简介：摘要目的研究心理护理与健康教育用于烧伤整形患者护理中的效果。方法将2014年7月到2016年7月期间于我院接受治疗的烧伤整形患者100例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规护理措施，在对照组的基础上给予试验组患者心理护理与健康教育。比较两组患者护理后的不良情绪评分，并对两种患者的护理满意度进行比较。结果试验组患者护理后的抑郁评分和焦虑评分均明显优于对照组，并且试验组患者的护理满意度明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论心理护理与健康教育用于烧伤整形患者护理中的效果显著，具有较高临床价值。

简介：摘要目的分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者治疗有效率影响。方法抽取冠心病心绞痛患者111例，随机为对照组（55例）和研究组（56例），前者采用常规护理，后者给予心理护理与健康教育，干预后，比较效果。结果护理后，在治疗有效率、并发症发生率、SAQ评分上，研究组均优于对照组，P<0.05。结论对冠心病心绞痛患者行心理护理、健康教育可提高治疗有效率，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨在围绝经期功血患者中心理疏导联合健康指导的作用。方法将91例围绝经期功血患者按照随机数字表分为基础组（45例）与研究组（46例），前者实施基础护理，后者实施相同的基础护理的同时给予心理疏导联合健康指导。对比2组焦虑、紧张、失眠发生率，并对比2组健康知识认知情况。结果研究组焦虑、紧张、失眠发生率均低于基础组（P＜0.05），且研究组健康知识认知情况分布及优良率均与基础组有明显差异（P＜0.05）。结论对围绝经期功血患者实施心理疏导联合健康指导能够减少焦虑、紧张、失眠的发生，还可改善其健康知识认知情况。

简介：摘要目的研究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响。方法选取2017年2月到2018年5月收治的冠心病心绞痛患者116例，随机分为对照组和试验组，每组58例。对照组应用常规护理，试验组在对照组基础上应用心理护理联合健康教育，比较两组患者生活质量评分。结果试验组患者生活质量评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论在冠心病心绞痛患者治疗中实施心理护理干预及健康教育，可提高患者生活质量，改善患者治疗效果。

简介：摘要目的探讨急性白血病患者予以个体化健康教育对其认知水平及心理状态的影响。方法纳入2017年4月-2018年4月，我院收治的急性白血病患者52例，抓阄法分对照组（26例，常规护理）和观察组（26例，常规护理联合个体化健康教育）。结果（1）对照组健康知识达标率，同比观察组，偏低些（P＜0.05）；（2）干预前，两组SAS、SDS评分组间无比对差异（P＞0.05）；干预后，观察组SAS、SDS评分，同比观察组，均偏低些（P＜0.05）。结论个体化健康教育对急性白血病患者认知水平的提升及心理状态的改善，均可发挥显著作用，因此，临床应用予以推荐。

简介：摘要目的探讨围手术期心理护理及健康教育对接受冠状动脉介入手术患者的作用。方法将2017年2月-2018年6月200例冠状动脉介入手术患者随机分组，对照组遵循常规护理，实验组落实围手术期心理护理及健康教育。比较两组冠状动脉介入手术患者满意水平；冠状动脉介入手术知识的了解程度、术中配合度和手术耗时；护理前后患者心理症状积分、心功能水平；造影剂肾病等冠状动脉介入手术并发症发生率。结果实验组冠状动脉介入手术患者满意水平高于对照组，P＜0.05；实验组冠状动脉介入手术知识的了解程度、术中配合度和手术耗时优于对照组，P＜0.05；护理前两组心理症状积分、心功能水平相似，P＞0.05；护理后实验组心理症状积分、心功能水平优于对照组，P＜0.05。实验组造影剂肾病等冠状动脉介入手术并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论围手术期心理护理及健康教育在冠状动脉介入手术护理中的干预结果确切，可提高患者对手术的了解程度和提高配合度，改善心理状态和心功能，减少并发症，缩短手术时间，患者满意水平高。

简介：摘要目的分析冠心病心绞痛患者中针对性的健康教育配合心理护理的作用。方法将500例冠心病心绞痛病人随机分为常规组与配合组，分别实施常规护理、常规护理+针对性的健康教育+心理护理。对比护理后患者健康知识知晓率、焦虑和抑郁评分差异。结果护理后配合组饮食、运动、用药、并发症控制健康知识知晓率均明显高于常规组，且前者焦虑和抑郁评分均低于后者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对冠心病心绞痛患者实施针对性的健康教育配合心理护理能够提升对健康知识的认知情况，还可疏导负性情绪。

简介：摘要目的探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法将2016年8月至2018年9月之间来我院参加体检的52例人员作为此次研究对象，根据体检方式将这52例体检人员分为两组，一组为对照组，另一组为实验组，每组有26例体检人员。对对照组体检人员实施常规体检，对实验组体检人员在常规体检过程中实施健康体检护理干预，对两组体检人员的满意度进行对比。结果实验组中不满意的有1例体检人员，基本满意的有8例体检人员，满意的有17例体检人员，总满意度为96.15%，对照组中不满意的有7例体检人员，基本满意的有12例体检人员，满意的有6例体检人员，总满意度为73.08%，实验组体检人员的总满意度明显比对照组要高，两组体检人员满意度对比有较大差异，存在统计学意义（P<0.05）。结论在健康和亚健康人群的体检过程中，应用健康体检护理能够使体检人员的满意度得到明显提升，提升医院体检工作的质量，值得临床大力推广。

简介：摘要目的探讨健康教育和心理护理干预对肥胖型多囊卵巢综合征患者生活方式的影响。方法收集2017年3月至2018年3月60例来我院接受肥胖型多囊卵巢综合征治疗的患者临床资料，随机平分为两组，对照组接受常规护理，观察组接受健康教育和心理护理，比较两组患者护理前后不良情绪变化、生活质量变化。结果观察组患者护理后SAS评分、SDS评分均明显低于对照组，P<0.05；观察组患者护理后各项SF-36评分明显高于对照组，P<0.05。结论健康教育和心理护理干预通过提高患者的临床认知水平和改善不良心理状态，有效提高了肥胖型多囊卵巢综合征患者的生活质量和心理健康水平，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨心理结合健康指导提高子宫内膜炎患者治疗过程中的依从性及生存质量的影响。方法将110例子宫内膜炎患者随机分为观察组和对照组，每组各55例，对照组采用常规护理方法进行护理，观察组在对照组基础上实施心理健康教育，比较两组患者的治疗依从性和生活质量。结果观察组治疗依从性为94.5％，对照组为76.4％，观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。与干预前比较，两组在干预后生活质量均明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）；与对照组干预后比较，观察组干预后生活质量明显优越，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对子宫内膜炎患者开展心理健康教育明显提升了治疗依从性，改善了患者的生活质量，在临床上应该大力推广。

简介：摘要目的分析研究心理护理干预对老年手术患者心理健康状态的影响。方法招募并选取60名由2016年5月-2017年5月收治的老年手术患者，运用随机数字法随机平均分为实验组和对照组，采用一般支持性心理护理和常规护理的方法护理对照组患者，采用针对患者制定具有个性化的护理方案，进行心理护理干预的方法护理实验组患者。结果实验组患者的QLQ-C30生命质量评测表评分明显高于对照组患者，对照组患者的SAS焦虑自评量表评分明显高于实验组患者，且实验组患者手术后的恢复情况优于对照组患者。结论具有针对性的心理护理干预在改善患者心理状态以及术后恢复方面均优于一般支持性心理护理和常规护理方法，可有效对老年手术患者的不良情绪以及生理应激反应进行缓解，使其心理健康水平和生命质量得到提高，有益于术后康复。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们对健康的需求逐渐提高，人们对健康的认识也逐渐加深，在临床上医学模式逐渐从传统的生物医学模式转变为综合医学模式（生物-心理-社会），对人群的影响较大的疾病也从传染性疾病向非传染性的慢性疾病转变。人们逐渐接受“有病要治疗，还没有病需要预防，没有疾病需要保健”理念。因此，选择进行定期健康体检的人群逐渐增多，人们学会健康管理，享受健康的生活。本文作一综述讲解健康体检发展以及健康管理的模式。

简介：摘要目的对应用心理护理干预改善晚期肿瘤患者心理状态的临床效果进行探讨。方法研究中对照组用常规护理，观察组用常规护理+心理护理。结果护理后观察组患者SAS、SDS明显降低、心理状态显著改善，GQOLI-74评分高、生活质量优，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论将心理护理干预用来改善晚期肿瘤患者心理状态的效果更佳。

简介：摘要目的对健康教育与健康宣教在儿童保健中的应用效果进行分析。方法于2014年9月——2015年9月之间随机抽取我社区内两个小区各200名儿童及其家属作为研究对象，将其分为观察组与对照组，对观察组儿童及家属进行进行健康教育和健康宣教，对对照组仅于小区内适当张贴健康教育宣传海报，对比两组儿童一年内疾病发生率及家长对儿童保健知识考察得分。结果观察组儿童一年内疾病发生率为31.50%，低于对照组儿童的一年内疾病发生率46.00%，开展健康教育及健康宣教后，观察组儿童家长回答得分为（89.6±3.7），高于对照组儿童家长的（62.9±3.5），并且P均＜0.05，对比差异明显。结论在儿童保健中开展健康教育与健康宣教，能够降低儿童的常见疾病发病率，并增加儿童家长对儿童保健知识的了解，有利于促进儿童的健康成长，为我国提高人口素质奠定基础，值得进行推广。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。心理护理作为一门实践性比较强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。本文旨在探讨心理护理的原则、技巧及方法。

简介：摘要目的探讨早期心理护理对老年慢性心衰患者心理状态的影响。方法根据是否采取早期心理护理，对2016年8月至2018年3月我院收治的93例老年慢性心衰患者分为两组；其中对照组46例，采取常规护理；观察组47例，在常规护理的基础上，采取早期心理护理，包括健康宣教、心理支持、放松训练及临床随访；对比两组患者护理前后的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分，综合评价临床疗效，并作对比分析。结果护理后，观察组患者SAS、SDS评分均较对照组明显降低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者临床总有效率为93.62%，显著大于对照组的73.91%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期心理护理可显著改善老年慢性心衰患者的心理状态，对于缓解症状，改善心功能，协同提高临床疗效均具有积极作用。

简介：摘要目的试析对接受消化内镜检查患者施以心理护理发挥的作用。方法在2015年4月-2017年6月期间于我院接受消化内镜检查的患者中随机选择128例为本次研究的观察对象，并采用动态随机化法分为各64例的参照组与观察组，参照组的临床护理方法为常规护理，观察组在此基础上加用心理护理。比较两组的护理效果。结果观察组护理后的焦虑评分远低于参照组，观察组的检查成功率高于参照组，而咽部疼痛率显著低于参照组，且两组各指标差异比较均有统计学意义（P<0.05）。结论通过实施心理护理，有利于降低消化内镜检查患者的不良情绪，提高检查成功率，降低患者痛苦，具有推广应用价值。

简介：摘要卫生应急是指为应对、处理突发性公共卫生事件而做出的一系列决策和处理措施。突发公共卫生事件应急体系是一个复杂的系统，需要在政府的领导下调动多个部门和多个学科密切配合，全社会参与才能有效运转。健康教育与健康促进工作是这一体系必不可少的重要组成部分，发挥着不可或缺沟通和桥梁的作用。当突发事件来J临时，通过开展广泛深入的健康教育和健康促进活动，可以使公众正确了解相关情况和知识，提高自我防护意识和能力可以引导公众树立正确的健康观念，传播正确信心，相信党和政府，相信科学可以促进公众采纳积极的健康行为，避免引起社会恐慌，维持正常的社会和生活秩序，尽快做好突发公共卫生事件的防治工作。

简介：摘要为了分析中医治未病对亚健康人群健康状况的具体影响，本文选取160例亚健人群作为研究对象，将其按照奇偶顺序随机分为对照组和试验组，每组各包括80例亚健康人群。对对照组亚健康患者采用常规干预措施，试验组亚健康人群在常规干预的基础上采用中医治未病综合干预措施，在干预6个月之后观察两组亚健康人群的生命质量评分情况。结果显示干预前两组亚健康人群的生命质量情况，包括生理领域评分、心理领域评分以及社会关系领域评分差异均没有显著统计学差异（P>0.05）；干预后试验组人群生理领域评分为（16.78±1.80），对照组人群生理领域评分为（13.76±1.28），差异具有显著统计学意义（P<0.05），干预后试验组人群心理领域评分为（15.36±1.48），对照组人群心理领域评分为（13.78±1.90），差异具有显著统计学意义（P<0.05），干预后试验组人群生理领域评分为（16.72±1.59），对照组人群生理领域评分为（14.77±1.24），差异具有显著统计学意义（P<0.05）。这表明对于亚健康人群，采取有效的中医治未病综合干预可以有效改善他们的生命质量，提高他们的健康水平，效果显著。

简介：摘要目的评价心理护理对妇科肿瘤患者术后心理状态的影响价值，为妇科肿瘤患者护理工作提供参考。方法选择我院2016年3月-2017年6月收治手术的112例妇科肿瘤患者，随机分为对照组、试验组。对照组采取围术期常规护理（不含心理护理），试验组加行心理护理。对比两组妇科肿瘤患者护理期间心理症状评分变化情况以及护理满意度。结果护理前，组间焦虑、抑郁、悲观、恐惧负性情绪评分对比，P>0.05。护理后，组间焦虑、抑郁、悲观、恐惧负性情绪评分以及护理总满意度对比，试验组明显优于对照组，P<0.05。结论针对妇科肿瘤手术患者，心理护理利于改善患者负性情绪、提高护理满意度以及治疗预后，具有实施价值。