简介:<正>袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实后,摧残新闻言论自由的手段变本加厉。上海新闻界为争取新闻言论自由的斗争,更加艰苦复杂。在斗争方式上除同盟会(包括国民党)报刊比较直接外,私营报刊一般都比较隐晦曲折。它们既反对袁世凯,又不敢公开对抗,于是便动脑筋想出各种巧妙招数,《申报》的表现就十分典型。1、借别人之口宣泄自己的心绪。袁世凯为欺骗社会,披着法制外衣摧残舆论,1914年1月首先抛出了《报纸条例》。对此,《申报》没有正面抨击,而是用阐明尊重舆论、维护民众民主权利的必要,来否定箝制舆论的做法。如提出:“报纸天职有闻必录,取缔过严非尊重舆论之道,故应取宽大主义”,还说“权势之辈以蹂
简介:由于国际上两种社会制度、两种意识形态的尖锐对立,帝国主义一天也没有停止对社会主义的和平演变,这是由其阶级本性所决定的,我们不可能击“说服”他们放弃这一图谋,但和平演变能否成功,却取决于我们“和平防变”的能力,我们必须在经济、政治、思想诸方面采取相应的对策。一、把经济建设搞上去,打好抵御和平演变的物质基础马克思主义认为,社会制度的更替,归根到底是由生产力的发展所引起的;一种新社会制度最终战胜旧的社会制度,归根到底,也必须首先建立在生产力有更大发展的基础上。如果说,西方敌对势力对我施行和平演变处于攻势,那么究其根源首先在于资本主义发达国家在经济、科技以及军事等物质基础方面暂时优于我国。只有改变这种状况,才
简介:编辑哥哥、姐姐们:你们好!这是我第一次给你们写信,很兴奋。我订阅《素质教育博览》已经3年了,我非常喜欢这本杂志。自从我开始订阅《素质教育博览》,我就对“小侦探”一见钟情。但是,到后来,我发觉这个栏目有点美中不足,就是里面缺少了点幽默感,像今年第2期和第4期。希望你们能做得更好!
简介:前段时间,我没做作业,就给了小组长3元钱,叫他不要告诉老师。没想到这事儿被老师发现了,不仅在课堂上严厉批评了我,还向我爸爸告了状,结果我被爸爸狠狠地揍了一顿。