简介:摘要 目的:研究需求性导向护理模式在小儿糖尿病病人护理中的应用分析。方法:选取 2017年 7月 -2018年 7月进入 我院进行治疗的患有小儿糖尿病的患者 104例作为研究对象,随机分为观察组与对照组,对比观察两组患儿的总体健康情况、血糖水平以及对护理效果的满意度。结果:两组患儿在经过治疗后,患儿的生理功能、生活职能、生体躯痛感、精神健康状况、生命活力以及总体健康情况均得到了明显的改善,观察组患儿的改善情况明显优于对照组( P< 0.05);患儿的空腹血糖以及用餐后两个小时的血糖情况得到了明显的改善,观察组改善的情况明显高于对照组( P< 0.05);观察组患儿以及家属对于护理效果的满意度明显优于对照组( P< 0.05)。结论:将需求导向护理模式应用于小儿糖尿病的护理中取得了比较好的效果,值得在临床小儿糖尿病的护理中进行推广和使用。
简介:摘要目的探讨以患者需求为导向的护理应用于重型颅脑外伤患者护理中的作用。方法将医院神经外科收治的78例重型颅脑损伤患者按照护理方法不同分组为对照组与观察组,各39例。对照组行常规护理管理,观察组于对照组护理基础上应用以患者需求为导向的护理进行护理管理。评价两组护理质量(护士沟通能力、护理责任心、操作技术熟练程度、应急能力、主动服务、护理书写规范),记录两组护理缺陷,采用神经外科自行设计的患者护理满意度调查表问卷调查两组患者对护理服务的满意度。评价两组患者护理前、后神经功能和肢体运动功能及日常生活能力。结果观察组护士沟通能力、护理责任心、操作技术熟练程度、应急能力、主动服务、护理书写规范评分明显高于对照组,P<0.05;观察组护理缺陷发生率2.56%(1/39),明显低于对照组20.51%(8/39),χ2=6.154,P=0.013。观察组患者对护理服务的满意度94.87%,明显高于对照组87.18%,χ2=7.558,P=0.022。两组患者NIHSS评分较入院时下降,FMA评分及BI评分均较入院时明显升高,观察组优于对照组,P<0.05。结论以患者需求为导向的护理应用于重型颅脑损伤护理中可明显提高护理质量,降低护理缺陷的发生,改善患者神经功能,提高其肢体运动功能和日常生活能力,提高患者满意度。
简介:摘要目的通过调查,了解社区妇女围绝经期生殖健康状况与保健需求,对调查资料进行整合分析,对她们进行针对性的服务,以便提高社区妇女的生活质量。方法随机抽样选取我社区2013年2月至2018年2月的120例围绝经期妇女,通过问卷调查了解其围绝经期的生殖健康状况以及保健需求,从而进行分析。结果接受调查的120例围绝经期妇女生殖健康状况的资料显示,有部分围绝经期妇女出现了如失眠、疲劳、骨关节疼痛等症状,应该引起重视。保健需求方面主要依托定期体检,需求较为强烈。结论围绝经期妇女普遍会出现一定程度的生殖健康问题,应该引起重视并采取相应的应对措施,对妇女群体进行适当的生殖健康知识的讲解,增强她们对生殖健康知识的掌握程度,自身健康问题能够得到有效保障。
简介:摘要目的探讨规范化培训在正畸科轮科护士中的应用效果。方法选取2016年1月--2017年12月在我院正畸科轮科的护士26名作为研究对象,均为女性。将轮科护士随机等分为观察组和对照组,对照组的轮科护士在第1周由护士长采用传统的带教方法进行培训,观察组按轮科护士规范化培训计划实施培训。3个月后,比较两组护理人员的培训效果以及患者对护理质量的满意度。结果通过两组轮科护士的培训效果比较发现,观察组护士病情观察认真满意度得分、专业操作技能熟练得分、沟通技巧应用适当得分、应急协调得当得分、配合默契得分均高于对照组(P<0.05)。通过调查两组患者对护理质量的满意度比较发现,观察组患者对护理质量的满意度高于对照组(P<0.05)。结论规范化培训在正畸科轮科护士中具有良好的效果,可以有效提高轮科护士的各方面能力以及患者对护理质量的满意度。值得推广应用。
简介:摘要目的评价预防重症脑卒中患者误吸的集束化干预护理培训效果。方法选择ICU护理人员(40名),纳入时间2016年7月-2017年7月,同期选择重症脑卒中患者50例作为研究对象,对所有ICU护理人员针对重症脑卒中患者的误吸高危因素进行集束化干预护理培训。分析护理人员培训前后的护理理论水平得分、患者误吸发生率。结果护理人员培训之后的护理理论水平得分比培训前得分更高,P<0.05,差异显著;护理人员培训之后患者的误吸发生率比培训之前更低,P<0.05,差异显著。结论对ICU护理人员针对重症脑卒中患者的误吸高危因素进行集束化干预护理培训,能够降低患者误吸发生率,提高护理人员的护理质量。
简介:摘要目的基于柯氏模型来评价规范化培训对新护士的理论知识、行为态度上的影响。方法选取2016年入职的138名新护士进行跟踪调查,基于柯氏模型,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行培训效果的评估与影响研究。结果新护士在满意度上评分均分为4,比较满意;培训后理论成绩为76.11±7.48分,与未培训成绩相比有显著差异(p<0.05);行为层的规范化培训临床实践能力评分高于刚参加培训者,部分能力评分高于传统培训的新护士,评分间有显著差异(p<0.05);培训参与者对规培的认可度在85%以上。结果层不良事件发生率减低43%。表扬信数量增35%,优秀事件数量增长。结论规范化培训能全面提高新护士的岗位胜任力,有利于整体护理、优质护理目标的实现。
简介:摘要 目的 讨论支持性照顾需求的满足在乳腺癌放疗患者护理中的应用效果分析。 方法 选取 2017 年至 2018年入住我院患有乳腺癌进行放疗治疗的患者 128例为研究样本,分为对照组和实验组,对照组患者采用一般护理方式进行预后,实验组患者采用支持性照顾需求的满足措施进行预后,比较两组患者护理前后的生活质量评分和 SAS、 SDS评分。结果 两组患者护理前的各项指标无统计学意义(P> 0.05),实验组患者护理后的生活质量评分、 SAS、 SDS评分均高于对照组患者,有统计学意义( P< 0.05)。结论 乳腺癌患者经过放疗治疗后,采用支持性照顾需求进行预后,不但加强了患者的治疗效果,在经济上也不给患者家庭增加额外的负担,临床上值得推广。
简介:摘要过去的十几年当中,全球各类自然与人为灾难的强度与频率日益增加,不仅造成了巨大的经济损失与环境的破坏,给受灾群众也带来了持久的精神创伤。然而灾难医学尚未包含在我国高等医学教育当中,卫生专业人员与一学生既是灾难应激反应的主要群体,也是灾难救援的后备力量,因此,灾难医学的各类相关培训对卫生行业人员及以学生来说都是必不可少的课程。模拟技术作为医学教育中的应用,尤其是综合模拟人非常适合应用于医学的模拟教学,并能够通过逼真的模拟病例对学生的临床诊断技能,急救技能等知识掌握程度进行考察。教学老师也可通过模拟人在带的计算机对模拟人进行控制并将学生操作的全过程进行记录、分析及评估用来考察训练情况并对“危急重病”做出公正客观的评估以提高学生的临床思维能力及急救过程中的动手能力、创新能力及团队合作能力。
简介:摘要目的探讨基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建,旨在提高护士的培训效果。方法选取我院200名护士作为研究对象,对护士参与培训的满意度进行调查,将PDCA应用到护士分层培训管理体系的构建当中,再次对护士进行调查,对比前后护士的满意度。结果管理前,护士的满意度为77.5%,管理后护士的满意度为98.5%,由此可见,管理前后护士对培训的满意度存在明显差异(P<0.05),有统计学意义。结论将PDCA原理应用到护士分层培训管理体系构建当中,有利于培训过程的各个环节得到有效落实,从而提高培训工作的质量,使护士获得更多实用的技能,提高综合素质。
简介:【摘要】目的:探讨岗位胜任力在危重症专科护士培训中的应用及效果评价,旨在为建立专科护士管理制度及科学培训提供依据。方法:选取我院 85名 ICU专科护士为对照组, 85名为对照组。对照组沿用常规模式进行培训,实验组采用基于专科护士岗位胜任力课程框架进行培训。研究结束后,对两组专科护士理论及操作考核成绩、岗位胜任力(实践能力、临床解决疑难护理问题能力、教育指导能力、个人发展能力、科研能力)、满意度进行比较。结果:实验组专科护士理论及操作考核成绩、实践能力、临床解决疑难护理问题能力、教育指导能力、个人发展能力、科研能力 5个方面明显高于对照组( P< 0.01);问卷调查结果显示,实验组患者医护配合同行护士满意度,专科护士自身满意度明显高于对照组( P< 0.01)结论:基于岗位胜任力在重症监护室专科护士培训中效果优于传统培训,能更好地帮助专科护士完成从普通的专科护士向危重症领域的专家级护士转型,值得在临床中推广及应用。