简介：浅议检察资源的优化配置李启凡纵观历史，人类的一切实践活动都是对社会资源进行配置从而获得成果的过程。人类的每一个进步、每一次革新，都体现为对社会资源进行优化配置，从而取得最佳效益。检察工作作为一定历史时期的人类基本实践活动，同样存在资源配置的问题。所...

简介：课程建设水平是衡量一所大学教学质量的重要指标。大学课程建设水平体现在组成课程的各个要素的建设程度以及不同要素之间的配置水平上，大学也由此形成了以课程核心要素建设为载体的资源配置机制。分析研究大学教育质量与课程资源优化配置的关系，探讨以完成培养目标的最低成本投入去获取最佳办学效益的策略，是保障大学教育基本质量的关键。

简介：摘要：保护节水的方式多种多样，必须根据水分配的实际性质加强卫生设施，重点是减少用水量和尽量减少用水。分析水的分布，可以发现布局不平衡，不能满足人们的生活和生产需要。为此，必须改善水资源的保护，以改善水的利用。\本文基于水资源优化配置研究综述展开论述。

简介：摘要：虽然我国具有丰富的水资源，但是我国人口数量比较多，减少了人均用水量，再加上我国水资源利用率有待提高，存在水资源浪费情况，这些问题影响到我国经济可持续发展，因此需要加强水资源管理，优化配置水资源，促进社会可持续发展，实现人与自然的和谐相处。在城镇化发展过程中面临的水资源短缺和浪费等问题，这也突显了水资源管理的重要性。本文主要分析了水资源管理工作的原则，提出了优化水资源管理配置的措施，以供参考。

简介：摘要：水资源优化配置是指遵循可持续开发、高效、公平、节约等原则，在有效保护水资源、合理增加供给及抑制需求的情况下，采取非工程和工程措施统筹调配特定区域范围内的水资源，以满足经济、环境、人口与资源协调发展对水资源在质量数量、空间、时间上的要求，实现水资源的永续利用及其效益最大化。配置过程中充分考虑经济发展趋势对水资源的要求以及水资源开发利用现状、条件，协调经济社会发展模式与水资源布局，明确总体配置策略，提出各分区土地利用调整与产业发展方向、水资源利用方式与开发重点、水资源配置格局与社会管理要求等。

简介：摘要：水资源优化配置是指遵循可持续开发、高效、公平、节约等原则，在有效保护水资源、合理增加供给及抑制需求的情况下，采取非工程和工程措施统筹调配特定区域范围内的水资源，以满足经济、环境、人口与资源协调发展对水资源在质量数量、空间、时间上的要求，实现水资源的永续利用及其效益最大化。配置过程中充分考虑经济发展趋势对水资源的要求以及水资源开发利用现状、条件，协调经济社会发展模式与水资源布局，明确总体配置策略，提出各分区土地利用调整与产业发展方向、水资源利用方式与开发重点、水资源配置格局与社会管理要求等。

简介：我国大城市人口控制与教育资源配置的协同研究,对我国大城市人口控制和教育资源配置进行协同研究,　　　　二、上海市人口控制与教育资源配置的协同分析　　上海从1993年起

简介：优化资源配置既是老话题，又是新课题，在我们正迈向全面小康和基本现代化时期，重新审视农村教育资源配置问题，具有重要的现实意义。

简介：我国经济发展呈区域化趋势,地方高等教育与区域发展具有相关性,地方高校拥有的资源优势,走地方化服务的道路已经成为必然。优化配置其教育资源,提供服务项目,再通过资源共享,实现地方高校为区域社会发展服务的重要目标。

简介：分析南宁市职业教育的现状及存在的问题和南宁职业教育发展所面临的机遇和挑战,在充分借鉴国内外职业教育资源优化配置经验的基础上,提出了优化配置南宁市职业教育资源和促进南宁市职业教育发展的战略目标和措施.

简介：高等教育资源配置机制与高等教育发展方式及发展进程密切相关。既往的高等教育资源配置方式以行政计划手段为主，过度偏重外延发展，且配置结果缺乏科学评价。为适应和促进高等教育发展方式的转变，高等教育资源配置要坚持质量为本、优化结构，促进学生全面发展，切实保障公平效率。实现高等教育资源的优化配置，必须更新教育观念，转变政府职能，加强条件保障，建立协调机制，并不断完善监督考评机制。

简介：教育资源,一般是指保证教育活动正常进行而使用的人力、物力和财力的总和,也称教育条件,它是办教育的物质基础。研究教育资源的宏观配置主要是研究教育投资的管理问题。因此,除了要了解影响教育资源宏观配置的主要因素和高等教育投资的特点外,还要了解目前教育资源宏观配置中存在的主要问题。

简介：教育资源的优化配置是构建和谐社会的基石。构建和谐社会，追求教育资源公平有效地配置已是当前的焦点。通过对和谐社会内涵的阐述及对教育资源优化配置与建设和谐社会二者之间相互关系的分析，针对我国在建设和谐社会过程中对教育资源的分配使用存在的一些问题，从政策法制、方式手段及一些具体的操作等方面提出一些建议和对策。

简介：通过分析患者健康教育资源分配的现状,提出健康教育资源优化配置应遵循的5项原则：阅读载体资源多元化发展原则、成本与效益原则、个性化与共享性原则、合理合法与循证实践原则、整体优化与动态调节原则;提出正确评估患者阅读能力与阅读需求、注重健康教育阅读资源的易读性等健康教育资源优化配置的相关策略,为患者健康教育资源优化配置的研究作了方向性探索.

简介：摘要：高校是专业设置和调整的主体，地方高校经过规模的快速发展之后，专业设置与社会对人才的需求出现了偏差。因此，在充分考虑学科基础、经济社会发展需求、办学条件、发展规模、专业特色等因素的基础上适时调整与优化专业结构，有利于实现学科专业的持续发展。

简介：摘要高职院校拥有庞大的教学资源，由于配置的不合理，在开展教育培训的过程中优势没有得以发挥。本文介绍了高职院校的教师资源、课程资源、装备资源的配置情况和教育培训对教学资源的需求特点，并从高职院校的内部资源和外部资源两个层面分析教学资源如何更好的整合到教育培训中来，实现教学资源的优化配置。

简介：文章从经济学角度对和谐社会的内涵和特征加以界定，并建立起和谐社会与公共体育资源优化配置之间的必然联系，进而用构建和谐社会的标准来衡量我国公共体育资源配置的现状，着重找出人力资源、投资资源、场地设施资源等有形资源配置中存在的效率缺乏和公平不足等问题，并探寻我国公共体育资源优化配置的政策选择，希望为我国公共体育资源优化配置步伐以及和谐社会建设进程的加快提供些许借鉴。

简介：摘要水资源保护已经成为目前社会最为关注的主要问题之一，水资源短缺和水质恶化也成为了制约我国社会经济快速发展的主要因素，因此我国积极倡导的可持续发展包括着水资源保护和循环利用。有鉴于此，本文中主要分析水资源节约保护及优化配置措施。

简介：

简介：审计资源配置应包括两个层次，一种是审计资源的宏观配置，一种是审计资源的微观配置。审计资源的宏观配置是从审计资源要素社会性的角度出发，在我国市场经济体制环境下和社会资源总量相对固定的情况下，将审计作为国民经济大系统的一个子系统讨论它与其他子系统之间的资源配置问题。它还应包括在正确处理计划与市场前提下和审计资源相对固定的情况下，如何把握国家审计、社会审计、内部审计之间资源协调问题。审计资源的微观配置则是撇开审计资源的社会性，单纯从技术方面进行资源要素配置，它既不关心生产要素之间质的关系，也不关心每一个资源要素所包含的社会关系内核。在各种审计资源的技术性要素中，每一种审计资源之间一律平等，并无歧视之意，例如，人力资源作为一种审计资源，和其他审计资源一样，并无其他特殊的意义。但是，作为纯技术性的制度安排，它所关心的是审计资源如何在审计主体范围内分配，这种技术性的资源配置可能存在于截然相反的生产方式中，支持每个审计主体的审计目标，以求得资源配置的最优化。那么，如何实现具体审计资源配置优化呢？笔者认为，应从以下方面作出努力。