简介：【摘要】：随着英语的越来越盛行，很多的高校都已经开始在关注如何培养学生对于英语的学习热情，经过不断地尝试，教师们发现通过对学生进行英美文化的传播，能够有效地帮助学生提高对英语学习的兴趣和热情。且作用不仅仅是在于此，通过这样的方式激发学生的学习兴趣，并且能够帮助学生缩小在文化上带来的差异，培养学生英语的逻辑思维，更有利于学生学习相关的英语知识，提高学生的听读能力，让学生能够感受到英文的美，才能够更好的学习英语，这才是真正的学习英语的方式，从内化上去促进学生自主学习。如何能够在高校英语教学中有效地融入英美文学，这就是本文探索的重点，我将会对现在英美文学在高校英语教学中的作用进行分析，并且提出相应的应用途径的参考。 【关键词】：英美文学；高校英语教学；作用；应用途径

简介：摘要：最近几年的高中模拟考试中，都出现了文学作品的阅读理解题型，学生也因为对文学作品的不熟悉，而拉低了整体的成绩，所以教师也要给学生安排一些文学类的读物，但是只读懂文学的外在，却不懂文学的内涵，也会降低学生对文学情感的积累。教师也要帮助学生进行文学作品的阅读，并且还要提高学生对文学作品的欣赏能力，使学生可以读懂文学作品背后的内涵知识[1]。

简介：

简介：摘要： 微课在教学过程中能够增加学生的互动性，不仅有利于传递，还可以便于当代教学的顺利开展，并且还能够有效地激发学生对于课程学习的积极性和兴趣。一般来说，小学生的写作能力普遍不高，存在着千篇一概、文句普通的现象，因此必需增强对学生写作学习的力度，培养学生创新写作的基本能力。而大力展开美文赏识型微课不仅有助于学生写作能力提高，而且还有助于学生对创新、审美的认识。因此，小学写作学习历程中保持美文赏识型微课理念是十分重要的。为促使小学生的写作能力得以提高，本文就美文欣赏型微课的应用可行性实行研究。

简介：摘要：中国是诗词的国度。诗词蕴含着中华民族的精神，是中华文化的重要组成部分，也是我国语文教学的重要内容。诗词因语言凝练、思维跳跃、感情丰富等特点，给生活阅历尚浅的小学生带来了学习上的困难，也给教师的教学带来了困难。《新课程标准》提出，小学阶段诗歌教学的目标主要是：展开想象，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。基于诗歌和学生的特点，我们通常采用以下几种策略进行诗词教学。

简介：摘 要：中华民族有五千年的历史，我们的祖先在漫长的历史长河中给我们留下了取之不尽的文化财富和精神财富。中华传统文化是中华五千年的历史文明演化而汇聚成的，是一种镌刻在心中的民族精神，值得每个中国人学习。《道德与法治》是一门重要的学科，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，在学生成长的道路上有着重要的意义和作用。

简介：摘要：

简介：摘要：伴随着中国经济的蓬勃有力发展，中国传递给世界的声音也越来越洪亮，中华大国其优秀的传统文化让越来越多的外国人感兴趣并为之着迷。在高职教育中，英语教学也是培养学生人文素养和文化价值观的重要课堂。我们的学生不仅要熟练的运用英语和世界对话，更希望能在跨文化交际中，有自信、有底气的传播好中国文化，让世界人民了解中国和中国文化的魅力，而不是盲目崇拜西方文化，缺乏文化自信和民族自豪感。

简介：

简介：摘要 ：一个国家的强大，不仅是经济和军事的强大，更包含了文化的强大。习近平总书记在十九大报告中强调“ 文化兴国运兴，文化强民族强 ”，这为我们指明了文化自信的重要性。从历史中追寻文化自信的渊源，从理论中挖掘文化自信的重要性，从行动中去坚定文化自信，在新时代赓续文化辉煌，建设文化强国。

简介：摘要：文化学习是来华留学生教育必不可少的构成部分。作为文化的有机组成部分，区域文化教学不仅是对中国文化教学的有益补充，还能促进区域发展，实现促进留学生教育和区域形象对外传播双赢的局面。加强理论学习、开展社会实践活动以加深感性认识和提升教师文化素养是开展区域文化教育的有效方式。

简介：摘要： 多元文化音乐教育实际上是本土和外国民族音乐教育共存的 一种状态 ,其 注重改变传统音乐教育模式，致力于为传统音乐教育模式注入新的力量及 活力。

简介：【摘要】红色文化是我们革命时期遗留下来的优秀文化。它有一种深刻的自豪感，是我们民族的坚持和斗争的文化见证。它丰富多彩，是一个伟大民族顽强抵抗外敌的崇高品格。为了充分发扬红色文化的突出特色，我们要把红色文化与学校园林文化融合起来，能够让红色文化融入校园，融入我们的课堂，让优秀的红色文化品质真正融入学生的心中，让教师把突出的红色文化特色融入我们优秀的教学资源中。红色文化与校园文化的融合，对于创建积极的校园文化，营造良好的学习氛围，提升学生的精神境界，具有十分重要的作用。为培养高素质人才，构建社会公义的和谐社会提供了巨大的支持和激励。本文将简要论述校园文化与红色文化的融合，为广大教师提供一些经验，使学生更好地了解红色文化。

简介：

简介：摘要；随着世界各国文化的不断发展与交流，跨文化交际能力的培养至关重要。本文以文化认同为理论依据，中西方文化认同为研究对象，通过提升本民族文化认同感，增强跨文化交际者的文化包容性和平等交流意识为解决方法，旨在提高跨文化交际者的文化交际能力，解决跨文化交际过程中产生的文化障碍。

简介：摘要： 政治学科核心素养中，政治认同居于首位，对学生成长起着导向作用。多元文化背景下，加强文化认同教育，树立学生文化自信尤为重要。 在教育教学中，借力乡土文化资源，激发学生文化认同，培养学生文化自信是可行的。通过 展示优秀灿烂的地方乡土文化，学生深刻感悟和理解乡土文化，增强对乡土文化的珍视和热爱，潜移默化中 产生对中华民族优秀文化的认同，自觉树立文化自信。

简介：摘要：文化馆是公共文化服务体系建设的重要阵地，担当着公共文化服务主阵地的重要职责，在丰富城乡群众文化生活、促进公共文化建设等方面发挥着至关重要的作用。本文主要根据（笔者）峨眉山市文化馆工作经验，首先阐述了群众文化发展的意义，并针对如何引领群众文化发展，推进公共文化建设给出了相关建议对策，以供同行参考。

简介：摘要：红色经典文化是中国革命时期所累积的优秀思想文化精神，是中国人民在特定历史阶段中艰苦奋斗的情感积淀，其本身的核心内涵已经远超于特定历史时间段，且对现代中国社会的发展有着积极的影响作用。将红色经典文化于高中音乐教学进行深度渗透和融合，利用音乐美妙的乐章音符激活文化的活力，从而使学生在接受与传承中国红色经典文化中，感悟优秀革命精神思想的陶冶，有效增强高中学生的文化自信，构建完善的德育教学体系。

简介：摘要：群众文化代表着大众兴趣爱好和价值取向，群众文化发展是丰富人民群众精神文化生活的重要措施。群众文化具有显著的社会功能和文化价值，鉴于此，本文立足于群众文化，对其社会功能与文化价值进行了探索，以期更好发挥群众文化的价值，促进社会发展。

简介：摘要：以人们的物质生活水平逐渐提高为背景，使得其精神层面的追求也有所提升，要求通过一些文化活动的形式获取更加丰富的精神文明文化。在社会体系当中，文化馆的存在具有较强的公益性，为政府承担文化发展工作。从这个角度来看，应该重视文化馆在开展群众文化活动方面的作用。本文就文化馆如何开展群众文化活动展开了一系列的浅谈。