组患者的护理满意度，P＜0.05，组间差异具有统计学意义。结论人性化理念应用与心内科患者的护理能够有效的提高护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨循证医学结合PBL教学模式在心内科实习中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年11月我院心内科20名实习生为研究对象，在实习中采用循证医学结合PBL的教学模式，分析各实习生的实习效果及教学质量。结果实习结束后进行考核，各实习生理论知识、实践技能、心电图诊断及病历书写平均成绩均高达90分以上。通过调查问卷分析其教学质量，结果显示循证医学结合PBL教学模式有助于学科的渗透结合，激发学习兴趣，综合满意率高达90%。结论循证医学结合PBL教学模式有助于提高实习效果及教学质量，值得在心内科临床带教中应用推广。

简介：摘要目的研究个性化护理提高心内科患者的影响程度。方法在2015年1月—2016年1月来我院心内科就诊患者进行取样120例，随机分为两组。对照组进行常规护理，观察组在常规护理的基础上针对患者实行个性化护理。通过问卷结果来观察两组的满意程度。结果对照组非常满意21例；较满意16例；满意7例，不满意16例，总满意度73.33%；观察组非常满意32例；较满意14例；满意10例，不满意4例，总满意度93.33%。通过数据分析可以得到采用个性化护理的观察组满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05).结论对心内科患者进行个性化护理干预能够有效提高患者的满意程度，使患者能够轻松面对临床治疗，值得临床推广和运用。

简介：摘要目的观察人性化护理对心内科老年患者的护理效果。方法选取我院2015年10月—2017年5月间收治的200例心内科老年患者，随机分为观察组和对照组，每组各100例，其中对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上再进行人性化护理，对比两组患者护理的满意率。结果观察组的满意率为97.00%，明显高于对照组的85.00%，数据差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论开展人性化护理服务提高了心血管内科患者对医院和科室的满意度，提高了护理人员的整体形象和素质，使护患关系更加融洽，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究多媒体互动式教学在心内科护理实习带教中的应用效果。方法将2016年3月至2017年1月于我院心内科实习的80名护生纳入研究，随机分为两组，各40例，对照组采用传统实习带教模式，观察组采用多媒体互动式教学法，对比两组考试成绩。结果观察组的理论考试和实操考核均高于对照组，两组数据差异有统计学价值（P＜0.05）。结论在心内科护理实习带教中应用多媒体互动式教学，可有效提高教学质量，值得采纳应用。

简介：摘要目的分析在心内科患者的护理中采取心理疏导的护理效果及改善患者负面心理状态的情况。方法选取我院收治的50例心血管疾病患者，随机抽样分为实验组25例和对照组25例。其中对照组给予常规的心内科护理，实验组进行常规护理基础上辅以心理疏导护理。结果住院治疗后，实验组患者的护理疗效明显优于对照组患者，且实验组患者负面心理状态改善情况较对照组良好，（P<0.05）差异均有统计学意义。结论患者心理疏导护理可提高患者护理疗效，值得在临床护理方面推广。

简介：摘要目的探讨人性化护理在心内科监护病房危重症患者中的运用价值。方法收集我院心内科监护病房的危重症患者，分为研究组和对照组。两组基础护理相同，研究组加用人性化护理。对比两组护理前后抑郁情绪评分；两组每日睡眠时间及住院期间对护士护理满意度。结果研究组和对照组护理前抑郁情绪评分比较无差异（P>0.05）;护理后，研究组抑郁情绪评分明显低于对照组，比较有差异（P<0.05）；研究组每日睡眠时间及住院期间对护士护理满意度明显优于对照组，比较有差异（P<0.05）。结论人性化护理可以改善心内科监护病房危重症患者的不良情绪，改善睡眠，提高护理质量。

简介：摘要目的观察和分析改良早期预警评分在心内科门诊预检分诊中的应用效果。方法选择我院2015年8月-2016年8月就诊的心内科门诊3000例进行改良早期预警评分的患者为研究对象，观察MEWS评分情况，根据评分合理安排患者分诊去向，并进行情况跟踪及及时诊断和救治。结果MEWS评分5分以上，病情加重的患者比例明显增加，相比于5分以下的患者，差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论改良早期预警评分在心内科门诊预检分诊中可以有效确诊患者病情，同时避免患者漏诊和误诊，值得应用参考。

简介：摘要目的探讨对心内科患者跌倒管理中行跌到风险分级护理的临床效果。方法将2016年8月-2016年1月我院收治的328例心内科患者作为研究对象，根据护理方法不同分为常规组和分级组，各164例。常规组行跌到风险传统护理，分级组行跌倒风险分级护理，观察并比较两组跌倒发生率以及有关跌倒知识认知评分和态度评分的变化情况。结果分级组跌倒发生率2例（1.22%）显著低于常规组16例（9.76%），分级组的知识评分、态度评分以及平均总分均高于常规组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对心内科患者行跌倒分级护理干预，能够在一定程度提高患者对于防跌倒知识和态度的评分，同时，还能够减少跌倒事件的发生。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在心内科住院患者跌倒危险因素知晓率应用及效果，旨在增强心内科患者对于跌倒发生的意识。方法选取我科2015年2月～3月住院患者，对他们跌倒危险因素知晓率进行现状调查，运用品管圈管理方法，观察实施前后心内科患者跌倒危险因素知晓率、心内科护士能力水平。结果实施活动后，心内科住院患者跌倒危险因素知晓率、护士能力水平较实施前比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动可以提高心内科住院患者跌倒危险因素知晓率，提高护士防跌倒知识水平，增强圈员能力。