简介：摘要在班级管理乃至学校工作中，引导学生正确处理好小群体与大集体的关系非常重要。具体方法一是把握特点；二是合理利用；三是淡“小”树“大”。

简介：摘要建筑是一个城市城市化发展的决定性因素，而且是城市的主要构成部分。在我国，自从改革开放以后，各地都掀起了建设的高潮，各种类型的建筑结构就像雨后春笋般破土而出、茁壮成长，使得城市的品味在很大的程度上得到提高，同时推动了城市的发展。新时期里城市化高速发展，使得城市规划设计与建筑的设计之间关系越来越重要，二者之间的相互作用也越来越明显，已经是建筑领域发展中不能缺少的一部分。本文针对城市规划设计与建筑设计二者之间的关系进行深入分析，并简要探索了城市规划设计与建筑设计之间存在的变现形式。

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简介：中图分类号TP3文献标识码A文章编号1673-0992（2011）05-0000-01摘要本文详细介绍了在镜像服务器之间，利用数据库复制技术实现数据同步更新与备份，来满足企业单一服务器访问瓶颈和网站数据库安全的问题。

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简介：近日，中共青海省纪委办公厅印发《青海省2015年政风行风社会评价排序结果通报》（[青纪办通报]第3期），参与政风行风社会评价的部门和单位共59个，根据职能分为执法监管、综合管理、行政管理、经营服务4类。青海省统计局位列综合管理类（10个单位）社会评价排序第二名。具体排序为：财政、统计、民政、人力资源和社会保障、发展改革、民族宗教、经信委（国资委）、司法行政、商务、科技。

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简介：本文运用协整检验和误差修正模型等动态经济计量分析方法，对我国1952——2000年的经济增长和产业结构变动的关系进行实证分析，结果表明在我国存在着某种经济机制使两者呈现长期稳定的协同互动关系。这一结论为我国调整产业结构，转变经济增长方式的宏观调控政策提供了理论支持。

简介：随着我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，在目前的市场上，多种测量长度的表类计量器具存在，仪器的多样化让测量更加方便，也提高了测量的准确度。对不同的计量设备，依据其特有的计量特性，应该用不同的方法对其进行检定/校准。这些计量仪器中，目前有代表性的有如下三种带表千分尺、表式卡规、带表卡规。现就常用的这三类计量器具如何进行检定/校准作如下介绍。

简介：内容摘要本文在实际调查的基础上对南宁市中山路夜市百余条招牌语用例进行归类并对其中一百条进行数理统计和分析。得出的结果大体上反映了餐饮类招牌用语的现状及其招牌语言独具的特点。在一定程度上折射出招牌用语的一些共性。

简介：针对艺术类学生的特点，准确把握艺术类学生的心态和行为规律，有针对性地开展学生管理工作，已成为高校学生管理工作者面临的一个重要课题。

简介：近几年，随着生态环境问题的日益突出，其与经济发展之间的关系逐渐失衡，而对环境生态方面的研究越来越多。因此以环境生态类课程为研究对象，以课程改革为研究目标。首先，分析当前环境生态类课程教学的特点和存在问题，其次，根据这些存在问题分析并阐述环境生态类课程教学改革的主要内容，即对环境生态类课程教学内容进行科学、合理的设置；丰富环境生态类课程的教学手段，改善其教学方式、方法;对环境生态类课程教学资源进行优化配置。

简介：摘要我国现在处于转型时期，丰富的电视节目充斥着荧屏也消费着观众的眼球。节目质量的参差不起、节目内容的乏善可陈都是传媒工作者应该思考的问题。在这样的背景下，新闻报道作为广播电视节目的子系统之一，肩负着宣传政策、传播信息、传授知识和舆论宣传的重要使命，更应该以高姿态站出来发挥好自己的作用。本论文以《双城的创伤》为例，从深度调查、故事性、主持人风格及节目的社会意义几个方面来具体分析深度报道的发展方向。

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简介：对于一类变量非线性相关的面板数据,现有的基于线性算法的面板数据聚类方法并不能准确地度量样本间的相似性,且聚类结果的可解释性低。综合考虑变量非线性相关问题及聚类结果可解释性问题,提出一种非线性面板数据的聚类方法,通过非线性核主成分算法实现对样本相似性的测度,并基于混合高斯模型进行样本概率聚类,实证表明该方法的有效性及其对聚类结果的可解释性有所提高。

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简介：摘要电子科学技术的飞速进步促进了建筑电气技术课程的全面发展，该课程不仅理论丰富、而且实际操作性能强。建筑工程受季节及工程条件等方面影响大，再加上各类新技能、材料、设备被大量的使用在建筑工程之中，是造成建筑工程本身周期长的原因之一。诸多因素加大了理论教学的难度。如何让学生既能学到稳固的专业基础知识，又能把专业基础知识融入到实际操作之中，成为了教育过程中的一大挑战。

简介：要使学生较系统地掌握与未来教学工作相关的心理学理论知识,我们认为在教材中还应加强心理规律与素质教育的联系,应使心理学知识与教学实际紧密结合

简介：摘要学习动机是教育心理学的一个重要范畴，也是职业教育研究的一个重要课题。在对国内外关于学生学习动机研究成果回顾的基础上，作者根据相关理论，并结合自己的教学实践以及理工类中等职业学校学生的特点，对学生英语学习动机进行了调查研究，并以此为基础探讨了提高理工类中等职业学校学生英语学习动机的几条途径。