简介：【摘要】目的：探讨并分析风险意识在手术室护理管理中的应用价值。方法：选取我院2020年1月至2021年1月收治的98例手术患者，随机将其分为甲、乙两组，分别给予常规管理与风险意识管理，比较两组患者的管理效果。结果：乙组患者的护理满意度明显高于甲组，而乙组患者的风险事件发生率显著低于甲组（P

简介：【摘要】目的：探讨临床手术室在开展护理管理时应用风险意识的价值。方法：试验对象选于2020.10-2021.09期间，在我院就医的手术患者86例，以数字奇偶法均分为对照组与观察组，在治疗期间分别提供常规护理管理与风险意识管理，统计组间管理效果。结果：观察组护患纠纷发生率比对照组低，P＜0.05；观察组施护总满意度比对照组高，P＜0.05；观察组护理质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：通过强化风险意识管理，可有效降低护患纠纷发生的同时，还能提升患者满意度及整体护理质量，适宜临床推广。

简介：【摘要】目的：对于在门诊导诊护理工作中强化主动服务意识的效果进行研究。方法：选取本院门诊在2020年4月至2022年5月期间接诊的74例患者，通过患者就诊顺序将其分成2组，即试验组和参照组，各37例。参照组展开常规导诊护理，试验组基于参照组实施主动服务措施进行导诊护理，对两组护理质量、护理满意度进行对比。结果：试验组护理质量相比于参照组较为良好；参照组护理满意度低于试验组（P＜0.05）。结论：在门诊导诊护理工作中强化主动服务意识，不仅可以提高护理质量，对于护理满意度的提升也有着积极影响。

简介：【摘要】目的：观察护理管理中应用分层级管理对护理人员工作积极性的疗效。方法：我院科室2022年1月护理管理中开展分层级管理，我院2021年1与-2022年11月24例护理人员为本次研究对象，比较分层级管理模式开展前后护理人员工作积极性。结果：实验组患者护理干预成就感以及护理干预积极性均高于对照组,数据差异明显（P

简介：摘要：目的：分析风险意识在手术室护理管理中的应用及临床价值。方法：抽选本院在2019年5月至2020年5月期间接受手术治疗的患者共计89例，将患者的入院序号完全打乱，使用双盲法分为两组，即实验A组（n=44，常规护理管理）和实验B组（n=45，风险意识管理），护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标，为后期研究提供数据支撑。结果：根据研究数据可知，实验B组患者护理质量评分和风险事件发生率均优于实验A组患者，P＜0.05。结论：就本次研究所得的具体数据做对比分析发现，在手术室临床护理管理中实施风险意识管理，可以有效提高护理质量，同时保障患者就医期间的安全性。各项数据对比发现，采用该护理管理模式比之于仅实施传统护理具有明显的优势，因而，可推广。

简介：【摘要】：目的：以高校教师“胜任力模型”理论为基础，结合临床学院教师的特点，提出“胜任力”的教师培养模式。方法：以内蒙古民族大学呼伦贝尔临床学院的实践为例进行剖析，在2020年~2021年间对40例临床学院教师展开胜任力培养模式，对比培养前后理论知识水平、技能教学水平、解决临床问题能力以及学生带教满意度。结果：与培养前相比较，培养后临床学院教师的理论、技能教学水平均明显提升，解决临床问题能力以及学生的带教满意度均较高：P＜0.05。结论：“胜任力”培养模式能有效推动临床学院师资队伍建设，并且是一项可持续性发展的系统性工程，具体较大的推广价值。

简介：【摘 要】目的：探究在手术室护理管理过程中运用风险意识管理的效果。方法：本实验所包含的研究对象是于我院接受手术治疗的102例患者，病例选择时间段为2020年6月-2021年8月，根据单双数法将患者进行组别的划分，乙组与甲组均包含患者51例，乙组患者运用常规护理管理，甲组患者运用风险意识管理，将两组患者满意度、不良事件发生率进行比较，分析风险意识管理在手术室护理管理实践中的适用性。结果：经分组比较研究后发现，甲组患者不良事件发生率低于乙组患者，满意度高于乙组患者，示之为P

简介：【摘要】目的 分析高血压病患者采取社区护理对其血压、自我保健意识的影响。方法  选取本院2021年3月-11月期间收治的62例高血压患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，每组各31例，给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+社区护理，对比两组护理效果。结果 观察组血压水平、自我保健意识评分优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论   高血压患者使用社区护理，改善血压水平和提升自我保健意识效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的 在临床产妇的护理工作过程中，施用基于风险意识的妇产科护理干预，对其效果如何，进行分析。方法 由本院接受诊治于2020年2月至2021年2月，这一期间的52例产妇为对象。其中试验组26例、对照组26例（随机数字表法分组）。对照组试验对象，接受常规干预，试验组试验对象，接受基于风险意识的妇产科护理干预。结果 干预措施进行后，试验组试验对象，与对照组相比后，护理满意度更高（p＜0.05）；试验组试验对象，与对照组相比后，风险事件发生率更低（p＜0.05）。结论 基于风险意识的妇产科护理干预，施用于产妇临床护理的干预工作中，其干预所得评估结果更好。

简介：[摘要]医学检验教育为我国检验队伍人员结构和素质的改变作出了贡献，但是我国医学检验办学时间不长，与相对成熟的临床医学教育体系相比，尚需逐渐成熟和完善。本文通过对我国医学检验专业人才的现状查找问题，并提出有助于提高国医学检验人才培养的对策，以期促进医学检验教育人才培养模式理论的完善。

简介：摘要：如今我国经济的发展使得人们的生活质量有的质的飞跃，而在这一过程中，人们对于自己的吃穿用度也有了更高的追求，对我国的医疗技术和医疗服务质量要求更是如此。骨科是一门整体护理学科，对于患者的护理需要贯穿患者骨折到康复的全过程。只有护理人员真正参与到对于骨折患者的护理当中，护理人员的护理技术才能得到提升。也只有这样才能不断提高骨科护理的整体质量及水平，这对于促进骨科护理人员技术和经验的提升有着重要意义。本文也在此基础上对骨科护理专业的培养与发展进行了相关研究，并提出了有针对性的发展策略。

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简介：摘要：目的：通过探究强化安全教育对神经内科患者的影响并分析护理安全管理的效果。方法：取2020年6月-2021年6月我院收治的70例神经内科病患作为此次的调查对象，采用随机性的分组方式，将这70例病患分为实验组和对照组，35例/组。在对住院病患进行护理的过程中，向对照组病患施加实验干预，对这35例实验组的患者采用常规护理，同时另外35例实验组的患者在住院期间采用强化安全教育护理。对比两组病患医疗纠纷事件发生率和满意度情况。结果：结果显示接受安全教育的实验组病患，医疗纠纷事件发生率更低，同时对我院的服务满意率也更高。实验组与对照组的差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：深入探讨强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响。方法:随机选取本院内2021年11月至2022年4月收治的神经内科患者共计88例，并且按照不同的护理方式将88例患者平均分为两组，每组各包含44例患者。对照组的患者接受常规护理，观察组的患者在常规护理的基础上采用强化安全教育。综合比较两组患者的护理危险事件发生的频次，并根据相关计算方式得出安全知识得分以及护理质量评分。结果：观察组的44例患者在护理过程中发生危险事件的频次明显低于对照组，两组差异具有统计学意义（P

简介：[摘要]目的 调查我院医务人员血源性病原体职业暴露后规范处置情况，探讨影响暴露后规范处置依从性的相关因素及管理对策。方法 将2019年1-12月份发生的79例血源性病原体职业暴露后处置设为对照组，2020年1月-12月份发生146例设为观察组，设计评价表，通过对局部处理规范性、暴露风险评估、报告时间、乙肝疫苗接种及时性、预防用药、追踪检测等方面进行评价，统计分析暴露后规范处置的依从性。结果 医务人员对暴露风险认识不足、规范处置知识掌握不牢，处置流程不完善等影响处置的依从性，对照组的规范处置依从性为82.7%。管理干预后，观察组规范处置依从性达98.9%，两者有显著差异（P＜0.001）。结论 强化医务人员防护知识培训及风险意识教育，完善血源性病原体职业暴露后处置管理体系与流程，重视对暴露者心理干预，可有效地提高暴露后规范处置的依从性，降低潜在感染风险。

简介：摘要：目的：对于手术室护理安全隐患影响因素进行分析，探究安全管理的应用效果。方法：以本院采取行手术治疗的78患者为探究主体，研究开展至完成日期为2019年8月-2021年8月，以随机数字表法将探究对象划分成两组，组别涉及试验组（39例）、参照组（39例）。参照组应用常规护理管理，试验组应用手术室安全管理，比较各组护理风险事件发生率、护理质量。结果：试验组护理风险事件发生率为仅为2.56%，明显较参照组低，P＜0.05；试验组各项护理质量评分均明显高于参照组，P＜0.05。结论：手术室护理安全隐患的影响因素较多，涉及患者、麻醉、护理人员能力等，针对影响因素实施手术室安全管理，可有效降低护理风险事件发生率，还可促进护理质量提高，应用效果理想。

简介：【摘要】目的 探讨护理安全干预机制在手术室护理安全保障中的临床价值。方法 选取2020年7月-202