简介：　　内容摘要：当前高中课程改革正如火如荼地进行着，本文旨在探索利用地域文化服务于学科的教育教学，挖掘地域特色资源和文化，尝试从其他视角审视教育。

简介：摘要：高校校园文化是一个多元化的综合体现，包括学术氛围、人文精神、价值观念、审美情趣等方面。茶文化社团作为高校文化活动的重要组成部分，通过举办茶文化活动、传播茶文化知识、弘扬茶文化精神，对校园文化建设产生了积极的影响。

简介：摘要：我国有着上千年的历史文化，中华优秀传统文化不仅能有效提升我国文化的整体发展水平，还能满足当代社会民众对多元文化的需求。因而，传承中华优秀传统文化是每个中华儿女的责任和义务，各地政府需要发挥自身引领作用，将群众文化与中华优秀传统文化有机结合，不断提升当地民众的文化修养与精神素养，增强国家文化软实力。现进一步对群众文化与中华优秀传统文化的融合途径展开分析与探讨，旨在为相关工作的开展提供参考。

简介：摘要：在我国经济实力持续壮大的今天，人们的物质生活水平有了大幅度的提升，与此同时，人们的精神文化生活也有了很大的改变，变得愈加的丰富多彩。为了最大程度地满足民众参与多样化文化活动的需求，各地区文化馆需要履行好自身的职责，结合当地民众的文化需求、兴趣爱好，科学有序地开展高质量的群众文化活动，全面提升民众的综合素质，促进社会和谐发展。现进一步对群众文化活动中文化馆的职能展开分析与探讨，旨在提出发挥文化馆职能作用的相关措施。

简介：摘要：在现代时代快速发展过程中，生活压力也在发生着变化，美术文化可以丰富人民群众的精神世界，从根本上提高其思想文化素质。基层文化馆通过公益培训、美术展览等方式在繁荣群众美术艺术中起着十分关键的作用。文章对基层文化馆群众美术活动进行了深入研究，更好地推进群文美术工作的开展。

简介：摘要：高职高专校园文化建设是我国高校校园文化建设探讨的一个永恒课题。在二十一世纪国际大环境异常复杂的新的历史时期，我国高职高专院校应如何不断地引导红色文化资源进入校园，使其更好的融入和发挥校园文化建设在高职高专人才培养和社会服务中的独特作用，是摆在我们在每一个高职院校人面前的亟待认真思考和踏实践行的时代课题。

简介：摘要：本研究通过应用Hofstede和Minkov的跨文化理论，深入探讨了美国文化模式的核心特性和价值观。Hofstede的五个文化维度（权力距离、个体主义与集体主义、男性主义与女性主义、不确定性规避以及长期导向与短期导向）以及Minkov在此基础上补充的六个文化维度（纪律性、严谨性、善良性、节俭性、忠诚性和忍耐性），为理解和分析美国文化提供了有效的框架。结论表明，美国文化强调平等、个体自由、忠诚、开放性、严谨性和坚韧性，这些特性对美国社会及其全球影响力起到了关键作用。此外，Hofstede和Minkov的理论不仅可以帮助我们理解美国文化的深层结构，也可以在商业、政治和社交环境中，指导我们与美国人进行有效的交流和合作。

简介：摘要：在数字时代初中信息技术教师不能仅仅关注学生对于知识技能的掌握，同时也要关注青少年的文化交流与文化认同，信息技术学科也担负着引导青少年文化交流与文化认同的重要责任。因此，本文从“进行信息筛选和辨别”“培养学生的文化认同”“更新教育理念和方法”“设计文化主题项目”“关注学生个体差异”五个方面出发，探索了数字时代青少年的文化交流与文化认同的开展策略，希望可以真正为相关教师提供一定的参考。

简介：摘要：语言不仅是文化的重要组成部分，还是彰显文化的直接体现。基于英语教学角度分析，文化是指所学语言国家的传统习俗、生活方式、价值观念等，这些元素与培养学生的英语交际能力有着密不可分的关系。著名英语教授王佐良先生认为：“如果不能了解语言中的社会文化，那么就不能做到真正的掌握语言。”因此，教师应充分挖掘英语教材中蕴含的文化内涵，并通过拓宽教学路径、调动学生的学习兴趣，帮助学生树立跨文化意识、文化态度以及发扬民族文化的自信。本文以探讨培养学生文化意识的意义为出发点，结合自身经验详细阐述将文化自信意识融入小学英语教学的实践策略，以期促进学生英语核心素养的发展，提升文化自信。

简介：摘要：茶文化是我国传统文化体系中不可分割的一部分，其文化内涵、精神与表现形式均与当代大学生的文化自信培育需求相契合，因此在大学生文化自信培育中具有十分重要的作用与积极意义。基于此，本文简要分析了茶文化内涵，并针对茶文化视角下大学生文化自信培育的有效措施展开了深入探讨，以期为他人提供借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨群众文化舞蹈培训中的文化传承与创新问题。通过分析群众文化舞蹈在现代社会中的教育意义、传承价值以及创新路径，本文揭示了群众文化舞蹈在促进文化多样性和民族认同感方面的重要作用。文章概述了群众文化舞蹈培训的背景和重要性，随后深入探讨了文化传承与创新在群众文化舞蹈培训中的具体实践和策略。通过分析，本文提出了一系列创新性的培训方法和建议，以期为群众文化舞蹈的可持续发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：从宏观发展角度来看，社会经济的发展、民族的壮大、国家的富强与文化自信都有着密切联系，以文化自信为重要指引，注重地域文化渗透，使大学生可以弘扬优秀传统文化，坚定文化自信，进一步的优化自身的学习认知十分关键。所以，结合古中山国文化内涵，深入研究地域文化对大学生文化资金培育的基本作用有着重要的研究价值。

简介：摘要:本文旨在探讨跨文化交际视角下初中英语文化教育与跨文化素养培养的策略。通过文献综述和实践案例分析，本文提出了一系列具有可操作性的教学策略，以期提高初中生的英语文化意识和跨文化交际能力。

简介：摘要：新世纪以来，我国高度重视中华优秀传统文化传承，统编小学语文大量教材反映中华人文精神和中华传统美德。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调传承中华优秀传统文化，树立文化自信。语文课程在建立文化自信方面具有不可替代优势——在积极的语言实践中，引导学生热爱汉语，在真实的语言运用情境中，积淀丰厚文化底蕴。阅读教学在语文课程中占据着重要地位，一线教师通过阅读去引导学生关注中华优秀传统文化，认识其蕴藏的思想和价值，对提升自身中华优秀传统文化修养，去感受、继承和弘扬中华优秀传统文化具有显著作用。

简介：【摘要】本文主要以推进安全文化建设、提高职工安全文化素养为重点进行阐述，首先分析加强企业安全文化建设作为安全生产实践的必然选择、企业安全文化建设的原则，其次从构建健全的制度体系，促进安全文化快速发展、积极开展管理创新工作，加强安全文化建设力度以及积极开展培训活动，打造科学化行为文化几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：国际中文教育旨在传承中国文化并促进跨文化交流。本文首先强调文化传承对语言学习的重要性，指出将文化元素融入课程设置和推广文化活动的必要性。其次，探讨了跨文化交流中可能面临的挑战，如文化差异带来的沟通障碍。提出了应对策略，包括加强教师培训与专业发展，建设多元文化学习环境等。最后，强调了教育者和学生共同努力的重要性，以促进国际中文教育的发展，实现文化传承与跨文化交流的目标。

简介：摘要：在社会文化体系中，群众文化至关重要，在乡村文化振兴中发挥促进作用。乡村群众文化建设，不仅能够切实满足乡村居民精神文化的实际需求，增添群众生活的趣味性与丰富性，并且有利于推动乡村振兴政策的深化落实。为推进乡村群众文化建设，助力乡村文化振兴。本文将围绕群众文化及管理的内涵及作用展开论述，并探析乡村文化振兴中运用群众文化的措施，以期助力乡村发展迈向新台阶。

简介：摘要：在现代社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和良好习惯，本土民族传统文化与校园文化的融合对于学生的成长十分重要。本文通过对一位学生在小学阶段的转变进行观察和分析，探讨了本土民族传统文化与校园文化融合的重要性以及对学生的积极影响。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们的生活水平的提高，精神需求也日益多样，开展各种文化活动是满足人们精神文化需求的重要途径。基层群众文化馆是基层群众文化交流和创造的重要场所，是居民展示和分享其才艺与创造力的平台，承担着开展群众文化活动的职责。明确基层文化馆在群众活动中的作用价值，积极研讨群众文化活动的开展策略，对于提升基层群众文化活动质量有重要意义。

简介：摘要：在现代经济的快速发展国中，越来越多的人们走出我们的城市，开阔我们的视野，在这一发展形势的推动下，我国的文化与旅游也呈现出融合发展态势。文旅融合发展对满足人们日益高涨的物质生活需求以及精神文化需求有着重要作用，如何借助群众文化进一步推动文旅融合发展是文化和旅游部目前重点研究的内容。基于此，文章通过分析文旅融合背景下文化馆开展群众文化活动的主要方式以及文旅融合背景下文化馆群众文化活动的开展策略。