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  • 简介:摘要班会是班集体全体成员的会议,是学生过好民主生活,开展自我教育的一种形式,更是学校实施德育的一个重要途径。主题班会是班主任有计划、有目的、有组织地对学生进行德育教育的一种重要形式,对班集体正确舆论的导向与培养起巨大的促进作用,也可以说是优良班风的旗帜。

  • 标签: 班级管理 班会形式 重要方式 班会特色
  • 简介:“怎样才能使自己的班级管理工作取得较为理想的效果呢?”面对这样的问题,不同的班级管理者从不同的角度和立场阐明了自己独到的见解,可谓“仁者见仁,智者见智。”笔者从工作实际情况出发,结合其他班级管理者的经验,从情感角度来简单地谈论一下个人的一点粗浅意见。

  • 标签: 人性 人性化管理 情感教育
  • 简介:摘要辅导员工作是学校工作中的一个重要的环节,我用六字秘诀,一“ze”即职责,二“yi”“谊”“毅”和三“xin”,即“心”“辛”“新”。简单总结辅导员工作的一点方法,当一个孩子王是很快乐的。

  • 标签: 辅导员 职责 友谊 毅力 心灵 辛勤 创新
  • 简介:摘要班主任的工作千头万绪,联系着学校、学生和家庭,班主任是这根链条上最关键的一环,人们常说“有一个好班主任就有一个好班级”,多个好班级就构成了一个好学校,班主任就是校长最得力的助手。要做一个好班主任实属不易,不但要做学生的良师益友,还要懂得教育学生的艺术。

  • 标签: 班主任 班级管理 班级文化
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  • 简介:摘要学生学习兴趣的培养,是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习,决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法,从一些比较熟悉的点切入,初步探讨了数学学习兴趣的培养。

  • 标签: 学习兴趣 创设情境 鼓励争辩 自主尝试 多媒体
  • 简介:摘要网络在校园的普及,为学习者的主观能动性提供了丰富多彩的教学资源和空间。网络教育作为21世界的高效的教育理念,具有先进、开放、交互、自由等特点,能实现高效率,高质量的教学来完成任务,以促进学生的有效发展,将能够解决更多的内容和花更少的时间。

  • 标签: 网络教学 教学理念 高效课堂
  • 简介:摘要追问作为一种提问技巧,在课堂上广为运用,它是在前次提问基础上的延伸和拓展,是为了使学生弄懂弄通某一内容或某一问题,在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍,直到学生能正确解答甚至出新出彩为止。笔者从有效追问对提高课堂效率的重要性、策略和有效追问的“四不”来探讨在思想品德课堂教学中提高教学效率

  • 标签: 有效追问 提高 课堂效率
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  • 简介:技术效率、经济效率这些效率的衍生概念经常地出现于各类经济文献和专著中,由于它们之间内涵上的差别很少引起人们的注意,故常常被误用和滥用。本文拟对效率及其衍生概念作一全面介绍和辨析,同时,对我国国有经济技术效率不断提高而经济效益日渐滑坡的“矛盾现象”给出一个合理的解释。效率(efficiencr)是投入与产出的对比关系。这里的产出仅指的是具有某种使用价值、能给人们带来效用满足的有用物,而投入就是在一定的技术水平条件下生产一定量产品所耗费的经济资源。可见所谓效率,在最一般的意义上讲就是现有的经济资源与它们所供的有用物之间的对比关系。这里我们先引人技术效率(teChniCaleffici。Cy)的基本

  • 标签: 技术效率 国有经济 衍生概念 宏观经济效率 经济效益 微观经济单位
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  • 简介:摘要当前金融危机导致外围市场需求减少,拉动我国经济增长的“投资、出口、消费”三驾马车中的“出口”已经严重受挫,此时扩大内需对我国来说就显得尤其重要。研究扩大内需最主要的是研究如何扩大内需,即扩大内需的途径。本文首先对我国关于扩大消费需求的研究做了综述,然后从提高流通效率方面来谈其对扩大内需的重要性,并指出当前我国流通效率低下,对如何提高我国流通效率提出了建议。

  • 标签: 流通效率 扩大消费需求
  • 简介:非集体产权制度较之集体产权制度而言可以显著地提高灌溉系统的技术效率,这说明非集体产权制度可以很显著地提高灌溉系统的技术效率,非集体产权制度可以显著地提高技术效率在表5的计量估计结果中

  • 标签: 农业制度 创新技术 制度创新
  • 简介:摘要班级管理是学校的基础工作,其水平直接影响一个学校的教育教学质量和声誉,以及未来祖国和民族的发展前景。本文作者在多年的教学工作实践中就如何做好班级管理工作进行了深入思考和大胆探索、尝试,总结出班级管理必须坚持以人为本的原则。

  • 标签: 人本原则 班级管理 应用
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  • 简介:摘要班级文化包含了三个层面的内容,外层是指班级的物质文化,中层是指班级的制度文化,内层是指班级的精神文化。物质文化是基础,制度文化是保证,精神文化是核心和灵魂。三个层面相辅相成,共建“品牌”班级

  • 标签: 班级建设 物质文化 制度文化 精神文化 品牌班级
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  • 作者: 李传宠
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:在担任班主任工作中,感觉现在学生受社会风气的影响思想品德不健全,班主任作为班级的组织者、指导者、设计者,应该认识到现在的教育管理中需要制度管理,也应该意识到情感管理的必要性,在班级中渗透情感教育,通过各种方法和各种渠道落实好情感教育,才有可能管理出一个优秀的班级。
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