简介：摘要随着我国社会的不断进步以及整个社会经济的快速发展，人们的生活和生产水平有了极大的提升，电能在人们的资源消耗中占据到非常重要的地位，这极大的促进了电力系统的快速发展，其主要表现在电力系统自动化程度的提高和大规模的电力系统改造。在我国电力自动化系统的发展与电网基础建设、计算机技术和电子技术的发展息息相关。因此本文作者经过自身的调研后，对我国电力系统自动化发展的实际情况研究与分析后，详细阐述电子信息科学与技术在电力自动化系统中应用的概况，并对其未来发展方向进行探讨，希望能够为电力系统的发展贡献自己的一份力量，以供参考。

简介：摘要在智慧城市的建设中，需要对现代化的网络信息技术、计算机技术等进行有效性应用，最终使得城市的管理方式实现科学化、智能化、可持续化，更好的满足各类人群在城市中学习、生活、居住等等各个方面需求。在应用的众多技术方式中，测绘地理信息技术提升了智慧城市建设的质量和水平，可以提高城市的功能和水平。因此，我们针对智慧城市建设内涵、智慧城市建设中测绘地理信息技术的作用、基于测绘地理信息的智慧城市未来发展举措问题进行重点研究。

简介：摘要教学中从实际出发，寻找最佳结合点，突出教学重点，解决难点，探索规律，启发思维；“把信息技术手段完美地融合到课程中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅”。计算机辅助教学能使学生容易进入和保持学习积极状态；便于突破教学中的难点，培养学生的思维能力；能加大课堂教学的密度和灵活性，即可提高学生的信息接受率，又可实现因材施教。

简介：摘要信息技术的发展可谓是日新月异，信息技术的广泛应用，不仅扩大了人们的视野范围，更满足了人们的精神需求，信息技术未来的研究价值很大，实际推广中需要和其他技术进行有机融合。科学工程的规划建设，需要信息技术、数学技术的大力支持。数学特征、功能多种多样，与信息技术是相互影响，相互融合的。另外，数学技术与信息技术的融合，还会为各项生产实践活动带来新的动力，发挥着重要的指导作用。本文针对信息与计算科学中数学技术和信息技术的融合进行了具体分析，希望能够更好的加深人们对于此学科发展的重视程度，从中找到两者的创新之处，进一步提升生产实践的效率。

简介：现阶段,我国教育信息化成绩斐然。经过多年来的不懈努力,教育信息化的战略地位得以确立,'三通两平台'工程取得重大进展,教育信息化推进机制不断创新,初步探索出了一条具有中国特色的教育信息化发展道路。但不可否认的是,当前教育信息化还存在着短板,其中,基础设施建设与应用发展失衡的问题尤为突出,造成了大量信息化设备、平台和资源的闲置和浪费。国务院《2016年全国教育信息化工作专项督导报告》指出,'信息化教学应用水平亟待提升'。

简介：摘要本文阐述了信息与计算科学专业历史沿革和培养目标。并强调以数学知识和程序设计为根本，夯实学生基础。最后从4个方面对信息与计算科学专业建设进行了探讨。

简介：摘要信息技术与科学课程整合，是时代赋予科学教师新的使命，随着信息技术的发展及课程整合的深入，必将对小学科学教学产生深刻的影响.在教学中，我会积极探索信息技术与科学课的整合，让信息技术更好地推动教育改革，为全面推进素质教育服务。

简介：摘要随着社会经济与科技的发展，信息技术在人们社会生活中的应用越来越广泛，这极大地改变了人们的生活方式与生活状态，推动了社会发展的进程。本文对信息与计算机科学内涵及对社会发展起到的作用等进行了研究和分析，着重对信息与计算机科学在21世纪的应用与作用进行探讨，并预见的信息与计算机技术可能得到普遍的应用。

简介：

简介：摘要自从计算机出现之后，人们的生活就出现了大大的改变，人们利用计算机技术进行各种合成与设计，制作迷幻影片，为人们带来从未体验过的视觉冲击，将计算机科学技术引进实验研究，制造高科技技术与机器，目前我国的计算机科学与技术应景发展的相对完善，其在社会上的影响力也较大，计算机科学与技术能否继续进行创新，为人们带来更加高科技的技术应用，我们可以对计算机技术进行分析，探索支持其发展的推动性力量。计算机科学技术的出现对人们传统的生活方式进行了很大的变革，改变了人们对传统生活方式的认知，为人们的生活引进了科技的概念。

简介：我与“信科”相知相识已经有800多个日子，如果将其比作人类，那我对他的第一印象，就是“一个谜一样的男子”。

简介：

简介：摘要信息技术的持续进步让信息技术和教学进步间的关系越发的密切起来，初中数学教学的进步多数是由于信息技术的发展，而信息技术和初中数学教学的结合能够将两者有效的整合在一起，让初中数学当中部分比较模糊的定义趣味化和实际化。在新时期条件下，信息技术和初中数学教育的相融适应了教学进步的发展规律。

简介：摘要伴随着科技的不断发展，信息技术的更新也是不断地在发展当中，如今信息技术已经快速地融入了人们的生活之中。信息技术在教育中的运用也在不断的扩充之中。幼儿园教育是一个人接受教育的关键点，是接受教育的启蒙阶段，在这样的教育节点时间段肯定会运用到信息技术，但是如何有效地运用信息技术于幼儿园教育，就值得幼儿教师深刻地探讨和思考。

简介：人才,是一个永恒的话题。2018年年初以来,一场遍及全国、声势浩大的人才争夺战再一次把“人才决定发展”的战略推向新的高地。欣慰之余又感慨万千:当一刀切地把大专以上学历定义为人才的门槛、当为了完成人为设定的人才指标而“落户”和“引进”时,我们是否已经背离了我们的初心,我们是否正在污染人才成长的环境?

简介：摘要互联网信息技术与小学科学教学融合可以改变传统教学方式和模式，利用互联网课程资源，丰富教学内容，促进教育教学技术的信息化，可以有效地提高学生科学素养，优化课堂教学，提高教学效率。

简介：摘要互联网信息技术与小学科学教学融合可以改变传统教学方式和模式，利用互联网课程资源，丰富教学内容，促进教育教学技术的信息化，可以有效地提高学生科学素养，优化课堂教学，提高教学效率。

简介：摘要随着现代科技的发展信息技术也走进了课堂。现总结一些信息技术融入科学学科的方法。

简介：学科交叉与融合已成为科学发展的时代特征和创新源泉，也是科学发展的必然趋势。学科交叉在高校开设的专业上也有体现，有些专业学习涉及多个学科，如环境工程专业、人文地理与城乡规划等。除了具体的某个专业，同一个专业中部分较有特色的专业方向实际也体现出学科交叉融合的特色，这在计算机科学与技术专业的不同方向中表现得尤为明显。

简介：摘要信息与计算科学专业建设对于推动我国科学技术的发展有重要作用。新课程改革根据时代的发展需求对信息与计算科学专业教学提出了新的要求，不仅需要注重专业理论知识教育，还需要做好专业建设的实践教学。本文主要通过对信息与计算科学专业人才培养的分析，探讨信息与计算科学专业建设现状，提出相关的探索与实践策略。