简介：摘要：目前中学生的情况是随着成绩落后所出现的各种复杂问题，结合自身年龄特点，其自身独立思考能力的增强，因此教师需要与学生认真交流，找到其苦恼的问题，并积极帮助学生改善现状。同时，中学数学也开始增加难度，因为学科内容枯燥难懂，部分学生将面临更大的挑战。但是中学也作为转折点带来了实际的教学能力变化，提高了自己的数学水平。

简介：学习动机、自我监控、情绪调节等是成人学习过程的重要因素。正念改善成人学习的心理机制是:正念通过正性情感提升学习的内在动机;通过再感知,认知重评改善负性情绪;通过改善注意力来增强自我监控能力;通过思维的去自动化减少心理消耗。

简介：摘要：在提倡素质教育的今天,数学学习困难的学生形成原因及科学的制定转化策略是公平教育的重要之举,在这同时也会让学困生对学习重新提起兴趣,热爱学习,发掘学生的潜能,务必需重视。数学这门科目其实不可怕,学生对数学有了畏惧抵触的心理才可怕,教师及家长必须要联合起来,引导帮助学困生找到学习成绩低的原因,然后针对性的教育学生,这样成绩自然就会上去。本文主要探讨小学数学教学中改善学困生学习的方法。

简介：摘要：在实际教学当中,数学这门学科对于学生的成长之关的重要,所以老师必须高度地重视起来,结合班上学生的实际情况,针对学困生要进行合理的引导和帮助,加强学生的学习效果,增强其自信心,及时的肯定和鼓励学生,这样才能够不断的增强学生的自信,让他们对数学产生不一样的想法,愿意投入更多的时间去提高自己的短板,最终增强学生的数学综合能力。

简介：

简介：摘要新课程改革的显著特征就是学习方式的转变，在当前教育形势下对于推进素质教育具有重要的现实意义，建立“主动参与、乐于探究、交流合作”为特征的学习方式已是教育改革的核心任务，教师应责无旁贷地引导学生不断优化学习过程，在现代教育技术的支持下把握好学习技术，培养学生高效获取、分析、加工、表达信息的能力，改善学习方式，促进学生发展。

简介：摘要：为最大化激发学生的自主性、合作性与创造性，本文以小学英语阅读教学为研究对象，就小学英语阅读教学现状展开研究时，发现当前小学英语教学还存在一些问题，教学目标模糊、教学任务流程化、课堂活动不够规范、学生处于被动学习状态等，正严重影响英语阅读教学质量。故提出以英语学习活动介入，改善英语阅读教学方法，旨在将学生主体价值切实发挥出来同时，在配合高效学习活动背景下，进一步深化学生对英语知识的理解，以供借鉴。

简介：儿童学习困难是一个普遍问题，其影响因素错综复杂，就家庭环境而言，不良的人际关系、错误的教养方式、过高的期望值、消极的评价、不良的学习氛围等都会造成儿童学习困难。有的放矢地优化家庭环境，可以改善儿童学习困难状况。

简介：

简介：摘要《英语课程标准》中提出“使用有效的学习策略不仅有利于学生减少学习盲目性，提高学习效率，还有利于提高他们学习的自主性，为终身学习奠定基础”。因此，学习策略的重要性显而易见。本文就如何改善英语学习策略，提高学习实效进行了探讨。

简介：摘要：随着我国经济快速发展，城镇化水平逐步提高，在农村地区的进城务工人员逐渐增多，在最近十年中，进城打工的农村人口呈现逐年增长的态势，由此带来的农村留守儿童数量也在逐渐扩大，其所引发出的社会问题增多，农村留守儿童的教育生活管理问题成为了亟待解决的社会性问题之一。基于此，本文分析了引导农村留守儿童进行健康生活与学习困境解决的策略与建议。

简介：摘要：本文分析了新课程改革背景下职业学校英语教学中职学生普遍存在的学习困难的现状，将培养学生良好学习习惯和方法作为解决职高生英语学习困难的突破口，进行了“中职生英语学习困难成因及对策”的研究，以提高职高英语教学质量。

简介：众所周知,学困生存在着学生个人、教材、社会、家庭和教师等多种因素.例如,学生个人缺乏自觉性与主动性.学习上如果缺乏了自觉性和主动性,学习成绩是不可能提高的.学习要求学生要具有良好的自觉性,学会学习.＂我要学＂是这一阶段学习的主要特点.在小学里长期适应了老师、家长监督下的学习,一旦离开了老师和家长的高压政策,如果缺乏自觉性和主动性,学习上会十分盲目,学习效果可想而知.又如,社会和家庭的影响有积极的也有消极的.由于游戏厅,网吧等大量不良影视作品对学生的成长和学业造成很大影响,吞噬学生的心灵,造成学生学习兴趣不强,注意力不集中放纵享受等.再如,留守儿童,单亲子女,父母离异等给学生造成很大的影响,我们城乡集合部的农村中学家长大多数在外打工,有的是父母双方都在外地工作,孩子交给爷爷、奶奶管理,身处这种家庭环境下的学困生占85％,还有部分是从小在父母的溺爱下长大的学生,这些学生人情味很淡,不求上进,脱离集体,厌学、弃学等.

简介：摘要：学生在初中时期的美术知识学习，需注重对自身美术赏析能力的提升。所以，初中美术教师在指导学生的美术学习时，需要对学生们的学习喜好进行整体性研究。在遵守“新课改”教学思想的基础上，尽可能迎和当前学生的美术学习习惯，已然成为当前初中美术教学的潮流。因此，教师在经过系统性的美术教学分析后，决定采用多样性的美术教学方法，使之和教学内容能够有机的结合在一起，提升初中生美术学习质量。

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简介：摘要：在当前新课改背景下，高中英语教学尽管已经获取了一定的改革成效，高中英语教学效果获得一定程度的提高，不过高中英语学困生的人数仍然呈不断上升趋势，并未得到有所减少。基于此，本文对高中英语教学中学困生成因以及高中英语学困生的转化对策进行了分析。

简介：摘要针对技校学生存在的学习倦怠现象，笔者认为通过建立正确的专业价值观、营造良好的学习氛围、加强师资建设及进行就业指导等办法，提高技校学生的专业认同感，能较好地改善技校学生学习倦怠心理，激发技校学生学习兴趣和提高自主学习能力。

简介：摘要：随着我国经济快速发展，城镇化水平逐步提高，在农村地区的进城务工人员逐渐增多，在最近十年中，进城打工的农村人口呈现逐年增长的态势，由此带来的农村留守儿童数量也在逐渐扩大，其所引发出的社会问题增多，农村留守儿童的教育生活管理问题成为了亟待解决的社会性问题之一。基于此，本文分析了引导农村留守儿童进行健康生活与学习困境解决的策略与建议。

简介：摘要小学生学习拖拉对学生现在及未来学习、生活的发展都有严重影响。对学生的拖拉行为进行必要的干预，促使他们形成良好的学习习惯是有着重要意义的。要通过学校、教师、家长及学生自身的努力，帮助学生树立正确的学习观、价值观，提高自我效能，正确地认识自己，帮他们制定合理的计划，培养他们的自主学习能力，减少学习上的拖拉现象，为他们今后的学习打好基础。

简介：目的：观察中药健脑合剂对记忆障碍小鼠学习记忆的影响，并初步探讨其作用机理。方法：以跳台法、避暗法与电迷宫试验检测由东莨菪碱、亚硝酸钠及乙醇所致记忆障碍小鼠及D－半乳糖与三氯化铝模型小鼠的学习记忆能力，测定大脑胆碱酯酶活性、LPO含量与全血SOD活性。结果：健脑合剂14g·kg^-1和28g·kg^-1可明显改善由东莨菪缄、亚硝酸钠及乙醇所致记忆获得、记忆巩固及记忆再现障碍，增强D－半乳糖模型小鼠与三氯化铝小鼠的被动学习能力，提高D－半乳糖所致衰老小鼠全血SOD活性及抑制脑LPO生成，显著降低痴呆小鼠全血SOD活性及抑制脑LPO生成，显著降低痴呆小鼠脑胆碱酯酶活性。结论：健脑合剂能提高记忆障碍模型小鼠及三氯化铝与D－半乳糖模型小鼠学习记忆功能，其机制可能与影响中枢M胆碱能系统和改善体内自由基平衡有关。