简介:本研究探讨生活事件、社会支持对大学生主观幸福感的影响。采用整体随机取样法,用《社会支持量表》《正负生活事件量表》《主观幸福感量表》对270名在校大学生进行调查分析。结果显示:①不同性别、城乡、是否独生子女大学生主观幸福感得分差异有统计学意义(P〈0.05);②自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、休闲活动、幸福感总分分别与正性事件总分呈正相关(P〈0.01);工作与社会适应和经济或身体变坏呈正相关(P〈0.05);家庭环境与正性事件总分呈正相关(P〈0.05);幸福感总分与负性事件总分呈负相关(P〈0.05);③自我意识、学校学习、人际交往、家庭环境、幸福感总分均与家庭内支持、家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关(P〈0.01);恋爱与家庭外支持呈正相关(P〈0.05);工作与社会适应和家庭内支持、领悟社会支持总分呈正相关(P〈0.05);休闲活动与家庭内支持呈正相关(P〈0.05),与家庭外支持、社会领悟支持总分呈正相关(P〈0.01);④家庭外支持、正性事件总分、独生子女3个因子对大学生主观幸福感有预测作用,其联合解释值为37.3%。本研究表明,可以从刺激增加正性生活事件的发生和提供更多的家庭外支持两个方面对大学生的主观幸福感进行积极干预。
简介:目的研究拉萨市汉族中学生应激性生活事件的现状。方法采用青少年生活事件量表对拉萨市汉族中学生进行问卷调查。结果学习压力和人际关系两个因子相应的生活事件发生的频度最高,给这些中学生带来的心理应激量也高于其它因子。学习压力因子给城区学生带来的影响显着地高于农牧区的学生。高二学生在学习压力因子上的得分高于其它所有年级;高一学生在受惩罚因子上的应激量低于其它年级,他们在总应激量上的得分也低于其它四个年级;普通师范学生受健康适应因子及丧失因子带来的心理影响均高于其它年级,在总应激量上的得分也是这部分群体最高.结论学习压力因子和人际关系因子是两个比较特殊的因子;各因子所带来的应激量和年级有密切的关系。
简介:摘要目的了解生活方式对高血压患者病情变化的影响,以指导我们的工作中要加强生活方式的健康教育,观察患者改变生活方式对院外生活质量的影响。方法选取2014年10月~2015年3月250例高血压住院患者,随机分成实验组和对照组,采用自行设计的问卷进行问卷调查,根据调查结果对实验组患者进行生活方式的健康教育,出院后2月进行随访,了解改变生活方式对患者院外血压控制情况。评价患者血压控制在正常范围(140/90mmhg以下),症状明显改善,未出现头晕头痛,视物旋转或恶心呕吐耳鸣等症状,视为病情稳定,生活质量优。患者血压控制在正常范围(140/90mmhg)以上或波动幅度较大,症状无明显改善,偶尔或经常出现头晕头痛,视物旋转或恶心呕吐耳鸣等症状,视为病情不稳定,生活质量差。结果实验组进行生活方式的指导,改变不良生活方式后,病情均较以前稳定,生活质量优。讨论生活方式的改变对高血压病情稳定有一定的影响,这说明在我们的工作中要加强生活方式的健康教育,指导患者改变不良的生活方式和行为习惯,形成良好的生活习惯,加强体育锻炼,提高身体素质。
简介:摘要目的研究探讨日常生活能力训练在老年痴呆病患护理中的相关应用。方法从2017年11月至2018年3月郑州市某医院收治的老年痴呆病患中随机选取80例作为研究的对象,将其分为常规组和实验组,平均每组有病患40例。对常规组病患采用常规的训练方式,而实验组病患则采用日常生活能力训练的方法来进行康复训练,对比两种病患经过治疗前后神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力。结果在进行训练之前,两组病患神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力并没有太大的差别;经过训练之后实验组病患在神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力方面其评价结果都要明显优于常规组病患(P<0.05)。结论日常生活能力训练在老年痴呆病患的护理中具有良好的效果,值得在临床上进行推广。
简介:摘要目的分析综合护理方法对于帕金森病患者的护理效果。方法本文的研究对象选用的是我院在2008年2月至2014年12月期间治疗的帕金森病患者,共110例。将此110例帕金森病患者按随机数字评分表的评分方法分为两组,即对照组与观察组。对照组患者在治疗期间进行常规护理,观察组患者则进行综合护理。针对本研究中的110例帕金森病患者进行为期2年的追踪调查及护理,评价并比较两组患者的生活质量指标,进而评价护理方法对帕金森病患者生活质量的影响。结果观察组患者在治疗期间经综合护理方法护理后的自我管理、服药依从性、疾病防治及自我护理能力等指标均显著优于对照组患者,两组结果比较时差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论综合护理方法较为全面、细致的记录了帕金森病患者的检查结果、病情变化、治疗或用药的方法及时间等指标,让医生和患者充分的了解了患者的病情发展情况,进而有效的提高了患者的生活质量和治疗效果。
简介:摘要目的研究优质护理在脑卒中患者中的应用和生活质量的影响。方法选择2015年1月-2015年8月我院脑卒中患者80例,随机分为两组。对照组采用常规护理,观察组采用优质护理,使用Banthel指数对患者的生活质量进行评定,并采用调查问卷对患者的生活满意度进行评估。结果两组治疗后的生活满意度评分和Banthel指数评分均明显升高(P<0.05),且观察组的上升幅度明显优于对照组(P<0.05);观察组的依从性得分为(11.26±1.39),明显高于对照组的(8.76±1.28)(P<0.05)。结论优质护理可以有效改善脑卒中患者的生活质量,提高依从性,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析健康教育联合生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的应用效果。方法选择我院收治的105例乳腺增生患者进行护理对比分析(2018年1月至2018年6月),抽签分组后将其分成两组后给予常规组52例患者常规健康教育及护理,给予观察组53例患者实施针对性健康教育联合生活习惯指导,对比两组乳腺增生患者的护理效果。结果两组乳腺增生患者护理后的疾病知识掌握程度评分、焦虑评分、护理满意度评分及不良生活习惯改善率存在显著差异(P<0.05),统计学有意义。结论针对乳腺增生患者护理过程中实施健康教育联合生活习惯指导的效果,纠正患者不良生活习惯,促进疾病预后。
简介:摘要目的探讨分析对老年哮喘患者实施全方位护理之后,患者肺功能及生活质量的影响。方法选取特定时间段(2015年—2017年)我院呼吸科接收的57例老年哮喘患者为研究对象,按入院先后顺序分为对照组和观察组,给予对照组常规的临床护理办法,观察组在对照组的基础上,对患者的心理、饮食、认知功能等方面实施全方位护理。结果在对观察组患者实施人性化护理之后,观察组患者的肺功能与生活质量明显优于对照组,并且对医护人员的护理满意度也远远高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在老年哮喘患者的护理中实施全方位护理,能够有效的降低患者的患病率,减少并发症的发生率,并且患者的肺功能得到明显改善,而且很好的提升患者的生活质量,值得医护人员在临床中推广并使用。
简介:摘要目的对住院精神病人的生活质量进行调查分析,评估影响精神病人生活质量的各种因素,为全面提高住院病人的生活质量提供理论依据。方法采用生活质量评定量表简表和生活满意度指数B量表对36例住院精神病人和32例正常人进行测试。结果住院精神病人生活质量评定量表简表中总的生存质量、健康状况、心理部分、社会关系、环境方面、独立能力方面、自身评价得分均显著低于正常人(P<0.01~0.05);生活满意度指数B量表得分显著低于正常人(P<0.01)。结论住院精神病人总的生存质量及健康状况、心理能力、独立性、社会关系、环境方面的质量及生活满意度均显著低于正常人,因此应采取相应的干预措施提高病人的生活质量,以促进精神病人康复。