简介：保证医院在激烈的市场竞争中持续发展的关键在于增强核心竞争力,而人才是最核心的竞争力.因此,必须实施人本管理,并充分发挥护士长个人在人本管理中的作用,从而激发全体护士的工作热情,提高病房竞争力,进而提高工作效率.

简介：目的探索一种客观、科学的绩效考评方法，提高护理人员的综合素质与护理服务质量。方法采用图解式评估法，制订护理人员岗位绩效考评表，以自评与他评相结合的方法，对我院急诊科36名护理人员实施绩效考评。结果2次评估的总评分，经统计学分析，差异具有显著性（P〈0．01）；末次评估中自评分、他评分均高于初次评估，除护理操作或理论考核、出勤情况无统计学意义外，其他均有统计学意义，差异具有显著性（P〈0．05）。结论实施岗位绩效考评，调动了护理人员的工作积极性，树立了竞争意识；加强了沟通协调作用，增强了科室的凝聚力。

简介：临床实习是学员理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段。如何在紧张繁重的急症工作中创新带教方法，培养护生的抢救配合能力，是值得关注和探讨的问题。

简介：目的:使病人能够及时了解费用及用药情况,避免漏洞,减少纠纷.方法:运用计算机将住院病人的医嘱及各项费用及时输入医嘱管理系统,生成住院病人日清单.结果:计算机管理与以往手工管理相比较,病人满意程度、各项收费记帐准确率有了明显的提高,尤其是病人欠费情况明显减少.结论:实施住院病人费用日清单充分体现了"以病人为中心"的服务宗旨.

简介：目的:营造良性竞争的机制和氛围,全面提高护理质量.方法:通过资格认定、理论技术考试、民主测评及双项选择,由护理部聘任.结果:较好地进行了人力资源的开发,竞聘上岗后的护士有责任感和使命感,工作积极主动,自觉地成为科室各项工作的带头人.加之岗位工资的兑现,更有利于护士长在科室开展工作,使科室各项护理工作质量显著提高.结论:良性的竞争运行机制,使优秀护理人才脱颖而出,体现能级对应的原则,从而使护理质量不断提高.

简介：目的不断强化护理记录的客观性、真实性、准确性及完整性,持续提高护理记录质量.方法护士长对护理记录质量控制把握3个环节及10大要点.结果护理记录合格率从91.2%提高到95.8%,护理人员的书写能力及专科知识水平均得到提高.结论护士长采用严格、规范的护理记录质量控制方法,可有效提高护理人员书写护理记录的能力和专科知识水平及护理记录质量.

简介：目的探讨母婴分离产妇护理管理的新模式.方法根据母婴分离后产妇特殊的身心变化,采取支持-帮助-教育的方法,即给予心理支持,早期乳房护理干预和有针对性的健康宣教.结果通过主动实施护理干预,可缓解产妇焦虑情绪,降低乳房肿胀发生率,提高母乳喂养率,提升对护理工作的满意度.结论对母婴分离产妇主动实施护理干预,为寻求新的护理模式提供了经验.

简介：目的了解烧伤患者的自救方式，便于进行针对性指导。方法自行设计问卷，对住院烧伤患者121例进行凋雀。结果烧伤后用冷水疗法20例、涂抹牙膏10例、抹鸡蛋清8例、抹酱油12例、敷食盐3例、尿液浸泡8例，伤后末处理60例。结论烧伤患者自救知识缺乏，应加强烧伤后自救知识的宣传和普及，提高人们的自救意识。

简介：随着工业生产的发展和社会生活的不断改善，压力已日益成为人们关注的研究领域。护士所承受的压力已经成为一种职业性危险。目前，国内外有关护士压力的研究较多，但少见对高龄护士的压力进行专门探讨。护士老龄化问题在国内一些医院已开始显现。高龄护士是护理队伍的奠基人，但由于家庭、身体状况、知识更新及社会认可等诸多因素的影响，使她们面临着更多方面的压力。本课题对45岁以上护士进行压力调查研究，以探索影响高龄护士压力的相关因素，为管理者制订人性化的支持系统提供依据，从而减轻高龄护士的工作压力，改善身心健康，提高工作效率，现报道如下。

简介：应用全方位护理管理模式,在建立建全制度,科学管理上下功夫;加强质量控制.全面考评临床护理质量;强化作继续护理教育意识,加快人才培养步伐;抓好临床教学,提高学生实践能力;加快护理科研步伐,开展科技兴护;全方位护理信息管理,提高管理效果.结果证明全方位护理管理是一个科学有效的管理方法,有利于护理学科建设;有利于护理工作总体质量的提高;有利于人才脱颖而出.有力地推动了护理学科的发展.

简介：目的：总结护理措施执行单在重症护理中的经验。方法：以表格形式设计三种类型的护理措施执行单，措施简明、有时间量化，每次执行有签名，每日有检查落实和修订。结果：内科试行一年，基础护理质量明显提高，目前已在全院推广使用。结论：护理措施的落实具体、到位、病人得到真正的服务，同时加强了护理人员的责任心，加强了护理管理，体现了护理服务价值。

简介：目的探讨优质高效的新型护理服务模式，提高护理质量；方法通过护理部、科室考评及患者投票相结合的动态考核方法，确定三、二、一星级护士，佩星上岗；结果实施“星级服务”后，科室护理综合质量总分由实施前的(92．74±3．36)提高到(96．54±3．36)(P<0．01)，实施“星级服务”后，患者对护理工作满意度总分由实施前的(89．86±3．25)提高到(94．55±1．92)(P<0．01)；结论护理工作中开展“星级护理服务”，能促使护理业务技术、服务水平两大要素的提高。

简介：

简介：我院于2005年7月开始实施医疗费用一日清单制，运行大半年来，取得较好的社会效益和经济效益，不仅维护病人的权益，而且降低了医疗纠纷的发生，现将方法介绍如下。

简介：目的探讨孕妇学校健康教育的实施效果。方法对参加孕妇学校的868位孕妇实施健康教育，内容包括孕期健康教育、入院教育、分娩期健康教育与产褥期健康教育4个方面。结果健康教育前后孕妇对围产期保健知识掌握情况，经统计学分析，P〈0．005，差异有统计学意义。结论孕妇学校健康教育能满足孕妇对相关健康知识的需求，提高了自我保健能力，起到促进优生优育的积极作用。

简介：为使新护士较好地将书本知识应用到临床实际工作中去，尽快适应并胜任临床各科室的护理工作，近2年我院护理部对新护士集中岗前培训后，轮岗期间采取分阶段个案模拟实践考核，来培养其临床综合能力与应急能力，取得了较满意的效果，现报告如下。

简介：孕妇无缝性健康教育采用了PDCA循环法，即社区→医院→医院→社区模式，以医院为主提供医疗、检查技术和保健知识宣传，以社区为辅提供孕妇的基本健康档案，形成一个教育网络，使孕妇在医院得到相应的妊娠监护和自我保健知识；在社区得到邻居、家人和居委会人员的关心，促使孕产妇心身健康，自觉地采用有利于健康的行为。本院于2005年参照《中华人民共和国母婴保健法》制订出一系列的管理措施和具体对策，发现无缝性健康深受孕妇欢迎，是掌握保健知识的最好方式，现报道如下。

简介：1992年WHO在联合国儿童基金会倡导母乳喂养，建立爱婴医院，在我国2002年实现0个月-6个月母乳喂养率达90％，提高了人口素质，降低儿童发病率。现将我院实施母乳喂养的经验总结如下。

简介：神经内科患者病情重，护理工作任务艰巨，为探索有效的新病区管理模式，2003年起，我院实施护士长领导下的护理组长负责制，全面促进了病区护理质量的提升，提高了患者及家属对护理工作的满意度，取得了良好的效果，现报道如下。

简介：目的:探讨乳腺癌患者生活质量与应对方式的相关性.方法:采用问卷调查法对143例行乳腺癌根治手术患者进行调查,对其生活质量与应对方式进行相关性分析.结果:乳腺癌患者的生活质量与采用何种应对方式无关,而与所用应对方式的效果有一定关系.结论:积极的应对方式和应对策略有助于提高乳腺癌患者的生活质量.