学科分类
/ 1
8 个结果
  • 简介:为提醒人们关注存在于我们身上或身边,容易被我们误解或忽视的变态行为,本文通过与社会学研究的偏离行为、精神医学中的异常行为相区分,从心理卫生的角度界定了变态行为,分析了其基本特征,划分了常见的变态行为的类型,剖析了变态行为的各种危害.

  • 标签: 异常行为 常见 忽视 心理卫生 精神医学 危害
  • 简介:采用自编问卷调查了中国30个省市1064名不同社会阶层的人,探讨了中国传统春节民俗心理及民俗宗教心理,结论如下:(1)中国各地传统春节习俗多为5-24种,传承至今在人们心理上已形成一定的心理定势;(2)民众对春节习俗持接受或乐于接受的态度,但许多习俗的原始意义已逐渐淡化,更多的是其象征意义;(3)春节习俗受西方文化的影响,产生了文化的融合、传统心理游离等现象;(4)春节的民俗习惯与中国道教文化有着密切的联系,反映了春节习俗紧扣民心的宗教心理意义;春节习俗是中国人的一种传统的心理需求,体现了人们禳灾祈福、盼望吉祥、追求平安幸福的共同心理。

  • 标签: 春节 民俗心理 道教文化 心理定势 中国传统 民俗宗教
  • 简介:生态旅游起源于二十世纪80年代,一经提出就引起了全球的流行,本文揭示了生态旅游得以产生的生态动机背景,从生态旅游是对自然家园的回归、是“集体潜意识”的留存、是对“道法自然”的理想追求、是人的身心生态平衡的需要几个方面进行了论述.论证了人类的终极价值观应是人类与社会自然界的共同进步和可持续的发展,倡导包括人在内的社会及自然生态系统的完整、稳定、和谐。

  • 标签: 生态旅游 深层生态动机 身心生态平衡 心理卫生
  • 简介:网络沟通已成为当代大学生生活的突出特色,网络沟通已成为大学生人际交往的一个重要组成部分。本文从大学生网络人际交往的基本特点、大学生网络人际交往的利与弊进行总结和分析,提出国家、社会、学校对大学生网络人际交往的应对策略。

  • 标签: 当代大学生 人际交往 网络沟通 校对 学校 探析
  • 简介:目的探讨日常生活时间性预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间性预期记忆的提取问题调查表,对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果(1)日常生活时间性预期记忆的提取线索主要有三个方面;记忆策略、加工产物和意图类型。(2)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异,26-40岁年龄组在记忆策略(t=2.98,P〈0.01)、加工产物(t=2.53,P〈0.05)和意图类型(t=2.64,P〈0.01)因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。(3)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的师生差异,教师在记忆策略(t=3.75,P〈0.001)、加工产物(t=2.43,P〈0.05)和意图类型(t=2.10,P〈0.05)因子上的得分真显著高于学生。(4)记忆自评偏好组在加工产物(t=5.53,P〈0.001)和意图类型(t=2.27,P〈0.05)因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间性预期记忆的提取线索,表现出明真真的加工性和经验性特点。

  • 标签: 认知心理学 时间性预期记忆 断面调查 提取线索
  • 简介:实践中体会到森田疗法治疗神经症尤其是强迫症具有特殊的疗效。本文举及强迫症及其案例侧重探析“唯事实唯真”.“顺应自然”、“为听当为”等理念在强迫症治疗中的应用及其机理。

  • 标签: 心理卫生 案例研究 强迫症 森田疗法
  • 简介:目的了解生活事件、归因方式及自尊如何影响中学生抑郁。方法对某普通中学初三和高三毕业生进行了问卷调查。结果生活事件、归因方式和自尊都与抑郁显著相关,路径分析预示,自尊是归因方式影响抑郁的重要中介变量。结论加强毕业班学生的心理健康教育,尤其是进行归因训练和自信心训练可以有效的减少抑郁的产生。

  • 标签: 毕业班学生 中学生 自尊 自信心训练 普通中学 归因训练
  • 简介:通过对选修健美操学生心理素质变化的分析,结果表明,健美操教学对提高学生的心理素质有积极影响,旨在能为学生营造一个能全方位适应其心理规律及发展需要的教学环境。

  • 标签: 健美操教学 心理素质 女大学生