简介：摘要：任何企业文化都是同传统民族文化紧密相连的。有着优秀传统的中国民族文化对企业的管理发展和职工行为方式都有深远的影响。陕煤集团陕北矿业张家峁公司是屹立于陕北毛乌素沙漠边缘的一座现代化千万吨级矿井。从2006年建矿至今，已经历了十二年的风雨历程。十二年的发展历程，十二年的文化积淀，让这座新崛起的现代化煤炭企业培育出了特色文化品牌，并在潜移默化中渗透到公司转型升级高质量发展的每一个层面。

简介：摘要：目的：针对中医药特色质量管理评价体系的作用展开探讨与分析。方法：医院自2022年1月起在科室管理工作采取中医药特色质量管理评价体系，2021年7—12月为实施前，2022年1—6月为实施后，研究期间，科室医务人员共20人，实施前后随机选择100名患者为研究对象，对比实施前后的管理效果。结果:实施前，中医病房、沟通技能、服务技能、专科理论等管理绩效评价明显低于实施后(P

简介：摘要：在与新课程改革相关的改革环境中，学前教育也变得更加以人为本。现代学前教育学越来越重视让幼儿释放天性自由、个性的发展，以幼儿的眼光去看待问题。过去，幼儿园教师通过大人的眼光看待幼儿，这大大降低了学前教育的效果，对推动幼儿的全面健康发展产生了重大影响。本文就如何走具有农村特色的幼儿园发展之路展开探讨。

简介：教育质量管理是学校工作的永恒内容。有效的教育质量管理,必须以新的教育质量观念为先导,正确定位高职教育的质量标准,合理设计教育质量的实现过程和方法,实施全面教育质量管理,制定科学的教育质量管理制度。只有统筹协调好这几方面的问题,才能提高教育管理的质量和效能,提高人才培养质量,创建出高职教育的质量特色。

简介：邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是中国共产党人最珍贵的精神财富,事实上已形成一个理论体系,简称为特色理论。这个理论是我国改革开决和现代化建设的行动指南,是当代的马克思主义。这个理论,特就特在它是当代的、中国式的马克思主义,特就特在它在形成过程中有其独特的品格,特就特在它在社会主义发展史上有其独特的历史地位,特就特在它在整个马列主义文库中有其独具的特色。当前,在学习特色理论的过程中,把握特色理论的完整体系固然重要,但与此同时,弄清特色理论的实践品格与理论特色也非常必要,唯有这样,才能更深刻的把握特色理论的科学体系。

简介：

简介：'微讲座'栏目,每期研讨一个小问题.第一讲,从综合实践活动特色课程建设的立场和出发点以及综合实践活动特色课程的呈现两个方面探讨'课程特色与特色课程'话题.一、综合实践活动特色课程建设的立场和出发点综合实践活动课程特色和特色课程的四个基本观点,即综合实践活动特色课程和课程特色建设要做到两个'扎根'和两个'面向'.

简介：[摘要]：学校的特色是在一定的内因与外因相互作用的情况下形成与发展起来的。内因就是有一位特色校长和特色教师。外因就是学校的管理策略和环境条件。因此校长必须有独特的办学理念和管理策略，整合资源，引领学校特色文化的形成与发展。

简介：《关于全面提高高等教育质量的若干意见》是国家教育部把胡锦涛同志在清华大学建校百年纪念大会上的讲话精神和国家教育规划纲要进一步转化为具体政策所提出的三十条具体措施。广西艺术学院贯彻落实《若干意见》的重点就是抓住机遇,开拓创新,坚持走内涵式特色发展的道路。学校要立足自身,服务地方,放眼东盟,把握经济文化发展需求,确立人才培养的中心地位,探索建立全方位、立体化的人才培养体系。同时要制定人才培养的质量标准,不断提高人才培养质量,要不断加强教师队伍建设,要坚持对外开放,协同创新,力争各项经费保障,提升学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平。

简介：问：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，同时也“鼓励学校办出特色”。究竟该如何理解办学特色与教育质量之间的关系呢？

简介：人才培养质量是影响院校办学水平的重要因素，而特色高职教材的贫乏是制约高职提高教学质量保障人才培养质量的关键。目前我国高职教材存在缺乏高职特色、缺乏规划和标准、教材体系不清、内容陈旧等问题。高职教材建设应坚持时代性、科学性、应用性、创新性、整体性、系统性、综合性、针对性等原则，理清创建高职教材的基本思路，创建高职特色教材。

简介：几种有代表性的大学办学评价体系介绍大学办学评价是近年来很热的一件事，国外像美国、欧洲、澳洲等都有对大学教学质量、办学效益的不同评价体系，如NSSE（NationalSurveyofStudentEngagement），AQIP（AcademicQualityImprovementProgram），CLA（CollegiateLearningAssessment）等。国内从本世纪初也开始进行本科院校办学水平评估，此外还有各种各样的大学排行榜等。本文选择了几个有代表性的评价体系进行分析，以期为设计出符合各学校自身特色的评价体系提供依据。

简介：民族教育是我国教育事业的重要组成部分。民族教育的持续协调发展，直接关系到少数民族地区劳动者素质的提高，关系到少数民族群众的根本利益，关系到国家综合实力的提升和社会进步。抓好民族教育，对于加强民族团结、维护国家统一、实施科教兴国战略，具有十分重要的意义。在新时期。朝鲜族教育必须立足于历史和现实，传承历史文化，适应时代发展，坚持民族性，突出适应性，力保先进性，走出一条既有高水平的教育质量，又有鲜明民族特色的教育发展之路。

简介：特色办学一直是高等教育的主题,也是高校实现可持续发展的必由之路。景德镇陶瓷学院作为一所行业特色明显的高校,为在激烈的竞争中保持强劲的发展势头,以不断提升本科生的竞争力、就业力、生存力、创新力为目标,坚持自己的办学理念,走特色办学之路,通过全面提升本科教育教学质量来培养行业社会急需的人才。

简介：如果说上世纪人们把产品质量的竞争作为主要关注点，那么，进入21世纪以来人们则把目光投向了高层次、智慧型的质量文化竞争，以取得企业的成功。通过积极培育具有特色的质量文化，提升工程设计工作质量管理能力，改进和创造工程设计产品的实物质量水平，是保证企业快速、稳定和持续发展的重大战略举措。

简介：章丘市第四中学创建于1957年。1993年被命名为“省级规范化学校”。学校占地97亩,绿化面积1万多平方米,布局合理,环境宜人。教学、生活、文体活动区域错落有致。语音教室、微机教室、劳技教室等各种功能教室齐全,实验仪器及设备达到国家Ⅰ类配备标准。学校长期坚持为社会主义现代化建设服务的办学方向,逐渐形成了“团结、勤奋、求是、文明”的校风和“治学严谨、甘于奉献、教书育人、诲人不倦”的教风以及“勤学苦练、持之以恒、全面发展、学有所长”的

简介：摘要：近年来，我国的动车组制造企业取得了高速长足的发展，但与发达国家相比仍然存在着一定差距，我国通过引进、吸收国外动车组的先进质量管理理念和经验，结合本国制造企业实际情况，将其转化并形成了一套具有我国特色的动车组产品质量管理体系。通常情况下，我国动车组制造企业的质量管理常采用 ISO9001管理体系，与 IRIS体系配合使用。但在此基础上引入 RAMS管理显然可使整个动车组产品质量管理体系更具充分性、适宜性和有效性。

简介：地市级电大是我国电大系统重要的组成部分。把充满生机与活力的地市广播电视大学带入21世纪,是世纪之交的地市电大人必须面对的紧迫课题。

简介：摘要：标准是经济活动和社会发展的技术支撑，是国家基础性制度的重要方面。“十三五”期间，标准化工作改革深入推进，标准化协调机制不断完善，标准化服务支撑调高质量发展的能力显著增强。为落实“十四五”规划和《国家标准化发展纲要》，深入学习贯彻习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示精神，牢固树立新发展理念，落实高质量发展要求，以更大的决心、更明确的目标、更有力的举措，着力抓好标准助推绿色特色产业高质量发展工作，内蒙古自治区市场监管局创新性地开展了服务绿色特色产业高质量发展行动，由服务“一企”向服务“一业”“一域”“一链”延伸，取得了显著成效，为其它地区高质量发展提供内蒙古经验。

简介：摘 要：动车组列车随着我国经济的快速发展在当前时代已经成为了人们出行的重要选择之一，且我国相关政府部门也在不断丰富铁路线路以使得人们的出行更加的便捷快速。轨道工业在新时代的快速发展在很大程度上推动了动车组列车运行速度的提高，同时动车组列车速度在轨道工业快速发展背景下的提高也成为了动车组组装质量管理工作的重难点之一。因此，本篇文章所写的主要内容就是针对动车组的特色质量管理方法进行探讨分析以有效推动我国动车组的稳定发展。