简介:摘要医学教育是我国医学事业发展的的重要人才资源,医学教育不仅要重视专业知识教育,还要注重医学生的职业道德、人文情怀和社会职责的培养。医学校应该让医学生养成正确的价值取向、庄严的使命感和责任感,提高医学生的职业道德素质对于提高我国整体医疗水平和医疗服务质量有重大作用。而医学院在教学上必须要加强医学生的职业道德教育。
简介:摘要目的分析研究肛周脓肿细菌培养加药敏及临床特点分析。方法回顾性总结76例肛周脓肿细菌培养加药敏的临床资料,分析其;临床特点。结果大肠埃希菌49例,占64.47%,变形杆菌5例,占6.58%,肺炎克雷伯菌7例,占9.21%,葡萄球菌10例,占13.18%,粪球菌5例,占6.58%,大肠埃希菌占有最高的比例。脓液药敏试验青霉素类药物耐药性为56.3%,头孢类药物耐药性为63.1%,喹诺酮类药物耐药性18.4%,对头孢类药物的耐药性水平值可达到最高。结论肛周脓肿以大肠埃希菌感染为主,由于耐药性使用抗生素治疗效果不是十分理想,因此应当合理使用抗生素或积极采取手术治疗方案。
简介:本研究观察无血清培养液培养的人脐带间充质干细胞(UC-MSC),并比较与含10%胎牛血清培养液培养的人脐带间充质干细胞的异同.采集正常足月剖宫产胎儿脐带,用MesenCult-XF无血清培养液或含10%胎牛血清培养液培养.观察不同培养液培养的间充质干细胞细胞的形态、免疫表型、细胞周期、增殖分化潜能及对混合淋巴细胞反应的抑制作用.结果表明,采用无血清MesenCult(R)-XF培养液培养的MSC平均传代倍增6.57±0.7倍,含血清培养液培养的MSC平均传代倍增4,59±0.45倍(P<0.05);两种培养液培养的MSC均表达CD44、CD90、CD73、CD105抗原,不表达CD31、CD45、HLA-DR及CD34等抗原,表达程度无明显统计学差异;无血清培养液培养的MSC(65±5.2)%均为G0/G1期细胞,含血清培养液培养的MSC(62±3.1)%为G0/G1期细胞(P>0.05);两种培养液培养的人脐带MSC均可向成脂细胞、成骨细胞分化;无血清培养液培养的脐带MSC按1000、5000、10000、20000个细胞/孔接种密度与反应细胞和刺激细胞共培养的每分钟闪烁值(CPM)分别为(6.43±0.47)×104、(4.30±0.38)×104、(1.97±0.13)×104和(0.24±0.03)×104,含血清培养液培养的MSC与不同密度的混合淋巴细胞共培养的CPM值分别为(7.85±0.07)×104、(5.64±0.12)×104、(3.09±0.18)×104和(1.73±0.05)×104.结论:无血清培养液培养的细胞均为MSC,有传代增殖潜能,传代可达临床治疗MSC细胞量,并可避免异种蛋白致敏.