简介：2017年4月自贡被列为全国首批老工业城市产业转型升级示范区，自贡紧紧抓住这一历史机遇，积极编制转型规划，调整城市产业结构，城市转型取得了新的进展。但是，还存在对转型认识不科学、不到位、不深入的问题，工作推进也呈现出一定程度的不平衡、不主动、不系统的特点。因此，本调研组专程对自贡工业典型代表、已成功转型为自贡工业遗址和文创乐土的老盐场1957进行了实地调研，对该项目的成功经验和存在的问题进行了深度剖析，提出了更新理念、规范管理、聚焦重点、激活人才、统筹推进、经营品牌六条推进自贡老工业城市转型升级的路径。

简介：台北科技大学在台湾地区享有＂工业推手一世纪,企业摇篮一百年＂的美誉,为台湾的科技进步和工业发展做出了重大贡献。台北科技大学的成功,是诸多因素促成的,其中重要因素之一是该校长期秉持＂全人教育＂理念,贯彻以人为本和融会贯通的原则,精心设计和努力实施了一套成效显著的通识教育体系,使学生的综合人文素质得到了比较全面的提升,学生的八大核心能力得到比较全面的发展,成为深受业界欢迎的人才。通过梳理台北科技大学的＂全人教育＂理念和通识教育课程体系,归纳总结了其特色和亮点,进而阐述了台北科技大学的通识教育对大陆高校的教育改革、人才培养以及通识教育实践的意义。

简介：在世界范围内,学习型城市的发展经历了不同的发展阶段,第一代学习型城市由终身教育学者倡议,要求城市治理重视学习环境的建设与学习文化的塑造;第二代学习型城市是城市治理者体会认识到学习乃是城市竞争力的基础,要求终身教育学者主导学习型城市的推动;第三代学习型城市不只强调知识经济和创意经济,更强调生态可持续发展、健康安全、幸福友善、宜居人文等层面,将各专业领域纳进学习型城市的推动核心团队。建立合作伙伴关系是学习型城市推动成功的关键因素,建立共同的学习型城市愿景、发展学习型城市的推动步骤以及建构单核心和双核心的工作团队。为取得更多层面的参与,先从教育领域的单核心团队做起,逐步纳入相关团队取得成功的合作经验;其后与政府相关领域的其他工作团队,建立策略联盟合作伙伴的关系,经过交流、激荡、合流三阶段以达成双核心工作团队,通过不断扩大与提升层次,最终达到学习型城市创建的整体效果。

简介：台北当代艺术馆由日据时期的一座小学改造而来,是台湾一家具有活力和革新精神的美术馆。自2001年开馆以来,举办了一系列引人注目的当代艺术展。同时,作为台湾第一个公办民营的美术馆,它的经营与管理模式也给人很多启示。2005年4月8日,台北当代艺术馆现任馆长谢素贞女士作为"台湾美术专业人士交流访问团"成员之一,访问了中国美术馆,我们借此机会就台北当代艺术馆和台湾当代艺术的状况采访了谢素贞馆长。

简介：台北故宫博物院藏有明末文学家、学者、曾任揭阳县令张明弼的诗文别集《榕城二集》，将其列为前北平图书馆明善本书。该书为明崇祯刊本，清代乾隆年间修《四库全书》时被列为禁书，系劫后孑遗、珍贵孤本。该书先为清末贵阳陈氏收藏，后转归吴兴蒋氏传书堂，1932年为前北平图书馆购藏，抗战爆发后辗转寄藏于美国国会图书馆，20世纪60年代随寄藏该馆的一批前北平图书馆明善本书运抵台湾。该书保存总体完好，对研究潮汕历代书刻出版史等潮汕历史文化研究有着极其珍贵的文物价值。

简介：白先勇用其悲天怜人的大椽之笔深入到“台北人”悲苦的现实命运中，在今昔荣辱、物是人非、命运无常的变迁中，表达了人世沧桑的悲凉之感、历史兴亡的伤怀之情，为这些”台北人”和逝去的时代唱出了一曲无尽哀婉的悲歌。

简介：<正>2002年元月9日至19日,“海峡两岸社区教育理论与实务研讨会”在台湾召开。自1999年开始建立的大陆、香港、澳门、台湾两岸三地一年一度的社区教育交流活动,首次活动在香港,第二次在武汉,本次“台湾会议”是第三次活动,第四次交流将于今年10月中旬在杭州举行。两岸三地的社区教育交流以各地

简介：本研究的背景是以台北“故宫”于2000年至2015年间的各式教育媒体为范畴，探讨博物馆教育资源对开放学习环境的影响。研究目的是以系统化的分析方式，调查各种不同博物馆教育资源的应用模式和实务案例，并总结出明确的理论架构。本研究总结出五种教育媒体设计方向，并依据过去“馆校合作”教学计划，归纳出五个主要的实施策略，并总结出运用博物馆教育资源于学校正规课程、非正规教育活动，或规划非正式教育方案时的关键成功要素。本研究的意义在于提供一套系统化的实证方法，以供后续研究和实务开发参考。

简介：11月9日，由福建省老年大学协会、台湾老人教育协会联合主办的“第二届海峡两岸老年教育论坛”在台北举办。论坛以“迎接‘高龄化社会’，两岸老年教育与社会参与、终身学习与身心健康推展”为主题进行了深入探讨，并交流了两岸老年教育办学经验。

简介：<正>盛夏炎炎,温情缕缕。8月的台北,迎来了广东省人民政府主办的以"合作之旅.乡情之旅"为主题的"台湾.广东周"活动的盛大开幕。作为广东省经

简介：符号冲突奥运传播国家形象,奥运圣火本身就是一个符号,3．2媒介事件与符号传播主体下的想象共同体

简介：日据时期台湾高等学校的创立具有浓厚的殖民目的，主要是日本人统治经营、经济开发和军事需求的考虑，台北帝国大学的成立即是如此。台湾人进入台北帝国大学的机会受限，高等教育多由日本人垄断，但其办学规划、讲座学制、学科设置、人才培养、科研成果的体现，对光复后台湾的大学教育深具意义及影响。

简介：2004年2—7月，我应邀在台湾政治大学历史系担任客座，此前我虽多次去过台湾进行学术交流，但数这次居留的时间最长，故而对台北所藏资料的情况有一些了解。和大陆的情况完全不同，台北没有一般意义上的档案馆，台北所藏的有关大陆20世纪50—60年代的资料又和一般历史资料不同，它是一种特殊性质的资料，1949年后，海峡两岸长期军事对峙，台湾对大陆50—60年代资料的搜集主要是用于“反攻大陆”的政治和军事目的。在长达40多年的时间里，这些资料在使用范围上有着极严格的限制，随着台湾社会在90年代后加速转型，今天这些资料中的一部分已对公众开放。

简介：博物馆作为现代社会的重要文化空间,具有教育、展示、典藏、研究和休闲等基础功能。在文化创意产业语境下,博物馆需借助创意经济进一步强化其基本功能,而文创商品是其中最直观的展现终端。台北"故宫博物院"以图像授权、品牌授权、合作开发和出版物授权等合作模式实现其文创商品的整体行销,并具有生活美学营造、知识产权保护和创意人才孵化等特点,对中国大陆博物馆衍生性产品开发具有借鉴意义。

简介：台北市内湖区的碧山岩开漳圣王庙地处偏僻,相传在乾隆五十二年（1787年）林爽文事件中,北部地区乱民逃入白石湖地区,占据庙址,因开漳圣王显灵,滚落石头,得以平定乱事。乱事平定后,地方上的黄、郭、林、简、郑五姓居民感念圣王,共同商议在原址建立一间石室,奉祀圣王化身的神石。之后,祈求者“病者得愈,物失复得,士农工商皆顺遂”,石室前香火日益昌盛。小石室逐渐不敷使用,于是众信捐赀,在石室的前面建了大殿。雕刻开漳圣王和两位将军的神像,于嘉庆六年（1826年）落成安座。登山、远足的新式运动项目在日据时代传入台湾,再加上碧山岩地势高亢,可以俯看台北平原,于是成为登山者常去的所在。到了最近的40年,当地人士把清代的“神迹”传说和日据时代的郊游登山活动整合起来,于是碧山岩成为台北市民周末郊外活动的好场所。由于神迹显赫,庙宇信众日增,捐募容易。1958年前殿倾倒,信徒发起重建,该庙的发展策略就转成“劝募”。1971年大殿重建完成,碧山岩遂成为台北东区的大庙。

简介：随着中国城市化进程的加深，农村传统的生产、生活方式都发生了较大改变，农村生态环境也受到了极大的挑战。水资源、水环境的不断恶化就是诸多问题中较为凸显的一个，这不但制约了农村区域经济的发展，而且与建设社会主义新农村的发展方向背道而驰。基于北方农村排污及水环境改造的课题研究，选取大连市普兰店区小盐场周边的三个自然村落作为探究对象，结合当地居民的生产生活模式以及实际经济状况提出具体的解决思路和办法，探索出一套相对完善的农村污水处理和建设宜居村镇的工作对策，为北方地区村镇规划改造提供参考。

简介：以日占初期具有近代化风格的台北宾馆(旧称总督府官邸)为例,探讨在日占初期移入台湾的施工技术及设计观念的具体现象,并籍此找寻日占时期台湾建筑构造观念中洋风建筑屋架中的结构弱点及其建筑技术中钢构工法的一般性看法.

简介：海峡两岸学前教育师资培养模式在培养目标和课程体系方面既存在相同点也有不同点,形成了各自的特色,具有相互借鉴的价值。其实践启示意义在于明确培养目标、将培养目标与课程规划整合对接,提升选修课程比例、拓宽学生选修的课程门类和空间。

简介：在第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动上,来自祖国宝岛台湾的林玲如老师指导二年级的学生阅读绘本《不会写字的狮子》.林老师有意识地教学生运用猜测和联结的阅读策略,边阅读边想象猜测故事情节发展、边阅读边联结自己的阅读经验和生活体验品评故事内容,将阅读作者的故事与创作学生自己的故事相融合,把阅读故事变成美妙的探索发现之旅,取得良好的效果.

简介：1．炮二平五炮8平52．车一进一…………这是“振达韩信杯”象棋国际名人赛第4轮的一盘对局。红方是被赵国荣评价为大陆以外最有实力的“台湾棋王”吴贵临，黑方则是誉满菲岛的年轻新秀庄宏明。