简介：摘 要：构建科学合理的小学德育教育体系，是教育改革中提升小学教学质量的关键环节和重要根基。在目前的小学班主任教育中，班主任的德育教学仍旧不够成熟，本文重点剖析了德育教育中的不足，为小学班主任的德育教育工作提出可行措施，主要是自律德育激励和心理德育激励两个方面。

简介：摘要：人力资本对于国家和社会的贡献与日俱增。本文立足于人力资本理论、激励理论两大基石，围绕着即时激励的两种方式及其优缺点进行阐述，以提高人力资本对企业经济效益的贡献这一研究目标，以期能够对制造企业人力管理提供一定的参考。

简介：

简介： 摘要： 剪力墙结构的施工及质量控制可谓重难点，剪力墙钢筋绑扎不规范，模板加固不到位，混凝土浇筑方式不合理等因素，导致剪力墙浇筑质量及成型效果较差.

简介：摘要：和所有摸爬滚打的课改人一样，我曾因学生完成不了自主学习作业而责怪学生；曾因学生讨论抓不住重点，没有针对性而百思不解；曾因学生探究深度不够，思维得不到拓展而无计可施……

简介：摘要：火炸药的感度高低是衡量其稳定性的一个重要标准，其中摩擦感度是检测火炸药安全性的最主要的项目之一。摩擦感度的测试方法是通过限制在两光滑硬表面的试样，在恒定的挤压压力与外力的作用下经受滑动摩擦作用而发生爆炸的百分率，由于用药量少、操作简单，所以在炸药配方的研制中普遍被采用，其对火炸药在生产、包装、运输和加工等工序中的安全性都有重要意义。

简介：摘 要：小学班级管理中，激励策略的应用具有重要的价值。小学班主任教师要强化对激励策略的认知，并本着“因材施教”、“因地制宜”的原则，科学应用激励策略，提高班级管理效能。

简介：摘要：榜样的力量是无穷的，在小学语文教育中，教师可以通过榜样的力量对学生进行激励，结合榜样激励活动的开展为学生设立榜样，促使学生在榜样的引领下，积极参与到语文知识的学习中，取得良好的学习效果。同时，为了高效发挥榜样的激励作用，教师可以通过不同的榜样设定形式引领学生参与榜样设置，促使学生在榜样的帮助下实现进步。

简介：摘要：以马斯洛需要层次理论中的自我实现需要为视角，采用“目标”激励、“情境”激励、“反馈”激励、“竞争”激励等对策，有助于调动初中学生思想政治理论课学习积极性，促进学生健康成长，实现为国育人、为党育才的目标。

简介：内容摘要：在班级管理中发现有很多缺爱的孩子，心灵暗淡，学习成绩一般。如果我们给他一缕阳光，他就灿烂。我们通过关心孩子的学习和生活，通过激励赏识孩子积极的表现，肯定孩子学习过程，及时疏导心理问题，让同学们积极上进，他们就会有很大的提升。

简介：摘要：在当前的小学教育中，老师需要采用不同的教育方式进而加强学生的自信心、荣辱感，使其能够在一定的程度上加强学生的素质能力。而激励教育已经成为老师在教育学生中所需要采用的重要方式。因此在本篇文章中，我主要是简单的探讨如何利用激励教育来促进学生的成长。

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简介：        【摘 要】随着时代的不断发展，我国企业人力资源运转模式发生了很大的变化，在企业人力资源管理过程中，薪酬管理体系是激发员工工作热情的关键，要保证员工的个人能力与所获得的薪资报酬成正比才能够保证企业的整体运转质量。通常情况下，企业员工的薪资待遇越理想则越能够代表企业现阶段的发展处于稳步提升的状态。本文对企业人力资源薪酬管理工作中如何构建薪酬激励机制进行了探索分析，并且给出了笔者自己的观点，希望对我国企业人力资源管理工作的展开起到一定的帮助。

简介：【摘要】目的：探讨分析医院管理激励机制的实践效果与实践要点。方法：2019年1月到2019年12月，随机抽取研究阶段在本院工作的60名医护人员为研究对象，并按照不同的研究时间将60名医护人员分为两组，对照组30例（2019.1-2019.6）实施常规医院管理，观察组30例（2019.7-2019.12）联合实施激励机制，获取两组相关管理数据，并进行分析。结果：观察组的医院管理质量评分（工作积极性、专科操作、医患沟通、技能提升、工作责任心）高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组的医院管理满意度大于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医院管理中灵活运用激励机制，可有效改变医院现状，可激发医护人员的工作热情，提高医护人员的工作责任心，促使医院进一步发展。

简介：摘要：本文针对激励在教师管理中作用进行探讨，简要阐述了激励的基础理论，然后分析了激励在教师管理中的主要方法，最后围绕着打造高素质队伍、增强教师向心力、激发教师创造力、促进学校稳定发展四个方面，着重强调了激励在教师管理中的实际作用，以提高学校的竞争力，为学校的持续发展奠定良好基础。

简介：摘要：在深化国有企业改革的背景下，国有企业需要高度重视对员工激励机制的完善。分析激励机制中存在的问题，建立完善的激励机制，满足员工的需求，提升员工的工作积极性，增强企业的竞争力，更好地应对市场竞争。

简介：摘要：激励策略的应用目的就是带给学生更多的学习动力，激发学生的内在潜能，使学生能够形成积极乐观的心态。激励策略足够尊重学生，可促使学生不断地进步和发展。因此，数学教师需要重视激励策略的应用，将激励策略的作用和价值充分发挥出来，全面提高学生的数学素养、课堂教学的质量。就激励策略以及意义进行阐述，分析激励策略在小学数学教育教学中运用存在的问题，提出激励策略在小学数学教学中运用的措施。

简介：摘要：激励性评价作为小学教育中常用的评价方式，能够有效地提升学生信心、激发学习动力。对于小学语文课堂教学来说，激励评价是不可缺少的。有效的利用激励性评价，能够极大地增加学生语文学习兴趣，提高语文课堂学习效率。本文在充分了解激励评价作用的基础上，探究其在小学语文课堂教学中的实施策略。

简介：摘要：本文首先分析了薪酬激励政策在人力资源管理中的不足，接着分析了人力资源管理中薪酬激励策略的优化分析。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：内容摘要：班主任面对网瘾少年，很多都是束手无策。转化网瘾少年，首先要通过家长、同学或直接去了解他的情况，有针对性的去做好思想教育工作，安排一些他喜欢做的事情让他做，也可以通过体育、艺术等吸引他的注意力，也可以制定相关的时间表，让网瘾少年有事可做，充实他的课余时间，让他们多做有意义的事情，慢慢地改变他的心态，把心思转移到学习上来了。