简介：目的为做好自学考试护理大专生临床带教工作,根据自学考试实习学生的特点制订带教计划.方法突出一个特色,即因人施教的特色;强化两个环节,即理论教学环节和操作带教环节;做好三个阶段,即统一基础护理和专科护理操作常规阶段,应用护理程序实施整体护理阶段,模拟考试的强化训练阶段;培养四个能力,即培养交往沟通能力,培养个案书写能力,培养运用整体护理观念能力,培养护理管理能力.结果毕业临床考核通过率为96%.结论优秀的带教老师是保证临床实习质量的前提,学生良好的心理素质是临床实习考核的基础,因人施教是发挥学生主体作用的关键,严格的管理制度是临床实习质量的保障.

简介：血压计在医院使用频繁，袖带直接接触病人皮肤，极易被病人的汗渍、体表携带菌群污染，引起交叉传播，医务人员手的触摸也能导致细菌传播。当病人免疫功能低下或局部抵抗防御屏障受损时，细菌的污染易导致感染的发生。血压计袖带染菌与使用时间呈正相关，使用时间越长，染菌量越多，所以袖带必须每周用清洁刺清洗并晾晒消毒2次。本调查组对某地区市、县级17所医院进行了书面问卷调查，以了解医院血压计及袖带的清洁消毒状况。

简介：目的探讨自制教材在护生带教中的作用。方法带教科室自制教材，供护生随时翻阅，对实习护生的出科成绩与以往学生的出科成绩进行对比，征询带教老师意见，全院带教工作评价反馈。结果实习护生出科成绩明显优于以往学生，带教老师反馈及全院带教工作评价该自制教材有利于提高带教质量。结论自制教材是护生掌握课本知识后的有益补充，便于护生随时查阅指导临床工作，提高学生的自学能力，且有利于提高带教老师自身水平。

简介：目的探索胫骨缺损应用带血管的腓骨移植进行修复的最佳手术配合方式.方法对28例胫骨缺损应用带血管的腓骨移植病人的心理护理,物品器械准备,手术中器械护士、巡回护士配合,出现血管危象处理的护士配合等进行回顾.结果手术室护士术前、术中的密切配合可以减轻病人的痛苦,缩短手术时间,减少术中、术后血管危象的发生.结论术前、术中病人的心理护理,术中精细操作,减少导致血管痉挛的机率,术中严格执行无菌操作技术,尽量缩短手术时间,必要时及时应用抗生素,减少术中及术后的污染及感染发生.

简介：护生临床实习是将学到的理论知识与临床实践相结合的过程，是护生走上护理岗位担负工作重任的重要步骤。为了让护生尽快适应工作环境，带教老师与护生之间的沟通至关重要。现将手术室护理带教中存在的问题及对策报告如下。

简介：随着医疗护理模式的转变，社会对医护人员整体素质的要求也日益增高，尤其是《医疗事故处理条例》出台以后，医护人员的技术水平及服务质量更是受到全社会的关注。作为处于临床实习阶段的护生，一方面应给予其更多的机会，学习及实践各项基础及专科的护理操作，以提高护理毕业生的质量，

简介：目标教学作为护理教育的重要组成部分已达到广泛共识.为了进一步提高学生的参与能力,我院在临床带教中采用讲授式及角色扮演的带教方式,根据具体的训练目标和方法来训练学生.实践证明,目标教学是一种提高学生学习兴趣的有效方法.

简介：臀肌注射后硬结在临床上十分常见。为寻找简便可行的防治方法,我们根据中医中药“闻香去病,皮肤透入治病,穴位刺激治病”等外治理论,将15％红花醇等具有活血化瘀、消肿散结之功效的药物制成防治带,使药物透入,从而达到有效的防治作用。经临床验证,此防治带用于预防硬结形成,有效率99％,治愈率98％。构成:本防治带由腰带和药袋两部分构成。(1)腰带部分:取白布2层,剪裁缝制成长50cm,宽10cm的双层腰带,两端各加两根带子,其带子的长短根据腰围的大小而定。(2)药袋部分:药袋2个,取2层白布和1层橡皮布,缝制成长12.5cm,宽14.5cm的双层药袋,在橡皮布外面用布条缝制成扣带,以悬挂于腰带上。(3)使用方法:将两个药袋套在腰带上,开口朝上,布面在内侧,在内层药袋中置浸有15％红花醇等药液的小纱布块,(以不滴液为准),如做预防用,在外层药袋中置湿热毛巾,其热敷时间每次可达20min。如治疗硬结用,

简介：目的分析护生基础操作的现状,并通过有效的带教措施帮助护生提高掌握护理基础操作.方法对2004年参加实习的87名大中专护生实习前基础操作的成绩进行t检验及分析.结果发现大中专护生基础操作水平存在显著差异,护生的侵入性操作与非侵入性操作成绩存在显著差异.结论根据护生存在的差异及问题,采取了:修改调整带教计划,因人而异地开展临床教学;增强护生自信心,创造实践机会,提高侵入性操作技能;创造"你追我赶,互相帮助"的学习气氛,培养互相协作的团队精神等措施,实现了增强教学效果、帮助护生提高和掌握基础操作技能的目的.

简介：介入放射学以其微创、安全、简便、有效的优点越来越被广大患者所接受，护理对于介入医学的重要辅助作用也越来越明显。随着国内外介入医学领域的扩大和发展，介入护理学也逐渐成为一门与内、外科护理学并驾齐驱的具有自己特色的独立的专科护理学。鉴于导管室环境特殊、材料繁杂、介入手术种类较多的护理特点和教学难点，针对实习护生采取了与临床带教既有联系又有区别的带教模式，现介绍如下。

简介：急诊科是医院的特殊窗口单位，工作性质忙、乱、杂。传统的护生带教方法往往难以达到预期目标，为提高急诊科护生教学质量，我科于2005年对急诊科护生76人采用“八步就诊法”带教，学生对“八步就诊法”带教效果评价良好，现报告如下。

简介：护生的临床实习是实践性教学的重要环节，当她们从课堂走进病房，以实习护士身份加入到护士队伍行列时，种种心理活动便自觉或不自觉地表现出来，而且，随着时间的推移和内外环境的改变，各种心理也在不断地发生变化，有些变化还比较突然。这些变化对她们的实习有着重要影响。因此，针对护生的心理，采取对策进行引导，是临床带教中一个值得重视的问题。现对常见的护生心理表现和加强临床带教问题作如下思考与探索。

简介：目的为减轻儿童进行静脉输液时的哭闹、恐惧，更好地配合治疗，提高医疗服务质量。方法将200例儿童随机分成试验组和对照组，分别使用儿童音乐玩偶止血带和老式止血带进行静脉输液，比较临床效果。结果从儿童喜欢、舒适无痛感、不哭或哭闹时间变短及家长满意度等几方面进行比较，明显优于老式止血带(P<0．01)，差异有非常显著性。结论儿童音乐玩偶止血带符合儿童生理、心理发展特点，科学便捷，深受儿童及家长的欢迎，可代替老式止血带。

简介：我院在糖尿病健康教育临床护理带教中引入循证护理的原则和方法,帮助护生掌握自我更新知识和技能的方法与技巧,提高了护生学习积极性和主动性,现报告如下.

简介：目的通过我院护理本科生社区实习带教实践,探讨一级医院在带教中如何帮助护生理解和掌握社区护理理论和技能,培养社区护理队伍.方法对101名护理本科生在社区护理实习中采用角色扮演、健康教育讲座、家庭访视等带教方法.结果7576%的护生对带教实习总体满意;93%的社区居民对护生健康教育讲座给予肯定.结论一级医院对本科生的社区护理实习带教是一项新内容,社区护理实习使护生专业态度、知识运用能力以及社会化功能锻炼得以很好实现.此外,通过3年的带教实践也使社区护士带教能力、业务水平得以提高.

简介：目前，随着人们的健康意识不断加强，成批到医院进行健康体检者增多，护士在接待成批人群采血时的工作量和工作压力会相应增加，因此，提高成批人群的采血效率是必要的。我科2004年5月采用无止血带真空静脉采血法采血．对394例患者分组进行对照分析，现报道如下。

简介：目的探讨OEC管理模式在护生带教质量管理中的应用情况。方法落实OEC管理模式，采用带教老师考核表、护生满意度测评表及护生综合成绩为考核标准，对实施OEC管理模式前后各单元的护生带教质量作比较。结果实施OEC管理模式后护生带教质量较前明显提高。结论OEC管理模式在护生带教质量管理中具有应用价值，应予以推广。

简介：

简介：护理经济学是研究护理资源配置及其行为的科学,运用卫生经济理论与方法,阐明和解决护理服务中出现的经济问题,并揭示其经济活动和经济关系的规律.随着卫生体制改革的不断深化,如何达到护理资源开发和配置利用的最优化,不断提高护理服务经济效益,逐渐成为迫切需要解决的问题.现结合当前实际,从卫生经济学角度出发,就护理经济学的研究基础、研究内容及发展趋势作一综述.

简介：目的探讨气管切开后长期带管的老年患者呼吸道感染的相关因素及其特点。方法对气管切开后带管125～1860d的21例老年患者发生院内下呼吸道感染进行回顾性分析。结果气管切开后带管时间长、平均住院时间长的老年患者，其患下呼吸道感染的发病率高，痰培养以Gˉ杆菌为主，铜绿假单胞菌居首。结论气管切开后长期带管是医院内下呼吸道感染的主要原因之一，因此加强院内感染控制合理使用抗生素、是预防感染的重要措施。