简介:【摘要】目的:论全程健康教育模式在糖尿病患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的糖尿病患者80例,按随机方式分组,其中40例采取常规护理(对照组),另40例实施全程健康教育模式(观察组),经观察对比,得出结论。结果:对于各项数据的对比来说,观察组护理方法的各项数据更加有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。护理之后观察组护理质量、干预后血糖水平状况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行护理,可显著提高患者对健康知识的获取程度,改善患者不良心理状态,降低患者血糖水平,值得临床推广应用。
简介:【摘要】 目的 本文旨在针对中医体质辨识学说的临床应用价值展开研究,分析其在养生保健护理中的应用效果。方法 本次研究时间取在2020年1月-2021年1月,筛选符合本次研究标准且在我院进行养生保健的100例不同体质人群进行研究。对所有研究对象的养生保健护理中结合中医体质辨识方法,观察其对自身体质的知晓度及预防疾病意识评分情况,再利用统计学方法进行处理,然后分析中医体质辨识学说的临床应用效果。结果 所有研究对象对自身体质的知晓程度及预防疾病意识评分得到全面提升,其两项评分分别为(89.44±6.83)、(92.21±5.73),分数高表示结果佳。结论 中医上可通过研究对象所表现出来的症状,来判定其体质。体质辨识明确后,再开展养生保健护理,围绕药物干预、饮食干预、运动调理、精神干预等展开,以达到预防疾病及延缓病情恶化的目的,临床可行性佳,具备广泛应用价值。
简介:目的探讨在儿童保健发育中定期监测儿童体质指数的应用效果。方法抽取于2017年1月~2017年12月到我院健康体检的842例年龄在5到15周岁的儿童进行对比研究,将其按照数字随机表的方法分为研究组和参照组,各组分别为421例。参照组给予常规的保健指导,研究组在参照组的基础上定期测量儿童的体质指数,并且根据所测量的结果给予针对性的保健教育和监测。观察并比较两组儿童的体重、身高、体质指数等各项指标。结果研究组儿童体重、身高以及体质指数与参照组相比存十分明显的差异,研究组儿童肥胖率均明显优于参照组,P<0.05表示差异有统计学意义。结论在儿童保健发育中定期测量体质指数,更加利于儿童的健康发育和成长。