简介：

简介：摘要：目的：研究心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响。方法：选取本院收治的妇科手术患者80人，平均分为实验组和对照组，实验组妇科手术患者在常规护理模式中增加心理护理，对照组实行常规护理。根据实验结果进一步研究观察。结果：实验组患者心理状况更好。结论:心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理具有良好的影响。

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简介：【摘要】目的：探讨小儿护理中应用小儿危重病护理评分法的干预指导效果。方法：从2019年10月至2020年10月我院收治的危重病患儿中选取78例为观察对象，按照随机数字表法将所有患者均分为两组，即对照组和观察组，对照组患者接受常规护理干预，观察组患者接受危重病护理评分法干预，比较护理后患儿家属满意度。结果：对照组患儿家属总满意度不高，仅64.10%，观察组患儿家属总满意度高达94.87%，组间比较结果为P＜0.05，存在统计学意义。结论：小儿护理中应用小儿危重病护理评分法效果显著提高患儿家属满意度，对患儿病情发展起到预防作用，预后效果显著。

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简介：【摘要】目的：探讨不良事件发生的原因，采取相应的防范措施，保障患者的安全。方法：分析我院2020年1月到2021年12月69例不良事件的分类、原因、责任护士的职称、分布科室进行分析，结果排前三位的是跌倒、非计划拔管、用药错误。结论：加大核心制度落实的督查力度,强化年轻护士的专业知识及技能水平,提高护士的风险防护意识,可有效地控制和减少护理不良事件的发生。

简介：【摘要】 1、目的：对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称 SCL—90）评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较，以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法：对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试，隔离结束 14d后再进行测试，并进行比较分析。 3、结果：隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（ P＜ 0.05）。 4、结论：心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

简介：摘要： 小儿营养不良是一个慢性疾病，如果不引起注意，会影响生长发育和智力，甚至危及生命。小儿营养不良的病因有喂养不当，疾病影响和先天不足。因小儿脾常不足，所以喂养不当伤及脾胃者多见。因而对于幼儿，更需要做好预防保健工作。小儿营养不良病因相互掺杂。

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简介：摘要： 拥有健康的心理是大学生在高校成长成才的重要条件，高校心理咨询可以缓解大学生心理问题，促进大学生心理健康。高校心理咨询师在长期的心理咨询工作中也会出现一系列身体和精神方面的问题，本文对高校心理咨询师产生心理的长期接触负面情绪的学生；心理咨询师配备数量不够，工作强度大和心理咨询机构职能不健全三个原因进行分析并针对问题提出学会调节情绪，丰富自己的业余生活；加强自我激励，全面规划心理咨询工作和加强高校心理咨询师队伍建设。

简介：【摘要】：目的 ：观察老年骨折患者采用疼痛护理后分析术后康复的效果观察及 VAS评分影响。方法：从 2017年 12月至 2018年 12月时间内选择本院治疗的 100例老年骨折患者，依据患者选择护理模式的不同分为对照组与观察组，对照组使用传统护理干预，观察组患者采用疼痛护理，对所有患者的术后各时间段 VAS评分与康复情况并进行记录。结果：护理后，术后的 1小时、 2小时、 3小时 VAS评分对照组均高于观察组，结果具有统计学意义（ p<0.05），观察两组患者的康复情况，观察组患者的康复训练依从性、住院时间低于对照组，康复训练时间高于对照组，结果显示 p<0.05。结论：对老年骨折的患者采用疼痛护理干预在术后康复效果明显，痛感改善明显，提高恢复时间。

简介：摘 要目的：研究心理护理干预对急诊患者心理情绪的影响。方法：在我院接受治疗的急诊患者中选取144例，以奇偶顺序为依据均衡分为两组，每组72例，将急诊护理常规方法给予对照组，观察组在其基础上加心理干预，分析组间干预的效果。结果：经干预后，组间SAS、SDS评分、满意度对比，观察组数据均优于对照组（P

简介：随着医学事业的不断发展，心理护理在临床护理工作中越来越引起人们的重视，成为护理环节中重要的组成部分。由于高压氧舱特殊密闭的高压环境，广大患者对高压氧知识缺乏了解，加之民间的夸大流传，往往会使首次治疗的患者产生恐惧心理，由此引起许多心理问题，从而影响疾病的治疗。以下是笔者近几年在高压氧工作的心得体会。

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简介：摘要： 儿童消化不良是儿科常见消化系统疾病，其主要临床表现为上腹部剧烈疼痛，餐后出现饱腹感，伴随有恶心、呕吐、食欲不振等临床症状。消化不良其主要与消化器官病变有关，病理上可分为功能性消化不良（ FD ）和器质性消化不良（ OD ），临床多以 FD 患者为主。目前，对儿童消化不良患者采用中医治疗和西医治疗，本文主要研究中西治疗在儿童消化不良中的进展，为临床治疗提供参考。