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  • 简介:摘要农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术教育应用在农村成为可能,也决定了现代信息教育与地理教学整合的发展趋势。本文就我校对现代农村中小学远程教育和计算机网络的应用,以及教师在这一项目使用过程中教育思想、教育观念及教学方式、教学方法带来的更新与转变,结合自己的教学实践,进行经验性的总结,初步探讨现代信息技术教育与地理学科的整合的简单方法与实施的途径。

  • 标签: 信息技术 地理教学 整合
  • 简介:摘要作为一名教师,尤其是职业技术学校,在学生普遍重专业课,轻文化课的情况下,文化课教师必须具备哪些方面的能力,才能称为成功呢?本文从五个方面进行了具体地论述。

  • 标签: 能力 观察 加工处理 组织 语言表达 教育应变 成功
  • 简介:摘要信息技术课是一门实用性较强的学科,现在已经被列入高中阶段的一门必修课,如何搞好信息技术课堂教学与实践,如何创新信息技术教育课堂的教学方法是摆在我们面前的一项重要任务。笔者结合本人教学实际,就信息技术课的教学方法的创新谈点个人体会。

  • 标签: 信息技术 教学方法 教育
  • 简介:摘要云计算是下一代网络计算平台的核心技术,是一种新的计算模型,如何在职业教育中创建云,让职业教育更上一层楼。本文就职业教育领域的现状进行了介绍,以微软WindowsServer2012为平台,探讨了整合服务器资源,提供应用程序虚拟服务的基本思路,对在职业教育领域中自主创建云服务进行了初步探索。

  • 标签: 云计算 虚拟机术 资源池
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  • 简介:杜威是美国著名的哲学家、教育家,也是实用主义的集大成者,他的著作非常多,涉及多个领域。其中《艺术即经验》一书,是杜威从新视角对经验哲学的一个完善。本文依据杜威艺术理论的教育价值,从儿童艺术教育的体验式、创造式、引导式三方面进行探究。

  • 标签: 杜威艺术理论 教育学 价值
  • 简介:摘要中等职业技术学校人才的培养应以市场为导向,从实用的角度出发,培养出社会真正需要的中等职业技术人才。要达到真正的培养目标,教师应该从课程设置、学生需求、教学方法、培养目标以及社会适应能力等方面进行探索。本文以中等职业技术学校计算机公共课的教学为例,加以探讨。

  • 标签: 计算机公共课 教学现状 教学改革
  • 简介:我国少数民族地区经济、文化、科技、教育等相对落后。因此,根据少数民族地区的实际,积极开展科学精神教育、科学技术知识教育和科学思维教育,这是改变民族地区贫穷落后面貌行之有效的重要方式。文章就民族地区实施科技教育的内涵、形式等作了探讨。

  • 标签: 少数民族地区 教育 科学精神 科学技术知识 科学思维
  • 简介:摘要作为消费者,青少年是我国消费群体的重要组成部分。本文采用问卷调查和访谈的方法考察当前青少年的消费观念和行为。并针对调查情况,教育和引导青少年树立正确的消费理念。

  • 标签: 消费 消费者 消费心理
  • 简介:摘要开放化办学是高等教育提升办学水平的必由之路,兰州职业技术学院开放化办学的优势之一是全院师生深受中国传统文化“京剧”的滋润和熏陶,这对于开放化办学是品牌效应,也是促进作用。

  • 标签: 传统文化 京剧 开放化办学
  • 简介:摘要新形势下,中职生面对日益严峻的就业形势,往往会处于相对劣势,在挫折和困难面前,难免会产生心理上的困扰以至走入误区,影响顺利就业创业。针对中职生在就业心理上存在的问题,提出解决办法和对策,促进中职生找到合适的就业岗位。

  • 标签: 中职生 就业心理 心理调适
  • 简介:摘要随着市场经济的不断发展,高校毕业生的就业也越来越激烈。如何提高毕业生的就业竞争力是摆在高校就业工作的首要位置。本文将以浙江经贸职业技术学院的当前就业工作为例,阐述构建培育高职毕业生就业竞争力,以职业生涯规划课程为基点,以创业园、创富中心为平台,强化“三方协作”机制,提高毕业生就业核心竞争力。

  • 标签: 高职毕业生 就业 竞争力 三方协作
  • 简介:摘要本文针对学费标准制定问题,先通过求解部属和地方普通高校生均实际水平与地区人均GDP的相关系数,进而我们只对地方普通高校学费进行研究.

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  • 简介:摘要我国高等职业教育发展已经进入了新阶段,在职业院校走内涵式发展道路的过程中校园文化的建设已经成为学校提升核心竞争力的根本体现。校园文化是学校所特有的文化现象,是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。本文作者结合自身的实践,初步探讨了职业院校校园文化建设的内容及路径,以期为职业院校的校园文化建设提供借鉴。

  • 标签: 职业院校 校园文化 核心价值观
  • 简介:摘要发现问题往往是创新的先兆,其意义绝不亚于解决问题。但在传统教学中,教师往往过早、过于直接地把问题(认知冲突)呈送给学生,缺少了一个让学生自主发现问题的过程,没有让学生体会到问题的产生过程。这一误区,往往使学生的问题意识得不到很好的培养,其感知问题、提出问题的能力低下,甚至把没有问题等同于圆满完成学习任务。

  • 标签: 认知冲突 思维碰撞
  • 简介:教育、社会学作为课题研究的理论基础,运用文献资料法等,对特殊教育校体育教学目标进行了系统的论述性研究。同时指出了特殊教育校的主要对策为一是政府加大工作力度,创造良好的体育教育环境;二是加强体育师资队伍建设;三是改善特殊教育校体育场地器材条件;四是为残疾学生营造良好的体育氛围。

  • 标签: 特殊教育学校 特殊教育 体育教学目标 体育氛围