简介:[摘要] 目的 探讨院校合作模式下医务室的管理和运行方法。方法 将医院的管理理念与学校的卫生工作特点相结合,满足不同时期学校卫生保健工作的要求。结果 通过院校合作共建医务室,既保证了学校各项卫生保健工作的顺利开展,又避免了人力资源的浪费,将学校卫生工作引上新台阶。结论 院校合作模式配置校医的创新举措在改善学校卫生保健工作中取得了一定成效,具有借鉴意义和参考价值。
简介:摘要:随着人民群众对口腔健康保健意识的增强,口腔健康保健需求也日益增长。但部分传统口腔科室或诊所仅有医师,而无专业口腔护士,由医生独立完成操作,存在工作效率不高、医院感染无法严格控制等问题,同时也使医师承担巨大的工作强度。且口腔科部分操作如根管治疗[1]、牙体预备[2]、阻生齿拔除[3]、错颌畸形正畸[4]等技术的开展准备工作繁多,操作时间长,患者等待时间长,不满情绪多,难以提供给患者更好的就诊体验。配备专门的口腔护士既可减少临床医师的工作量,同时也可以改善患者接受口腔诊疗时的紧张情绪,更好的配合口腔诊疗工作的开展,使患者获得更舒适、更安全的就诊体验[5]。现对开展口腔医师-口腔专科护士新型合作工作模式临床工作体会如下。
简介:摘要:目的 探讨在医院普外科护理工作中选择医护合作健康教育模式的临床价值。方法 抽选出本院普外科在2021.3-2022.3之间接收的住院病患200例,按照入院前后顺序将其划分成2小组,即:对照组与实验组,每小组各100例患者,其中,对照组患者的临床健康教育工作由责任护士承担,对患者进行阶段性宣教;实验组患者的临床健康教育工作由医护共同完成。然后对比2组病患在出院前对临床疾病知识的了解程度、临床满意度、出院后的临床依从性等。结果 对2组病患健康教育后的临床疾病知识了解程度、满意度、临床依从性等指标进行对比,发现实验组明显优于对照组,且其差异突出,存在统计学优势,P<0.05。结论 在对普外科患者实施护理期间,选择医护合作健康教育模式的临床 应用效果比较突出,能够最大化地满足病患的多元化需求,促使其满意度大大提升。
简介:摘要:目的 分析临床健康宣教对初产妇产后是否能够成功实现母乳喂养的影响。方法 选取我市某医院产科2021年5月至2022年5月收治的72例初产妇为对象,按照随机抽签的方式分为常规组和干预组,常规组临床实施常规护理及宣教,干预组在常规组基础上实施针对性健康宣教,突出母乳喂养的教育,对两组产妇产后母乳喂养情况,对比其产后焦虑或抑郁情况。 结果 经过护理干预措施的实施,明显干预组产妇产后抑郁程度较轻,且产妇实现科学母乳喂养的比例较高,产妇对母乳哺乳知识掌握较多,且新生儿更加健康,两组差异明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 通过提高产妇母乳喂养的相关健康宣教,有助于实现科学母乳喂养,提高母乳喂养成功率,增进亲子关系,有助于促进新生儿健康发育,值得临床中推广和普及。
简介:摘要:目的 思考护理风险管理期间糖尿病护理团队合作思路的临床价值。方法 抽取我院糖尿病科于2021.1-2022.1之间接收的病患500例,根据护理方案的差异性,将其分成2小组,即:对照组(常规护理方案)与实验组(常规护理+糖尿病护理团队合作模式),各小组是250例,统计对比2组的护理风险发生率、血糖控制效果等指标变化情况。结果 经过统计对比得出:实验组的护理风险率、空腹血糖、餐后2h血糖等指标均小于对照组,其数据对比差异突出,存在统计学优势(P<0.05)。结论 在应用糖尿病护理团队合作思路的过程中,它能够最大化地降低病患的临床护理风险,并且还能够灵活性地控制病患的血糖指标,所以该模式的应用具备较强的实践价值。
简介:【摘要】目的:探讨基于多学科合作的全程照护模式在老年营养不良患者中的应用效果。方法:将2019年3月1日至2019年12月1日收治的70例老年营养不良住院患者作为研究对象。采用随机数字表法分为观察组及对照组各35例。对照组给予常规的照护模式,观察组采用基于多学科合作的全程照护模式。比较两组干预前后的营养状况、焦虑抑郁程度(采用老年抑郁量表GDS)、住院时间以及满意度。结果:干预后,两组患者的营养状况、焦虑抑郁程度均优于干预前(P<0.05)。观察组患者的营养状况、焦虑抑郁程度及满意度均优于对照组(P<0.05)。观察组患者的住院时间明显短于对照组(P<0.01)。结论:基于多学科合作的全程照护模式可以更好的改善患者的营养状况,提高患者的生活质量,满足患者的需求,缩短住院时间,提高患者的满意度。
简介:【摘要】:目的:分析医护合作延续护理的应用效果。方法:选取2021年1月-2022年5月100例化疗前列腺癌患者,随机分组。对照组常规护理,观察组加入医护合作延续护理。比较两组患者化疗依从性差异,并观察两组出院后1个月自我管理能力评分与生活质量评分差异,最后比较两组护理前后焦虑抑郁评分变化。结果:①观察组化疗依从率为88.0%,对照组为70.0%,观察组化疗依从率高于对照组(P<0.05);②观察组出院后1个月自我管理能力评分为(85.6±6.8)分,生活质量评分为(82.3±7.2)分,对照组出院后1个月自我管理能力评分为(71.5±12.3)分,生活质量评分为(69.5±8.2)分,观察组出院后1个月自我管理能力评分与生活质量评分高于对照组(P<0.05);③观察组护理前焦虑评分为(71.1±6.8)分,抑郁评分为(72.2±8.2)分,对照组护理前焦虑评分为(70.8±6.9)分,抑郁评分为(72.4±8.1)分,两组护理前焦虑评分、抑郁评分差异无意义(P>0.05),观察组护理后焦虑评分为(64.3±4.1)分,抑郁评分为(64.3±5.5)分,对照组护理后焦虑评分为(68.4±5.3)分,抑郁评分为(69.8±6.5)分,观察组护理后焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05)。结论:医护合作延续护理的实施,有助于提高患者的化疗依从率,从而改善患者的自我管理能力与生活质量,可推广使用。
简介:【摘要】目的 探讨家庭式合作照顾护理模式在小儿川崎病护理中的应用效果。方法 研究对象60例为小儿川崎病患儿,以电脑随机法分为A(n=30,予常规护理)、B(n=30,予家庭式合作照顾护理)两组,并对比护理效果,研究起止2021年8月-2022年8月。结果 B组患儿临床症状消失时间均短于A组,家属疾病知识认知评率及护理满意度均高于A组,对比均有统计学意义(P〈0.05)。结论 家庭式合作照顾护理模式的应用有助于提升家属疾病认知,并掌握一定的护理技能,从而更好地辅助护理人员对小儿川崎病患儿展开临床干预,最终加快患儿康复速度,并赢得更高的临床认可度,值得被推广应用。
简介:摘要:目的:针对多学科合作护理模式对重症监护室肠内营养支持患者营养状态达标及不耐受的影响进行探讨。方法:观察对象:重症监护室肠内营养支持患者,2018年1月至2020年12月展开研究,纳入70例患者,按照护理方案的不同将患者分为观察组(n=35,多学科合作护理)与对照组(n=35,常规治疗)两组,比较不同护理方案的临床效果。结果:经护理干预,营养达标率比较,观察组患者(100.00%)高于对照组患者(68.57%);肠内营养支持不耐受发生率,观察组患者(8.57%)低于对照组患者(34.28%),(p<0.05)。结论:多学科合作护理模式针对重症监护室肠内营养支持患者,可有效提升患者的营养状态,降低不耐受发生率,方案值得推荐。
简介:【摘要】目的:对血液透析患者动静脉内瘘早期使用中开展中西医多科合作医疗护理的临床价值进行探讨。方法:此研究选取扬州市中医院2020年1月至2021年5月期间早期使用动静脉内瘘的血液透析患者中共122例,随机分为对照组与观察组各61例。对照组使用常规整体护理,观察组加用中西医多科合作医疗护理治疗,自内瘘初次使用后观察3个月。对患者此期间焦虑及抑郁情绪变化与生活质量从心理方面、精神方面、身体方面及社会方面等四个维度进行观察。结果:护理前两组患者情绪评分与生活质量评分各项指标均无科学统计学差异(P>0.05);护理后发现中西医多科合作医疗护理对于患者恢复情绪稳定性更有帮助,且能够切实改善患者生活品质,与对照组行常规整体护理的患者相比,观察组生活品质从心理方面、身体方面、精神方面及社会方面等四个方面的提升效果更显著(P<0.05)。结论:对血液透析患者动静脉内瘘早期使用中开展中西医多科合作医疗护理对于降低患者负性情绪并提高患者生活品质方面有明显效果,具有推广意义。