简介:摘要:当前,我国在医学研究领域取得了突破性发展。2019年,国家教育部提出要加快实施“六卓越一拔尖”计划2.0,重点强调“四新”建设,即新工科、新医科、新文科、新农科建设。其中新医科的“新”概括为3个方面:新理念,覆盖生命全周期、健康全过程;新背景,以大数据、人工智能为代表的科技、产业革命的来临;新专业,对旧专业提出了更高的要求,要求发展多学科交叉融合、发展精准医学、智能、转化医学等医学新专业。在新医科的背景下护理研究者如何探寻创新发展之路,护理学术应该如何在新时代浪潮中砥砺前行,这是亟需解决的问题。护理是一项为健康服务的专业,在尊重人的需要和权力的基础上,促进、维持或恢复所需要的生物心理社会各方面的健康,以及预防疾病。随着时代的变化,护理被赋予了新的时代内涵,护理学术在护理实践的基础上产生,如何在时代新思想、新内涵中保持护理学术的创新性及科学性是所有护理学者在不断探索过程。
简介:【摘要】目的:分析疫情防控常态化背景下对精神科患者实施个性化心理危机干预的临床价值。方法:从本院精神科住院患者中选取68例为观察样本,分组方法为随机数字表法,对照组34例实施常规护理,观察组34例患者在常规护理基础上增加个性化心理危机干预,采用焦虑量表(GAD-7)和抑郁量表(PHQ-9)比较两组患者的负性情绪,评价治疗依从性等指标。结果:干预后观察组的GAD-7、PHQ-9量表得分均比对照组低(P0.05)。结论:疫情防控常态化背景下,精神科患者易出现心理危机,有更高的心理危机干预需求,个性化心理危机干预可满足患者的这一需求,显著缓解其不良情绪,提高治疗依从性,临床价值应予以肯定和借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨多元一体化教学法在眼科临床带教中的应用效果。方法:选择2018年7月我院招入的10名应届毕业护士作为对照组,同时选择2019年7月我院招入的10名应届毕业护士作为试验组。对照组采用传统教学方法,试验组采用多元一体化教学法进行培训。分别在5个月的试用期完成后,对2组护士进行理论及临床实境能力考核,同时采用问卷调查的方法,随机调查10名医生及10名高能级护士对2组护士工作的满意度进行评价。结果:与对照组相比,试验组护士在理论成绩和临床实境操作成绩均显著提高。医生和高年资护士对试验组护士的工作满意度显著高于对照组。结论:多元一体化教学法不仅有利于增强新护士的学习兴趣,培养护士自主学习能力,而且有助于提高培训质量,提高护士专科理论与实践能力。
简介:【摘要】目的:新型冠状病毒肺炎在全球化的背景下愈演愈烈,经历了长期与新冠病毒的斗争,当前政府和各级医疗部门不断积累经验,可以利用更多先进的技术从容应对疫情。在妇科护理实习生教学管理中,通过对信息化平台的有效利用,强化了妇科护理实习生教学的规范管理工作,保证疫情期间妇科护理的各种需求能够得到全方位满足。方法:在对妇科护理实习生进行教学管理的活动中,依靠医院信息化平台对教学管理和培训以及疫情下的防控进行强化。当前网格化管理的整体形势下,对疫情进行科学的评估,以此为基础对人力和物力资源进行动态的调整。在教学管理活动中,加强专项在线培训工作,保证理论与实践的全面结合,充分注重以人为本的发展原则,做好心理调试工作。结果:在疫情防控的常态化背景下,通过信息化平台完成112名妇科护理实习生的教学管理和培训工作,通过信息化平台开展专享在线培训18场,专享培训妇科护理实习生的参与率达到95%以上,课程满意度达到98%以上,切实保证疫情常态化背景下的妇科护理的零感染。结论:疫情常态化背景下,通过信息化平台对妇科护理实习生进行教学管理工作,符合当前网格化管理的整体要求,通过相关教学工作的开展,能够在有效保障疫情防控效率的形势下,妇科护理工作的有序、安全和高效地开展。
简介:医患关系是患者在诊疗期间与医务人员建立的人际关系,是医疗服务工作中的重要人际关系类型。护理工作是医疗机构的重要工作内容,也是影响患者治疗和恢复的关键内容。随着社会的进步与发展,在现代医疗卫生环境下,患者对护理的要求也越来越高追求被尊重等心理需求日益突显,而滞后的工作理念导致医患矛盾加剧。为了构建和谐的医患关系,改变服务理念,探索服务路径,提供优质服务,提高病人的满意度。本文就人性化护理在医患关系中的应用展开如下讨论。
简介:摘要:目的:本研究主要观测和分析人性化护理对外科患者护理治疗中的应用,并探讨其有何临床影响。方法:此次选取2020年3月至2021年3月于我院在外科治疗的76名患者,这76名患者被分成人数相等的组别,接受两种治疗:对照组38名患者接受传统的常规护理,观察组38名患者接受人性化护理和传统护理的组合治疗;分别探究这两组患者在住院期间的治疗效果以及患者不良情绪方面进行分析对比。结果:经过对76名患者的研究观察可知,观察组患者对于护理人员使用的护理措施的护理效果,操作措施和职业责任感方面评价均比对照组患者高,以及患者住院期间情绪等诸多方面均优于对照组患者所使用的护理方法,患者同样也更加满意这种治疗措施进行治疗。结论:人性化的护理干预在外科患者的临床治疗中非常有效,能够有效控制患者不良情绪的发展,避免医患关系冲突。
简介:摘要:目的 探究人性化服务,在妇产科护理阶段的合理利用。方法选取2019年4月~2020年4月,选择我院妇产科就诊80例患者,将患者分成观察组、对照组两组,每组患者为40人。给予对照组患者提供常规化护理,观察组以此为基础实施人性化服务,调查两组患者以及家属的满意度。对产妇的交流情况进行评分、研究,了解患者的并发症的情况,做好细致化的分析。结果 观察组患者并发症发生率较低、产妇交流以及满意度相对于对照组也比较高。结论 在妇产科护理阶段,要使用人性化服务的方式,能够减轻患者的焦虑情绪,或者心理负担问题,有助于构建良好的医护关系,对控制患者并发症问题也有积极作用。
简介:【摘要】目的:分析优质化护理在院内感染控制中的价值 。方法:此次实验对象为住院患者,入院时间均在2020.02月至2022.02月,入选患者总共40例,利用电脑盲选法分组分为对照组(常规护理,n=20)与实验组(优质化护理,n=20)。对比分析两组的院内感染发生情况及护理质量。结果:干预后,在院内感染发生率,实验组低于对照组(P<0.05)。在消毒隔离、护理操作、抗生素管理、预防能力及感染评估评分上,实验组均高于对照组(P<0.05)。结论:优质化护理用于院内感染控制的效果良好,临床可进一步推广应用。
简介:【摘要】目的:分析肿瘤化疗患者集束化PICC护理实践及效果。方法:择选本院2020.05——2021.05期间肿瘤化疗治疗门诊PICC维护处理患者共计200名,按照门诊就诊时间不同,将2020.05——2020.11就诊者纳入常规组,予以常规PICC护理;将2020.12——2021.05就诊者纳入实验组,予以集束化PICC护理,每组100名。对比两组患者PICC自我管理能力评分和并发症发生率。结果:相较于常规组,实验组PICC自我管理能力评分更高,P<0.05。相较于常规组,实验组并发生发生率更低,P<0.05。结论:肿瘤化疗治疗患者接受集束化PICC护理工作后能保障治疗安全,减少并发症发生率,建议推广使用。