简介：摘要伴随着新课改稳步推进，现代信息技术已经成为优化课堂教学效果的一大利器，在小学语文教学中，恰如其分的运用现代信息技术有助于将那些枯燥乏味的语文知识转化为生动形象，继而激发学生学习语文积极性和主动性，进而为课堂教学优化起到锦上添花之效果。

简介：摘要现代信息技术与语文学科整合具有得天独厚的优势，作为一名初中语文教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探析，以期为现代信息技术优化语文课堂进献微薄之力。

简介：

简介：〔摘要〕信息技术具有集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一身的特点。

简介：摘要信息化是教育改革的必然趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为人类探索未来、创造社会的工具。信息技术与课程的整合，是信息技术教学和该课程教学“融为一体”的教育模式。本文探讨了信息技术与小学数学整合的几种具体方式,并对整合过程中的策略进行了分析,从而为教师提供一定的依据和借鉴。

简介：

简介：摘要计算机的快速发展，促进了信息技术与学科课程的整合。在数学教育中，信息技术不只是一个辅助的手段用以提高教学的效率，而且还可以改变学生的学习环境，从而更好地促进学生的数学学习。

简介：

简介：摘要在小学语文课堂教学中切合时宜运用多媒体，可以进一步优化课堂教学效果，作为一名小学语文教师，作者感慨颇多，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为小学语文课堂教学和多媒体有效整合进献微薄之力。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，其在人们生活中得到了广泛的应用，尤其在教育领域充分发挥了应有的作用。在小学语文教学中信息技术的应用效果得到了广大教师的肯定，充分提高了学生的学习积极性，促进了学生的自主学习，为学生提供了广阔的学习环境，不断提高学生的语文学习效果，在整体上提升了学生的语文素养。

简介：随着信息技术在教学中的广泛运用,其对教学起到了越来越大的促进作用。在小学数学教学中,教师把信息技术和课堂教学进行整合,能给学生创设一个直观的教学情境,使他们通过分析信息技术课件中的内容有效掌握抽象的数学概念,降低学习的难度,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣。在教学中,教师要不断提高信息技术运用能力,使信息技术和数学教学有效整合,充分发挥信息技术对教学的促进作用,实现高效的课堂教学。

简介：

简介：以计算机技术为核心的信息技术,已经成为我国各领域运用最广的科学技术之一。在小学教学方法中运用信息技术,不仅提高教学质量和效果,也为课程整合带来了快捷的通道。本文针对小学运用信息技术与课程整合教学的研究进行阐述。

简介：

简介：信息技术将对教育产生巨大影响，并给未来社会带来巨大变革。信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键。本文就课改背景下信息化教学的现状分析，对信息技术教育与小学数学课程整合的实践做初步的探讨，使信息技术真正融入于学生的有效学习中。

简介：

简介：摘要现代信息技术和语文学科整合具有得天独厚优势，作为一名小学语文教师，作者结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，以期为现代信息技术和语文学科有效整合提供力所能及的帮助。

简介：

简介：摘要信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化，有利于培养学生的创新精神，提高学生的能力。其中教师的角色必须要转变，这也是现代教育能否成功的关键所在。角色，就是个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。教师角色的变化，受社会期望、学生期望以及教师自我期望的制约影响，但从根本上讲，它是社会经济文化共同作用的结果。当前时代又赋予了教师角色以全新的内涵，教师角色的单一性已经不能适应当今中国全面推进素质教育的需要。学校、家庭、社会、时代都呼唤教师向多重角色转变。

简介：将信息技术与小学数学课程整合,不仅有利于师生更新信息技术概念,改变传统教学中简单、生硬、呆板地展示教学内容的弊端,还能够改变“教师机械地教、学生被动地学”的状况,有利于提高课堂教学效率,提高学生在课堂上学习的积极性、主动性和创造性.