简介：

简介：胶质瘤是中枢神经系统最常见的恶性肿瘤，占所有中枢神经系统肿瘤的45％-55％，其中以Ⅲ、Ⅳ级胶质瘤居多，占所有胶质瘤的77．5％。恶性胶质瘤具有侵袭性生长的特性，边界不清，手术难以大范围彻底切除。近年来，随着神经介入技术和材料的发展，

简介：总结对50例经直肠超声引导下前列腺穿刺活检术患者的观察及护理，包括术前常规检查、心理护理和充分的肠道准备、术后密切观察病情变化。认为术前积极的心理护理、充分的肠道准备和术后有效的护理措施，是保证前列腺穿刺活检术顺利进行和减少并发症的重要措施。

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简介：总结了72例使用肠内营养输注泵患者的护理,护理要点包括：重视营养评估及心理护理,规范肠内营养流程和输注泵的使用,及时处理并发症,避免安全隐患,同时做好患者活动、睡眠的护理和健康指导。本组1例放弃治疗,1例不能耐受置管及胃肠道反应改用肠外营养,50例出现胃肠道反应经治疗后好转,20例未诉不适。

简介：

简介：探讨＂以人为本,以患者为中心＂的护理服务理念,包括内涵、意义、策略方法;提出实施＂以患者为中心＂的人性化护理服务,首先要转变观念,掌握内涵,认识患者特殊性、复杂性,全面关心患者、方便患者,充分尊重患者人格尊严与权利、发挥主观能动性.认为护理管理者应根据社会对医疗护理服务的需求,与时俱进,积极创建护理服务品牌,医院才能可持续发展.

简介：

简介：急性早幼粒细胞白血病（acutepromyelocyticleukemia，APL）是一种特殊类型的急性髓细胞白血病（acutemyeloidleukemia，AML），发病率为AML的10%～15%；临床表现为严重而广泛的出血，常导致早期死亡［1］。当一次咯血量大于100mL或500mL/24h时，称为大咯血。大咯血严重危及生命，死亡主要是为窒息及休克。2012年7月本科室收治1例急性早幼粒细胞白血病并发肺部大咯血患者，经过治疗与护理，肺部CT显示病灶基本消失，外周血象正常，骨髓完全缓解，现将护理情况报道如下。

简介：分析28例颅脑损伤昏迷患者直接拔除气管套管后再次置管的原因并提出护理对策.再次置管的原因为拔管评估不准确、拔管时机选择不当、气管内肉芽组织增生、环状软骨塌陷、颈部短粗、套管留置时间过长.严格掌握直接拔管指征并权衡拔管风险,考虑置管并发症及基础疾病控制情况、选择适宜的拔管时机,用小号套管过渡拔管,以防止直接拔管后再次置管.

简介：总结1例因溺水致溶血性肾功能衰竭患者行连续性血液净化治疗前、治疗中、治疗后的观察与护理经验。患者水电解质酸碱失衡，血小板低，血管活性物质均发生了剧烈的改变，连续性血液净化治疗时风险性很高，治疗过程中极易发生低血压、心律失常、出血等并发症。患者采取的是无肝素抗凝治疗，又要警惕凝血的发生，细致有预见性的观察及科学的护理方法是其治疗护理成功的关键。

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简介：目的：探讨电话回访式健康教育在神经外科出院患者中的应用效果。方法：将150例神经外科出院患者随机分为观察组和对照组各75例，观察组在出院指导的基础上进行电话回访式健康教育，对照组只进行常规出院指导。比较两组患者健康教育效果及满意度。结果：观察组健康知识知晓率及满意度均高于对照组（P＜0．05）。结论：对神经外科出院患者应用电话回访式健康教育可提高健康教育效果及患者满意度。

简介：目的：探讨临床护理路径在结肠癌患者围术期健康教育中的应用效果。方法：将68例结肠癌根治术患者随机分为实验组和对照组各34例，对照组采用口头宣教、展板告示宣教为主的传统健康教育方式，观察组在传统健康教育基础上采用程序化和标准化的临床护理路径进行健康教育。出院前发放调查问卷，比较两组患者护理知识掌握情况、健康教育效果、遵医率和护理满意度。结果：实验组患者护理知识掌握评分明显高于对照组（P〈0．05）；实验组患者术后肛门排气时间、住院天数、下床时间明显短于对照组（P〈0．05）；实验组患者遵医率和患者满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论：采用临床护理路径进行健康教育，能提高结肠癌患者的临床疗效，对促进护患沟通、提高护理质量也有重要作用。

简介：目的：探讨中医护理干预在恶性肿瘤患者失眠患者中的应用效果。方法：将100例恶性肿瘤患者随机分为观察组和对照组各50例，对照组采用常规护理，观察组给予中医护理干预。对比两组护理效果。结果：两组HAMD总分、HAMA总分及PSQI总分较护理前均明显改善（P〈0．05），观察组HAMD总分、HAMA总分及PSQI总分较对照组患者更优（P〈0．05）。结论：中医护理干预可改善恶性肿瘤患者的失眠症状，值得临床推广。

简介：目的：探讨综合护理干预在老年股骨粗隆骨折患者中的应用效果。方法：将131例老年股骨粗隆骨折患者随机分为观察组65例和对照组66例，对照组行一般常规护理，观察组在此基础上实施综合护理干预措施。比较两组焦虑、疼痛得分、镇痛剂用量、日常生活活动能力、并发症和再手术率。结果：观察组焦虑得分（27．23±177;12．43）分、疼痛得分（4．86±177;1．65）分、镇痛剂用量（128．65±177;3．45）ml，而对照组分别为（36．55±177;22．34）分、（6．54±177;1．42）分、（143．34±177;17．44）ml，两组结果比较差异均有统计学意义（P＜0．05）；干预后观察组日常活动能力明显优于对照组（P＜0．05）；对照组发生并发症8例，再手术率6．06％，观察组出现并发症3例，再手术率0，两组比较差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：综合护理干预措施可以明显减轻患者焦虑情绪和疼痛感，减少镇痛剂用量，提高日常生活活动能力，同时可以减少并发症发生，提高手术成功率。

简介：随着医学科学的迅猛发展及护理专业的发展壮大,护理学科内涵和外延不断扩展,对护理人才的要求越来越高。护理人才所需的知识也在不断更新,终身性护理教育己成为必然趋势[1]。许多研究结果显示[2-17],在职培训对于临床各项技能及护理质量的提高效果显著。适合的培训方式,对促进护理学科的发展及护理队伍的建设具有重要的意义。本文对国内护理人员在职培训的内容、模式和效果评价等方面进行综述。

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