简介:摘要叙述角度主要是说故事由谁来讲,解决的是“谁”站在什么“位置”来讲故事的问题。叙述角度可分为“全知视角”和“有限视角”。传统小说比较喜欢用全知视角来讲述故事。它要求叙述者对小说所有的信息,比如线索、发展、结果,人物的心理、过去、未来等都一清二楚。小说发展到现代,越来越多的小说家喜欢用有限视角写小说。叙述人称有第一人称、第二人称和第三人称。采用第一人称来叙事,能让叙述者介入故事,甚至能将其变成故事中的人物。这样,有助于把所见所闻、所思所感用直观的感受表达出来,给人以真实的感觉。其不足是受到了限制,超出了“我”的感知范围的内容便不清楚,给读者留下了猜度的空间。采用第三人称叙事的文章,叙事者游离于故事之外,以旁观者的身份来讲述故事,知道的比较多,但与读者有一定的隔阂,感情上不再亲切。
简介:摘要莫言小说叙述视角大多丰富多样,变化万端。《檀香刑》是莫言在突破传统,标新立异的叙述秩序上的又一力作。小说以戏文开篇,提纲挈领,形式独到。它采用传统叙述手法,将作品分为凤头、猪肚、豹尾三部分,却又在每个部分输入不同的叙述视角,将人物各自分列,各自成章。不同的主体都在引导读者靠近作者本身想要传达的价值观,即对生命力的赞扬以及对古老文明的尖锐审视。
简介:摘要小学高年级指向写作的阅读教学,其重点在于“写作”,教师想要通过引导学生阅读的方式教授学生如何在写作中灵活运用“叙述视角”,就应当引导学生在阅读文章时不断挖掘文章中各种叙述视角的使用方法。本文将对阅读教学中“叙述视角”的灵活运用进行具体阐述。