简介：【摘要】目的：对临床疼痛管理带教中，情景模拟结合微课教学对护理实习生的应用价值进行分析，分析上述措施可行性。方法：研究样本入选开始：2019年06月；结束2021年06月。将我院80名护理实习生作为此次评估对象，分为（随机数表）两组（每组40名）：研究组、对照组。上述组别分别对实施情景模拟结合微课教学、常规教学措施，评估情景模拟+微课教学的有效性。结果：研究组护理考核成绩高于对照组（P

简介：随着现在物质文明的高度发展,生活水平的日益提高,人们对健康长寿的渴望愈来愈强烈。有些人把健康长寿寄托在滋补药上.过分迷信补药的作用,再说,各种中西药不断上市,配以诱人的广告宣传,令人跟花缭乱。因此如何正确认识补药,合理使用补药,非常重要。

简介：摘要 目的:研究探讨康复护理在生物刺激反馈仪促进子宫复旧的效果。方法：将

简介：

简介：这是在我曾经就读的那所大学里流传的一个真实的故事。

简介：[摘要]目的：探析风湿免疫病患者在接受生物制剂治疗中运用综合性护理干预的临床效果。方法：本次研究从2020年11月-2021年

简介：【摘要】目的：探讨患者闭口式印模配合训练在生物功能性全口义齿修复中的临床护理应用效果。方法：在选择于我院接受功能性全口义齿修复的研究对象时，将时间范围规定为2021年12月-2023年12月，在确定本研究对象的主要例数时，将76例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，38例为两组平均例数，传统护理及舒适护理分别为两组患者需要接受的护理方式，观察两组的舒适度评分、印模制取时间、假牙调整次数情况。结果：试验组各指标均明显更优，P<0.05。结论：对接受功能性全口义齿修复的患者实施舒适护理具有良好的效果。

简介：【摘要】目的 探讨护理专业实习生在手术室的带教和管理方法。方法 本次研究选取2020年1月到2022年1月期间于我院手术室实习的60例护生为研究对象，根据数字表法对其分组，设定其中30例为参照组并实施常规带教和管理方法，其余30例为研究组实施优化带教和管理方法，观察对两组的带教和管理效果。结果 两组的实践考核以及理论考核成绩对比，研究组高于参照组（P＜0.05）；两组对带教方法的满意度对比，研究组高于参照组（P＜0.05）。结论 对护理专业实习生应用优化手术室带教和管理措施，能够更好的完成对其培训工作，提高对实习生的带教效果，使其可以掌握手术室护理的相关技能，并能够对其进行有效管理，从而可以更好的完成岗位工作。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：刚刚退休的米老师,在查体时查出血脂高,他听说血脂高容易形成血栓、半身不遂或心肌梗死。吓得不得了。急忙找大夫询问,大夫告诉他:高脂血症是导致高血压、冠心病、脑血管病等疾病的重要因素,但血脂高并不是一定会得这些疾病,长期血脂高可使血

简介：

简介：【摘要】目的：探究健康教育结合生活指导对葡萄膜炎患者生活质量的影响。 方法：选择本院2018.05-2019.05收治的80例葡萄膜炎患者，随机分为观察组、对照组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施健康教育与生活指导。在连续护理2周后，通过问卷调查，评估患者生活质量。 结果：观察组的症状和视力、社会活动、身体机能、精神心理评分均高于对照组，p

简介：戒酒饮酒是性病患者的大忌，它会削弱身体的抵抗力，促使炎症加重和扩散，导致性病转为慢性或引起前列腺炎、附睾炎等并发症。

简介：心力衰竭，是各种心血管疾病的终末期表现和最主要的死因，通常指慢性心力衰竭，分左心衰竭、右心衰竭及全心衰竭，多发于老年群体，其主要临床表现是呼吸困难、咳嗽、咳痰、食欲缺乏、腹胀、恶心、呕吐、乏力、疲倦、和水肿等症状。通常是由原发性或继发性心肌损害所引起的，如冠心病、高血压、糖尿病主动脉瓣狭窄、关闭不全等。呼吸道感染是最常见、最重要的诱因、房颤是诱发心力衰竭的重要因素。随着病情好转，大多数慢性心力衰竭患者会选择回到家中疗养，因此日常生活护理非常重要，除了遵循医嘱按时服药外，正确地在家中进行自我调理，能够帮助患者控制病情、减轻症状、减少住院次数与住院费用，提高患者生活质量的同时还能增强患者战胜疾病的自信心，延长患者的生命。那么具体应该怎么护理呢？就这个问题进行以下几点科普。

简介：【摘要】目的：探讨在重症肺炎患儿护理中运用舒适护理，对其生活质量的改善意义。方法：试验者是2020.01至2022.08在医院治疗的重症肺炎患儿70例，以数字奇偶法均分2组，护理方案为常规护理与舒适护理，比对不同护理模式下生活质量差异。结果：观察组患儿生活质量得分高于对照组，P＜0.05。结论：以舒适护理进行干预，利于提高患儿生活质量，对促进其康复起着积极意义，值得推广。

简介：

简介：【摘要】：临床护理实习是护生学习生涯中重要的一部分内容，也是护生走向护理岗位的必经之路。临床护理带教管理是把学生所学的理论知识和护理操作技能与临床实践相结合，将理论转化为实际工作，培养实习生独立工作的能力。因此，护理带教管理在护理实习中尤为重要。本文从临床护理实习生在骨伤科的实习现状出发，探讨在带教管理方法中的存在问题。