简介：摘要压疮是指压力或压力合并剪切力和摩擦力所导致的皮肤和皮下组织的局限性损害，一般发生在骨骼隆突处。压疮的防护是临床护理工作的难点和重点，不断更新护理人员对压疮的认识，针对不同患者采取个体化防护措施，从基础上加强护理，最终达到提高预防效果的目的。本文综合分析近几年有关文献，分别从压疮的定义、流行病学、发病机理、病因、分期、预防、治疗及护理等方面进行了阐述，重点阐述了压疮分期，由原来的Ｉ～ＩＶ增加了不可分期和可疑似深部组织损伤期，共分６期。在护理治疗方面不采用局部按摩，主张湿性疗法，希望给护理工作提供参考，提高护理质量，降低压疮发生率。

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简介：摘要《中医护理学》是以中医理论为指导，运用整体观念，对疾病进行辨证施护，结合预防、保健、康复等措施的一门应用性的学科。它涵盖了中医基础、中医诊断、经络腧穴、中药方剂、饮食护理、针灸推拿护理等内容。该门课程时间短，容量大，如何在短时间内达到掌握基本理论、基本知识、基本技能成为迫在眉睫的问题。本文将提出针对性的措施，以提高教学质量。

简介：摘要从心理学交涉力的角度析论丰臣秀吉具备的领导力、心理洞察力，冷静分析的能力，收拾艰难局面的决策力，成就一番大事业的深邃的谋略、决断力，甚至忍耐力，都成为他成功的基石，为丰臣秀吉政权的伫立，确立了重要施策。

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简介：摘要党史就是我国共产党的发展历史，党史的记载和宣传是弘扬我党光荣事迹、感受党的历史的重要途径。党史是一门历史科学，它是研究党的发展的具体过程及其规律的，同其他历史学一样都是属于历史科学的范畴。博物馆对党史的记载保留了原始的媒体资料，借助对外开放的形式对来往游客加以教育宣传，形成宣传好党史，讲好党史故事的历史文化学习氛围，借助教育心理学的相关理论，促使党的历史更深入人心。

简介：摘要病理学是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科，是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。之前病理学实验课的主要教学方法是示教法。这种传统的教学方法比较单调，教学效果不佳。为了能够改变这种教学现状，我校对以往的教学方法进行了改革，教学效果颇佳。本文旨在阐述我校如何对教学方法进行改革，重点阐述改革方式。

简介：摘要目的对疥疮结节隧道的临床效果及病理学进行研究。方法应用光学显微镜对100例70个疥疮炎性结节隧道内的疥满及其产物进行了形态学、结构以及炎性反应的组织病理学研究。结果观察到济满及其产物与炎性结节隧送的发生关系，从而证实了炎性结节为疥疮的原发性损害，而非纯属超敏反应。综上所述通过对疥疮结节隧道的临床效果及病理学进行科学有效的研究，在一定程度上促进了医学上对于疥疮结节隧道的临床治疗。

简介：摘要中药天麻作为一种特殊的中药，在实际应用过程中取得了积极的效果，为了做好天麻的应用以及提高天麻的应用效果，我们应当对中药天麻进行必要的药理分析，同时还应当掌握中药天麻的鉴定方法，通过必要的鉴定措施，对中药天麻进行有效的鉴定，保证中药天麻的成分和药理能够达到使用需要，确保中药天麻在实际应用过程中能够取得积极效果，所以对中药天麻的鉴定以及药理学进行分析是十分必要的。

简介：摘要涎腺肿瘤以良性混合瘤为多见，复发率虽高但恶变率较低。

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简介：摘要心理学是当前日益热门的专业，是当前高校几乎都会开设的一门专业。从整个社会应用学科系统来看，心理学涉及到的内容十分宽泛，应用领域也十分广。所以，心理学不仅具有较大的复杂性，同时还具有较强的实践性。当前高校的心理学专业可以分为理论心理学和应用心理学两个板块。本文将从高校心理学教育多元化的角度展开讨论，包括当前高校心理学教育的问题以及教育多元化的思路。

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简介：医改的艰难和医药卫生领域知识的融合趋势,使以医药系统及其运行为研究对象,以医药学、经济学、管理学等为理论基础的,并区别于卫生管理学、产业经济学、企业管理学的医药经济与管理学科的建立成为必要和必然。随着该学科的形成与发展,在医药卫生政策的制订、医药产业的发展、医药组织机构等方面的研究不断深入,医药卫生政策、医药产业经济、医药企业管理、医院管理、医药技术经济评价、医药经济管理研究方法等领域的研究将成为未来学术界关注的重点。

简介：摘要目的探讨临床护理应用护理心理学的临床效果。方法选择我院2013年1月-2015年1月接受剖宫产手术的产妇80例，随机分组，各组为40例，对照组采用常规护理措施，观察组对患者进行心理干预，比较两组患者护理前后的焦虑状态（SAS评量表）和护理满意度。结果（1）与对照组对比，观察组护理后焦虑评分明显更低，P<0.05；与治疗前对比，观察组护理后焦虑评分明显降低，P<0.05。（2）与对照组（70%）相对比，观察组护理满意程度（95%）明显更高，P<0.05。结论临床护理当中护理心理学的应用效果显著，有利于减轻患者对治疗的不良情绪，提高患者的治疗依从性以及护理满意度，必须对护理心理学的应用予以高度的重视。

简介：摘要高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学结构。网络教学是一种跨越时间和空间的开放式教育模式。是将传统课堂教学的以教师的教为中心，转变为以学生的学为中心，真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程，因此，在护理教学中应用网络教学势在必行，如何将其引入护理教学是护理教育者应解决的问题。

简介：摘要

简介：摘要内科护理学是护士资格考试重点学科之一。为了能适应护士资格考试改革，本文从护士资格考试大纲、日常教学渗透、考前培训等方面在内科教学中进行了探讨和分析，以提高学生的考试通过率。