简介：目的：通过绘画疗法了解精神病患者的内心世界和需求,达成护患的精神沟通,提高患者住院生活质量。方法：随机选择2009年9月～2010年9月入院男性精神科住院患者248例为研究对象,每周组织1～2次集体绘画活动,不设主题思想,采取自由联想,自主选择绘画内容,绘画完毕后由患者自主对其作品内容释意。结果：患者住院的生活质量提高,主观能动性增强,住院治疗依从性提高,自尊和自信得到不同程度的恢复,交往能力有所改善。结论：绘画疗法能促进精神科护理人员更好地观察与了解患者病情,也促进了护患沟通与融洽相处,有效降低护理安全隐患,防范意外事件发生,为进一步提高护理工作质量打下良好的基础。

简介：目的：探讨Roy适应模式在甲亢患者围手术期中的应用效果。方法：选择2010年3月～2012年3月在我科手术治疗的甲亢患者87例作为干预组,围手术期利用Roy适应模式对患者进行护理,同时选择2008年1月～2010年1月在我科手术治疗的甲亢患者71例作为对照组,比较两组患者对手术的认知程度、心理状态和对护理工作的满意度。结果：干预组患者对手术及麻醉知识五道题的回答正确率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。SCL-90量表显示,干预组患者的心理状态更好,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组患者对护理工作的满意度也高于对照组（P〈0.05）。结论：运用Roy适应模式能有效提高甲亢患者围手术期的护理质量,促进患者康复。

简介：总结床边综合能力考核在护士在职培训中的应用效果.对护士在职培训后通过床边综合能力考核了解培训效果.经过几年的实践,临床护士认同这种考核方法能有效地评估和促进护士综合能力的提高,对被考护士和监考者均有促进作用.

简介：学科教学知识是教师将学科知识、教育学知识方法以及个人教学经验加工整合后,最适合于学生理解记忆的的特殊知识。本研究将学科教学知识理论初步应用于病理生理教学中,包括对教师进行理论培训,在集体备课时对学科教学知识的具体应用进行分享和讨论,应用章节知识点思维导图,设定导师进行学科教学知识理论和实践的辅导,以期提高青年教师授课质量。

简介：[目的]探讨优质护理流程在超声内镜检查病人中的应用效果。[方法]随机将预约在周二的病人65例设为对照组,预约在周四的病人68例设为试验组,对照组病人采用传统护理模式,试验组运用优质护理流程护理病人,两组均在检查前应用焦虑自评量表（SAS）对病人进行心理评估,检查后评估两组病人检查中的正确配合率、一次检查成功率及病人满意度。[结果]检查前试验组SAS评分低于对照组,试验组正确配合率、一次检查成功率及病人满意率高于对照组（P〈0.05）。[结论]优质护理流程可以显著降低病人焦虑,促进病人对检查的配合,提高护理满意度。

简介：目的探讨集束干预策略在重症监护室（intensivecareunit,ICU）患者压疮预防中的应用效果。方法选择入住ICU治疗的289例患者为实验组,在压疮预防中实施集束干预策略;选择268例患者为对照组,在压疮预防中实施常规护理。比较两组患者压疮发生情况。结果实验组患者压疮发生率为2.1%低于对照组的5.2%,两组比较,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论采用集束干预策略可有效预防ICU患者压疮的发生。

简介：目的探讨品质圈管理在保障妇科化疗用药安全中的应用与效果。方法成立品质圈小组，完善化疗用药管理制度和工作流程，强化护士安全用药意识，对护士进行常规与强化相结合的专业知识培训。结果实施品质圈管理后护理人员专业理论知识和实践技能提高（P〈0．01），杜绝了化疗差错的发生（P〈0．05）。结论在妇科化疗用药中应用品质圈管理，可提升护士专业能力，杜绝化疗差错的发生，保证护理安全。

简介：[目的]探讨在胆囊切除术病人中应用快速康复外科模式,不置胃管的安全性及可行性。[方法]选择2010年12月—2012年10月在我院行胆囊手术的病人81例,随机分为快速康复外科组40例和对照组41例,快速康复外科组应用快速康复外科模式,术前不置胃管,术后早期恢复经口进食,术前对病人进行健康教育;对照组术中常规安置胃管,直至术后恢复肛门排气后拔除。比较两组术后恶心、呕吐、肺部感染、咽喉疼痛的发生率及肛门排气时间的差异。[结果]两组病人术后恶心、呕吐、肺部感染、咽喉疼痛的发生率比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组肛门排气时间比较差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]应用快速康复外科模式在胆囊手术病人不置胃管并早期恢复经口进食是安全可行的,可以减少病人不适感并有利于病人快速康复。

简介：目的：观察整体护理教学法在临床教学中的应用效果,为护理临床教学提供理论依据。方法：将我院两届毕业生采用随机抽样的方式分成试验组和对照组,试验组230人,在临床教学中采用整体护理教学法;对照组220人,在临床教学中采用常规护理教学模式,两组均采用相同的评价指标,通过学习成绩、带教教师及患者满意程度对两组护生评价。结果：护理技能操作方面以及理论知识考核成绩方面,两组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;带教教师对实习护生评价,试验组优于对照组;患者对实习护生评价试验组优于对照组。结论：整体护理教学法在临床中的应用,有助于提高护理教学质量,有助于护生全方位的掌握各种知识,培养了护生的综合能力,有助于培养优秀护理人才。

简介：总结同事支持系统在急诊护士应对护理纠纷中的应用效果.成立同事支持小组,明确小组分工和职责,对小组成员进行培训,要求在服务性失误、护患矛盾、纠纷隐患、护理投诉的应对中对当事护士予同事支持.通过实施同事支持,提高了急诊护士应对纠纷的能力,缓解了心理压力.

简介：目的探讨情境模拟训练在新护士吸痰培训中的应用效果。方法将2012年100名新护士随机分为两组,即试验组54名,应用情境化培训模式;对照组46名,应用传统教学模式培训。比较两组新护士培训后考核成绩及对培训的满意度。结果试验组考核成绩、对培训满意度均高于对照组（P〈0.05）。结论对新护士应用情境模拟方法进行吸痰培训,可提高培训效果,充分发挥培训双方的主观能动性,培养新护士的发散性思维。

简介：目的探讨脊髓损伤膀胱功能障碍患者居家实施自我清洁间歇导尿的效果.方法选取脊髓损伤膀胱功能障碍患者68例,住院期间实施无菌间歇导尿,出院后实施自我清洁间歇导尿,收集两种方法6周间歇导尿期间每周1次尿常规、尿培养检查结果和膀胱容量、残余尿量的测定数据,并进行统计分析.结果出院后3周,7例终止导尿.61例患者在实施无菌间歇导尿和居家自我清洁间歇导尿期间的泌尿系感染、膀胱容量、残余尿量比较,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论脊髓损伤膀胱功能障碍患者可居家实施自我清洁间歇导尿,是一种方便、经济、有效的膀胱管理方法.

简介：随着社会和经济的飞速发展,工矿事故、交通事故、自然灾难等的增加,创伤的严重程度明显增加,多发伤的发生率也日趋增多。多发伤是由单一致伤因素造成的多部位、多脏器严重损伤,重者可危及生命。其严重程度则视其损伤严重度评分（ISS）而定,凡ISS≥16分者定为严重多发伤,其病死率极高,有报道达50％～60％。

简介：通过文献回顾品管圈活动在护理领域中的应用现状及取得的效果.品管圈活动应用于护理技术操作、护理安全管理、健康教育等方面,分析品管圈活动在护理质量管理持续改进中应用的可行性.但品管圈活动仍存在人员培训和团队合作的问题,需要引起护理管理者的关注,以便提高护理工作质量并保证护理质量持续改进.

简介：1954年美国管理大师彼得·德鲁克最先提出目标管理，且占自我控制的主张，认为人并不是先有工作才有目标，而是有了目标才确定了一个人的工作。这种方法最开始在企业管理中氚行，并逐渐推及到各行各业的管理中。脑梗死是中老年人的曾见病、多发病之一，发病急、病程长、疗效慢、致残致死率高，给芮人心理上造成很大的精神压力，是临床治疗护理的一大准题。目前，目标管理应用于脑梗死疾病的研究极少，发展不成熟。鉴于此，我科开展此种方法的培训并应用于临床实践，取得满意效果。现报告如下。

简介：目的探讨专项技能培训模式在护生临床实习中的应用效果.方法将某医院2011年全日制大专实习护生118人设为对照组,采取传统带教模式,将2012年同校同层次护生120人设为观察组,采取专项技能培训模式,分别于实习结束前集中考核及发放满意度问卷.结果观察组护生操作成绩、理论成绩、沟通能力得分及对实习带教模式满意度均高于对照组（P＜0.01）；患者对观察组护生护理服务满意度高于对照组（P＜0.05）.结论专项技能培训模式可提高护生临床实践能力,提高患者满意度和临床护理教学水平.

简介：目的探讨优质护理服务在胸腔镜手术患者中的临床应用价值。方法选择2011年1月～10月胸腔镜手术患者60例作为对照组。选择2012年1月～10月胸腔镜手术患者60例作为观察组。对照组采用常规的手术室护理。观察组在常规护理基础上采用人性化、个性化的优质护理服务模式。比较手术医生、两组患者对手术室护理工作的满意程度及护理后患者的抑郁、焦虑程度。结果对照组抑郁、焦虑的发生率明显高于观察组（P＜0．05）。观察组手术患者对手术室工作的满意度高于对照组（P＜0．05）。手术医生对手术室专科护理工作的满意度高于实施前（P＜0．05）。结论优质护理是一种人性化及个性化的护理方式，有利于提高患者及手术医生对手术室护理工作的满意度，降低胸腔镜手术给患者带来的负面影响，使患者能够早日康复，有着重要的临床意义。

简介：近年来，医院聘用护士的比例不断上升，已成为护理队伍中重要的组成部分和临床护理工作的主力军。在缓解护理人员紧缺现象的同时，由于在用人制度方面缺乏长期劳动关系的约束，加之工作压力大、劳动待遇低等因素的影响，使聘用护士有较强的临时心理、流动性较大，影响了护理质量。这是一直困扰军队医院护理管理者的问题，如何强化聘用护士队伍稳定性建设、优化聘用护士管理是当前医院护理人力资源管理需要解答的重要课题。本研究将胜任能力理论应用于聘用护士管理，以提高聘用护士的综合素质和工作稳定性，并进一步分析胜任能力理论和模型在医院护理人力资源管理中所取得的实际成效。

简介：科学技术水平的不断发展和医疗环境的日益复杂,对护士的能力提出了更高的要求,护理教育者也致力于寻求能促进学生临床能力和思维能力的有效教学方法。情境模拟教学法注重实效性,突出操作性,实现了理论与实践的高度结合,

简介：目的探讨社会营销模式在乳腺癌早诊早治中的应用效果。方法制订营销计划,确定目标人群,借鉴市场营销策略,对目标人群宣讲,同时推出促销项目。结果目标人群乳房保健知识和乳腺癌防治知识的知晓率明显提高,参与早期乳腺癌筛查的积极性明显提高,2010年3月至9月参加早期乳腺癌筛查1503人次,比2009年同期816人次明显增加。结论将社会营销模式用于乳腺癌早诊早治中,可以提高目标人群参加早期乳腺癌筛查的积极性,从而使乳腺癌患者得到早期治疗。