简介：现代社会需要教学的现代化。因此，各种形式的教学改革正在华夏大地上如火如荼的开展着。改革的共识之一便是：围绕“以学生为中心”的教学设计理论，培养和激发学生自主学习的能力。在信息技术无所不在的当今社会中，将多媒体技术用与美术教学设计是当前教改的发展趋势，同时也是推进素质教育的一种体现。

简介：多媒体网络教学发展至今已初具规模.目前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价.通过评价,得出多媒体网络教学与非多媒体网络教学相比有哪些优势,优势在那里,不足又是什么样的结果,从而保证多媒体网络教学的健康发展.多媒体网络教学评价可以从教学质量、教学效益、教学效率三个方面进行,通过大量的数据采集得出结果.在对多媒体网络教学进行评价之前,首先要对评价的对象进行资格审查,只有当其满足一些基本要求时,才能对其进行评价,得出的结论才有说服力.

简介：随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术的高度发展,多媒体教学也正逐步进入课堂教学之中。许多学校都在鼓励教师应用多媒体教学,在信息时代占据有利地位。但同时我们也看到了多媒体教学存在的一些隐忧。

简介：在多媒体教学中,如何使教师从传统的知识传授者转变为教学组织者、学生学习的引导者,是一个值得重视的问题.本文从教学实践出发,对多媒体教学中如何提高教学效果作了初步讨论.

简介：

简介：

简介：多媒体教学已成为现代远程教育中一种主要的教学手段,但在运用这一手段时必须力戒以下几个问题:一戒:"主次不分".采用多媒体技术是为达到教学目的而选择的一种手段.目前,我们有些教师一讲创新教学手段就大讲普及多媒体教学,这固然有其顺应教学发展大趋势的可取之处,但是不能单纯将有没有使用多媒体教学手段或者运用的程度如何作为对教学进行评估的唯一标准.管理部门指导教学,也应当更多地看教学过程、教学效果而不是教学手段;直接组织实施教学的教师,也应当本着实事求是的态度看待教学手段的问题,而不应盲目追求创新教学手段而忽视了教学效果.

简介：多媒体能使教学内容化静为动,变小为大,化抽象为具体,使学生便于观察、理解和记忆,扩大了课的容量,增大了课的密度,突破了课的重难点,使课堂达到了优化,进一步提高了教学效率.究竟如何有效发挥多媒体教学手段的优势,笔者认为贵在"精",正确处理好以下几种关系.

简介：

简介：

简介：

简介：《语文课程标准》明确提出，要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。本人在教学实践中深切地体会到，运用多媒体组合辅助口语交际教学，能起到事半功倍的效果。

简介：随着教育技术日新月异的发展，电化教学已从历史的音响、幻灯等简单的媒体，发展到今天的以计算机为核心的多媒体阶段。多媒体技术应用于教学中，是一种新的教学理念、教学方法和教学手段，正确认识多媒体技术在当前的使用、完善，对推进教学改革，创建有利于学生素质教育和创新能力培养的教学模式，都具有重要意义。

简介：

简介：传统教育模式中教师是知识的源泉，学生只能通过接受老师所提示的信息进行学习。教学过程中学生往往是被动的接受知识，其主动性和能动性得不到充分发挥，甚至被压抑。而在多媒体网络教学中，学生作为学习过程中的主体这一特性得以充分显现，最大限度地发展了学生的个性，书法教学就是如此。

简介：文章结合物理教学阐述了多媒体技术的特点，提出了如何在教学中恰当应用多媒体技术，以及多媒体在物理课堂教学中的应用原则。

简介：一、多媒体在语文教学中的“利”1．形象、直观、便于理解在语文教学中，对学生兴趣不高的文章，教师可充分发挥多媒体形象、直观的特点，诱发学生兴趣，增进学生对课文的理解。如教学《故宫博物馆》时，可通过上网下载故宫的相关图片、资料供学生认识、学习。

简介：

简介：

简介：一、《大学时代》杂志简介《大学时代》杂志由湖南小教育厅主管、湖南教育报刊社主办，经国家新闻出版总署批准的面向全国公开发行的半月刊，