简介:丘比斯兄弟,恰好一个比一个大1岁。已知他们的年龄相乘等于3024,这4个孩子的年龄分别是多少?
简介:妈妈买回一筒薯片,我迫不及待地打开盖子。妈妈说:“慢,我先问一个问题,答对了才能吃。”
简介:
简介:例题:一年(2)班有45人,参加画画小组的有23人,参加唱歌小组的有38人,既没有参加画画小组又没有参加唱歌小组的有6人。既参加画画小组又参加唱歌小组的有多少人?
简介:放寒假了,洛洛领到了自己的寒假作业。一回到家,他就开始做。爸爸见洛洛在书桌前连着坐了好几个小时,走过来问:“洛洛,你是想把所有的作业一天做完吗?”洛洛头也不抬地回答:“是啊!”
简介:数学课上,老师让我们算出图1的圆木共有多少根。大家的解法多种多样:有的用“移多补少”的方法,使每层圆木都变成4根,列式为4×5=20;有的把这堆圆木看作梯形来计算,列式为(2+6)×5+2=20:有的把圆木第一层和第五层加在一起是8根.
简介:会议后勤人员小主准备给出席会议的代表预订返程车票。他不知道与会者的确切人数,连忙问会议主持者。主持者想了一下,兴奋地对小王说:“有了,我知道人数了!这几天,他们一共凑齐了八桌麻将,四八三十二,肯定是三十二个人。”
简介:小猴家买汽车了,乐乐猴和嘟嘟猴站在家门口左看右望,终于把爸爸和新车盼回来了。爸爸刚打开车门,两个小家伙就钻到了车里面,这里瞧瞧、那里摸摸,真新奇!
简介:下面每幅图上都有一个算式,请你先算出每个算式的结果.再按得数从小到六的顺序排列图画,这样你就会看到一个有趣的故事。把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。
简介:一个三角形上面画了9个圆圈,请分别把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数填进圆圈里,使三角形每边上4个圆圈里的各数之和都等于17。聪明的小朋友,快来填一填吧!
简介:放学回家,爸爸问我:“今天学到了什么数学知识?”我回答:“学习了一个数是另一个数的几倍。”爸爸说:“那我出两道题,你做做!”
简介:一、有趣的算式不改变数字123456的顺序,在数字链中添加上适当的运算符号,使它形成一道得96、97、98、99的算式并不难,见下图方框中的算式。
简介:小松鼠好不容易锯完木头,老巫婆又拿出一节一样粗细的木头,说:“再把这节木头锯成6段。刚才锯3段,你花了30分钟,那么锯6段用60分钟足够了吧?如果你按时锯完木头,我就原谅你们。”
简介:摘要:分数加减法是小学数学运算的重要基础知识,异分母分数加减法是在学生学习了同分母分数加减法的基础上进行学习的。教师应了解教材和学情,设计合情合理的习学案,通过数形结合,利用直观图,探究算理、算法,锻炼学生自主学习的能力,紧扣“计算”本质,注重数学思想、方法的培养,巧设练习等方式引导学生深度理解、拓展思维,有效提高学生的数学运算能力,发展运算素养。
简介:周六,阳光明媚,阿姨开车带我们去怀化沅陵游玩。我们从早上7时出发,一路上说说笑笑,到达目的地已经是下午1时了。我问阿姨:'从桃江到沅陵有多少千米呀?'阿姨看了看导航仪,说:'330千米.''嗯,下午1时就是13时,13-7=6(小时),330÷6=55(千米)。阿姨,我们的平均车速是55千米/小时.'我把算出的平均速度告诉了阿姨。阿姨点点头,说:'你真厉害。现在,让我们尽情地玩吧.'
简介:奶牛场有36个牛棚,每个牛棚里有19头奶牛。奶牛场里一共有多少头奶牛?
简介:各位同学,今天村长我要向大家介绍一道有趣的题目——“巧算人数”。请看题!50个学生中,带圆珠笔的有10人,带铅笔的有45人,两种笔都没有带的有0人,两种笔都带的有多少人?
简介:星期天上午,我刚想出去玩一下,却被爸爸拦住了,他说:"你得回答我一道题,答对了,才能出去。"这有何难,我便答应了。题目是这样的:张先生外出旅游五天,这五天日期数之和是40,那么,张先生回家这天是几号?我一看题目,难又不难,简单又不简单,这可从何入手呀?只有5天和日期数之和
算年龄
算重量
算苹果
算人数
算页码
算圆木
算里程
算一算,读一读
想一想 算一算
画一画,算一算
算一算 填一填
想一想,算一算
“习课堂”—让孩子乐算会算
算平均车速
学会算乘法
巧算人数
巧算归期