简介：《小学数学课程标准》中指出,小学数学教师要树立正确的数学教学观,能够采用常用的思想方法,如比较法、假设法、类比法、分类法、数学模型等,使课堂教学丰盈而多彩,达到有效教学的真正目的。笔者通过小学数学教学实践,对对比教学法在教学中的运用问题进行简耍的分析和探讨：一、在对比中,拓展学生的思维空间“数学是研究数量和空间形式的科学。”

简介：从认知语言学角度出发,对英汉语中＂鱼＂的概念隐喻,如＂鱼＂与水的文化隐喻、＂鱼＂的体态特征的文化隐喻、＂鱼＂的社会功能的文化隐喻进行对比分析。提出英语表现出独具特色的海洋文化,英语民族思维的基本特征是其个体自由性;而汉语却体现出陆地文明的显著特征,汉民族的思维模式趋向整体化。

简介：学校国防教育是国防教育的基础性工程,因受教对象的不同,它有别于社会国防教育,有自己的特点和规律。做好学校国防教育对于加强国防建设具有重要的意义,各国对此都十分重视。由于历史原因,我国学校国防教育发展缓慢,对比思考国外经验做法对于加快我国学校国防教育建设具有重要的借鉴意义。

简介：空间介词是认知语言学中的一个重要研究对象。在认知语义学的理论框架下，以认知语言学的范畴化理论为基础考察英语介词over，on空间范畴之间在语义特征上的区别与联系和其所对应的汉语在空间范畴化上的不同。通过对比分析以期考察目标语的语内认知因素、语际认知因素在英语空间介词语义习得过程中的影响，进而对英语空间介词教学有一定的启示作用。

简介：基于对人的终极关切,康德的德性理论与教育理论有着密切联系。康德的教育理论其实是一种德性教育理论,可以看成是康德的德性理论在教育领域内的实践运用。康德德性理论的宗旨在于:个人幸福观应转向个人德性观,意志自律成为唯一的实践法则,人是目的而决非手段。其在教育领域的运用则表现为:发挥德性的内在教育价值,基于自律的道德教育,人是道德教育的终极目的。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：班集体的组成主要是班主任和学生,那么一个班级的进步与成长既需要班主任的指导和引领,也需要学生体现主人公的意识和能力,尤其是在新课程改革下,班级管理逐渐"人性化",既要注重组成一个班集体的学生的共性,也要注重学生的个性发展,这就需要要积极发挥班主任的"树干"作用,也要充分体现学生的"树叶"能力。

简介：改革开放以来，我国教育理论界解放思想、大胆探索、勇于创新，推出了大批优秀的教育理论力作，涌现出大批优秀的教育理论工作者．为我国教育又快又好地发展奠定了深厚的理论基础，并丰富和完善了马克思主义有关人的全面而自由的发展理论。不过，在教育理论繁荣的背后。

简介：学习策略研究是二语习得研究的重要组成部分,是对学习者心理过程的深入探索.学习策略的选择影响教学策略的选择和教学效果的优化.本文调查了不同文化背景下的美、泰在昆汉语学习者,研究两国学生口语学习策略使用基本情况,深入探讨他们在汉语口语学习策略使用过程中的共性及差异.研究发现,补偿策略是留学生使用频率最高的汉语口语学习策略,情感策略的使用频率最低.美国留学生与泰国留学生记忆策略和情感策略的使用存在显著性差异.

简介：摘要对比法是科学研究的基本方法，在化学教学过程中，教师应充分利用教材资源，合理运用对比法进行教学，让学生在对比中掌握化学知识、培养自学能力。

简介：摘要英汉两种语言由于隶属于不同的文化体系所以在语言结构和表达上存在诸多的差异，两种语言系统对被动语意的表达差别巨大。相较于汉语的表达方式而言，被动语态在英语语言系统中的运用更为普遍，所以对英语被动语态的翻译更加受到英语研究学界的重视，而如何在尊重两种语言系统差异的情况下合理地对英语被动句进行翻译是近年来英语语言学研究的重点课题。本文在汉英两种语言系统被动语态进行对比的基础上，对英语被动翻译的策略进行了探讨，以期能够促进两种语言系统更好地交流融合。

简介：本研究选取英汉新闻特写各10篇建立小型语料库,对比研究这两种语篇中元话语使用的异同.大体采用Hyland和Tse的元话语分类框架,首先鉴别出语料库中的所有元话语,然后统计其数量和频率.基于英汉语言文化特点对比分析英汉新闻特写中元话语使用的异同及原因,以期为英汉新闻特写的读写译提供有益指导.

简介：本文通过对雅思考试与CET的认可程度、考试分类、考试结构、考试内容和考试目的进行对比，着重比较两者的差异，得出对我国CET改革和大学英语教学的启示，进而对CET改革和大学英语教学提出一些建议。

简介：以“电解”内容的编排为切入点，将英国高中化学教材剑桥国际AS和A2与我国苏教版教材相应内容作比较，发现英国教材更重视概念的含义，更注重知识的广度，更关注讲练的结合。从中获得启示：教材应该具备系统性、可读性、科学化、资源化。这样的教材更容易让学生理解化学知识，掌握科学的思维方式。

简介：中国与美国都是竞技体育大国,本文从中国竞技体育的管理体制与美国竞技体育的管理体制进行对比,深入探讨两种体制的优劣之处,并剖析存在差异的原因所在.

简介：本文以语义学为基础，以现代汉语和韩语一系列空间纬度词为研究对象，对比分析两种语言的空间维度词抽象隐喻义的相同点和不同点，并总结其原因，有助于发挥隐喻在韩国语词汇教学中的作用。

简介：自从我学会打太极拳过后不久，我便十分注意收集和学习太极拳的经典著作。所谓太极拳的经典著作，是指那些在太极拳的历史上得到公认的代表人物和各太极拳流派的主要传人，在太极拳习练、实战与教学中总结而成的太极拳著作和文献等。有些太极拳经典我手上没有，太极拳朋友也会从外地为我购买或者复印寄给我，

简介：西方马克思主义者弗洛姆一生致力于“人”的研究，他融汇社会学、心理学、伦理学等多种学说，主要从精神分析的角度，考察现代人的生存状况。弗洛姆认为，现代社会是一不健全的病态社会，生活其中的现代人大多是“病态人”，其病症包括施虐与受虐、破坏心理、丢失自我、重占有思想等等。他希望通过重塑理性信仰、发展创制性人格、汲取爱的能量等方式来“治愈”这些病态人。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

简介：“破窗”在教育中的影响是非常隐蔽的，但后果却是严重的。我们要重视和消除“破窗”的影响，核心是把握“及时修复”四个字。在日常教育管理工作中，从制定和维护制度、营造良好环境、重视细节、小事等抓起，及时发现和补漏，使及时的治理和纠正深入到我们的思想和行为之中，就会有很好的教育效果。