简介：随着信息技术和互联网技术的高速发展，越来越多的中职学生使用手机，而且频率越来越高。近几年也出现了很多电子教学工具或电子教学方式以供教师使用。在众多的选择之中，蓝墨云班课APP以其强大的功能和互动性得到了广大教师的认可，并为他们所使用。作为一名中职院校的英语教师，在使用蓝墨云班课的过程中，笔者发现它与中职教学有着较强的融合性，并能与当前广泛提倡的几大先进教学方法较好地结合在一起。虽然笔者是从英语学科教学出发，但是英语教学与其他学科教学也有很多的相通点，对其他学科教学也有一定的参考。

简介：摘要我国教育部所提出的核心素养是指要具体的依据学生们的成长以及现阶段我国社会对人才的需求，具体并深化学生们的全面发展以及社会主义核心价值观的内容，本文讲述了学校要培养出什么样的学生以及怎样才能培养出这样的学生，并分析高中英语学科的学生核心素养内涵、学生核心素养的必要性以及怎样培养出高中学生的核心素养。

简介：摘要近年来，随着“素质教育”理念的提出，《初中英语课程标准》的日益完善，为初中英语教学提出了更高的要求，要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。初中英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，已经成为所有初中英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试，而且对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。

简介：摘要小组合作学习是初中英语教学中应用比较广泛的一种学习方式，通过小组合作学习可以培养学生的合作能力、锻炼学生适应社会的能力、促进学生的健康全面发展。本文对初中英语教学中小组合作学习的具体应用进行了分析研究，以求更好发挥小组合作学习的优势，进一步推进教育的改革，促进初中英语教学水平的提升。

简介：摘要新时代“互联网+”大背景下，教育也在互联网技术突飞猛进的基础上产生了许多新的教学模式、新的人才培养方式。其中，信息化教学、信息化课堂便是“互联网+教育”的初步结果。近年来，AI技术已经应用到各行各业，教育也不例外。人工智能技术将改变英语课堂的教学资源、教学模式、教师角色、教法学法等。基于AI技术的英语学习课堂将告别传统课堂教师“传道者”身份，教师角色的转变意味着教学模式的转变。在英语的不同课型中，这种转变具体体现为听说课中，人工智能技术将促成基于语言资料库的即时仿真对话；在作文课中，人工智能技术将教师彻底地从大量批改任务中解放出来。在阅读课堂中，人工智能技术将为学习者提供基于全文的系统性分析和教学体验。总之，人工技能技术在各种不同课型的英语教学中都将提高课堂效率，转变教学模式，激发学习兴趣，保障学习成效。

简介：摘要互动式教学属于全新的教学模式，在高中英语课上合理的应用起来，一方面可以去除学生的抵触情绪，启发学生思维的创新力与想象力，帮助学生掌握更多的基础知识，养成良好的交流习惯，另一方面能够拉近师生、生生之间距离，确保教学质量的同时高效实施各项人才培养计划，助推着教育现代化进程的持续加快，真正达到一举数得的目的。构建互动式教学模式，应以学生为中心，教师发挥指导作用。引入一些趣味、创新元素，对于学生认知水平的提升，学科素养的培养而言也是至关重要的。

简介：摘要随着初中英语课改的不断推进，提高教学有效性已经被提到基础教育改革的议事日程。在新课标下，英语教师必须给学生提供展现的机会，增强学生自主学习的意识，培养学生的综合能力。英语教师既然是教学的实施者，教师就需要不断更新教育理念，优化教学方法，鼓励学生自主探究和合作学习。英语教师一定要鼓励学生参与到课堂活动中，而且要做到每一位学生都可以参与其中，为学生营造良好的课堂氛围。因此，本文对初中英语教学有效性的影响因素及提升策略进行分析。

简介：摘要大数据驱动英语自主学习模式有利于高中生英语知识的习得，能够培养学生综合应用能力，解决学生学时少的矛盾，帮助学生提高英语学习成绩，为英语教学改革提供了一种新思路。基于此，通过分析大数据驱动下高中生自主学习的影响因素，主要探讨大数据驱动英语自主学习模式的构建应该需要哪些措施，以期能够提高学生英语自主学习的效果。

简介：

简介：摘要随着智能手机的普及，各类APP应运而生，现代中职英语能够使用的资源越来越丰富。学生群体的手机使用时长与广泛性越来越高，这一现象虽然带来一定的问题，也从另一个方面为教学的数字化与立体化提供了必要条件。基于此，本文以百词斩为例探究中职英语教学对于有益APP的应用，并从进一步发挥其学习功能的角度提出建议。希望能够为后续教学实践及相关应用的开发提供必要基础。

简介：摘要翻转课堂经过多年实践，发展成为“翻转课堂+”的模式。本研究运用“翻转课堂+任务式教学”、“翻转课堂+探究式教学”和“翻转课堂+游戏式教学”进行高职英语教学，最大程度实现“以学生为中心”的教育理念，提高了学生英语水平和综合能力。