简介：摘要一年一度的全国职业院校技能大赛每年都在如火如荼地进行，全国各地的中高职院校也在这里寻找着自我突破的契机。所谓普高看高考、职高看大赛，技能竞赛的地位可见一斑。本文将从如何实现中职技能竞赛的可持续发展的角度，简谈一下我校是如何从事这项工作的。

简介：2016年叙利牙数学奥林匹克试题中，有如下一道优美的条件不等式.

简介：题目（2009年全国初中数学竞赛试题）n个正整数a1,a2,…,an满足如下条件：1=a1〈a2〈…〈an=2009；

简介：课堂是教师专业成长的主要阵地，教学技能竞赛是促进青年教师快速成长的有效途径和重要举措。教学技能竞赛对教师的成长具有很大的作用。主要体现在以下几个方面。一、提高教师的教学技能大部分新参加工作的教师由于没有教学经验、教学基本功不扎实、对教学的认识和投入不足，导致教学驾驭能力有限，教学成绩不理想，而通过教学技能竞赛可以大大提高他们的教育教学能力，在一定程度上提高教学成绩。

简介：

简介：通过对＂桑赫斯特＂军事竞赛中通过障碍的科目设置、训练内容、科目特点、实战化内涵等方面深入分析,为我军开展实战化障碍科目训练提供思路和建议,让障碍训练向实战化靠拢,让障碍训练从基础越障能力提高向战斗力生成推进。

简介：摘要通过参加各类工业设计竞赛，如国药工程杯全国设计大赛，可以非常大地促进对制药工程专业大学生设计能力的培养。设计竞赛对我国大学教育改革产生了良好的影响，已成为教育发展和改革的一种辅助和促进手段。组织制药工程专业的大学生参与各类设计能力培养的各项大赛，是一种培养设计能力非常好的方式。

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简介：某地九年级竞赛试卷中有如下一则关于梯形的赛题：已知：如图1,梯形ABCD中,AD∥BC,梯形四内角的角平分线AE、BG、CG、DE相交构成四边形HEFG,HF⊥GE,垂足为N.求证：梯形ABCD是等腰梯形.分析证明一个梯形是等腰梯形的常见方法是证明这个梯形两腰相等或者同一底边上的两底角相等或者对角线相等.梯形常见的辅助线添法有作高线、平移一腰、平移对角线、

简介：为了配合我校校内科技节,我学院开展了“金工杯”创作竞赛,以“印象校园”“辉煌三十载”“创意家居”为题材,从而提高学生创新创作意识,加强实践技能的锻炼。大学生素质教育要适应社会发展需求,如何改进教学方式,通过分析比较可以找到不足和缺陷,合理评价工作效果。

简介：鉴于十余年的中学信息学竞赛辅导经历，发现了信息学竞赛中存在的一些问题，结合实际提出五个解决策略，同时期待该竞赛能有可持续性发展的未来。

简介：摘要学科竞赛在提升大学生创新创业能力方面发挥着重要的作用，有利于学生将理论和实践相结合，提高学生对所学专业的认可程度，为将来走上就业岗位打下坚实的基础，因此，在开展学科竞赛中提高大学生专业实验能力，在潜移默化中提高创新创业能力。

简介：题1（日本第十一届广中杯决赛试题（2010年）第4题）如图1所示，凸四边形ABCD满足BA=BC，∠ABD=3∠CBD=3x，∠CAD=∠BDC=y，请证明y=30°．

简介：计数原理是高中数学的重点和难点,也是概率统计知识的基础,并且在竞赛中具有重要的地位。由于计数原理涉及的解题方法灵活,题型多样,所以很多同学对这部分内容常常束手无策。

简介：近年来,职业技能竞赛日益成为高职院校推动教学改革、检验教育与人才培养质量的重要平台.如何结合职业技能竞赛,深化课程教学特别是实训教学的改革,已成为高职院校的重要关注点.文章分析了高职实训教学与职业技能竞赛互动障碍,并提出了高职实训教学与职业技能竞赛良性互动的方法和对策.

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简介：竞赛规则是竞技项目的规范,是用以规范武术散打项目技战术运用以及标准化推广的最重要标准之一,因此竞赛规则被称为散打技战术发展方向及趋势的＂导向标＂。深入分析了解最新规则的变化、新规则的变化要点及主旨,对技战术进行相应的适应性的调整,归纳出符合竞技规则变化相应的技战术,对于促进散打运动技战术提高及持续发展具有重要意义。通过收集关于竞赛规则研究的相关资料,对获取的数据进行统计分析,对相关专家进行专家访谈等研究方法并结合自身的教学实践经验与心得,定量研究分析竞赛规则的变化导致的相关散打技战术具体的变化情况。技术方面,新规实施后,在技术运用次数及频率方面,拳法和腿法的运用量明显增加,尤其是拳法,新规后运用的比例和次数上升较为明显;战术方面,新规则运用后,主动进攻次数变多,节奏变快,对于运动员比赛过程中的消极迎战,长期搂抱的问题进行规避,致使比赛的搂抱消极现象变少,提高进攻的积极性。

简介：近些年来,常州市职业院校发展迅速,形成“职业教育看江苏,江苏职教看常州”的良好局面。为了更好地建设校园体育文化,继续完善校园体育竞赛,本文重点研究常州高职院校校园体育竞赛现状,分析高职院校体育竞赛的特点,以期通过研究,寻找开展高职院校校园体育竞赛的主要途径与一般规律,进一步加深广大体育工作者对高职院校校园体育竞赛的认识和了解,深入挖掘和发挥校园体育竞赛的群体作用和育人功能。本文主要通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对常州市10所高职院校校园体育竞赛现状进行调查研究,得出常州市高职院校所开展的体育竞赛具有形式丰富多样,内容普适性强,凸显职业属性,强化校本构建等特点。

简介：学科竞赛是高校培养研究生刨新能力的重要手段之一，“中国研究生数学建模竞赛”在诸多竞赛中首届一指。本文依托于中国研究生数学建模竞赛，通过构建引导传递体系、团队协作体系、运用转化体系、自主应用体系，为研究生搭建起实际应用问题与数学问题的桥梁，从而提高学生的学习兴趣，激发学生的研究动力，推动研究生刨新能力的培养。

简介：学科竞赛是培养学生创新实践能力的重要途径，也是提升教学质量的重要保障。在当前“万众创新，大众创业”时代背景下，创新实践能力培养更加受到重视，各种各样的学科竞赛也应运而生。那么，面对各类学科竞赛，如何建立有效的竞赛管理机制，探索人才培养模式是一个亟待解决的问题。本文针对地方应用型高校的特征和问题，并结合自身带队竞赛的经验，提出六位一体的地方应用型高校学科竞赛人才培养新模式，即从学校竞赛管理部门专门统筹、学院领导组织管理、指导教师团队负责、学生团体组织实施、学长助理传承引导、实验室部门协助六个方面分别介绍六位一体培养模式的思路。