简介：<正>一、问题的提出高师音乐系是为中学培养音乐师资的主要基地。由于中学音乐课的重要内容是歌唱教学,因而,声乐课是高师的最主要课程之一。众所周知,我国高师音乐系的培养目标决定了其所培养出的学生,并不是歌唱家或演奏家,而是一名音乐教师。这就要求高师的声乐

简介：文章提出通过办学体制多元化和学校内部管理体制改革推进制度创新;改变传统的课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,实施课程创新;进一步增强教师和管理人员的竞争意识,使他们逐步确立正确的教育现、教学观、学生观、人才评价观,进行教育观念创新;以"主体、开放、发展"为原则,抓紧创新型教学模式的实验研究和推广应用工作;以课堂教学评价为重点,积极构建创新教育的评价体系.

简介：本文从工作中的经验体会出发,就教育事业系统如何深化改革逐步推进全面素质教育提出了一些见解和建议.

简介：何训田为七位演奏家谱曲的《天籁》(1986)是应用他自创的“RD”作曲法创作的,因为作曲家宣称“平均律已经用穷尽了”。“R”代表任意律,“D”代表对应控制法。这首作品给人以原始、荒诞、冷漠、神秘、空旷、深邃、凄凉、恐怖的印象。演出时舞台上的灯光压得很暗,能见度很低,给听众造成一种特定的环境和心理压力。听上去它仿佛是对亡灵的招魂、追念;又仿佛是对洪荒世界的描绘……,音色离奇新颖,不同凡响,力度与节奏的起伏变化有致。作者应用“RD”作曲法取得了可喜的成功,无疑是一次有意义的探索和创新

简介：随着科学技术的迅猛发展，未来社会对人才素质的要求越来越高，尤其人的身体素质是最基本的条件。因此，作为一名体育教师在体育教学中必须充分挖掘自己的潜力，提高教学质量、以利于培养社会所需要的人才。

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简介：语感。是学生对课文语盲文字的感受。这种感受较为敏锐。同时，语感也是学生和课文对话、交流的钥匙。郭沫若先生曾经说过：“语感的培养、在儿童时代教育很重要”。如何在课堂教学中扎实有效地做好语感的培养工作呢？我认为。应做到以下几点。

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简介：迂回式发问是一种有效的讯问方式.它主要有相对迂回、绝对迂回、嵌入式迂回、寻证式迂回、求疑式迂回和验证式迂回六种类型.运用得当,它可使讯问人员化逆为顺,转不利为有利.

简介：词语教学不是简单的词义解析，也不是单纯为了扫除阅读障碍而为之。当我们把握时机、重视方法，词语教学必将丰润起来，词语的“生命”也会得到释放，开出美丽的花儿来。

简介：大凡一提及宗教音乐,常常会使人联想到庄严、肃穆、神秘、刻板的音乐表情。这样固然会增加不少善男信女们所追求的那种境界,但不能否认这种有意识造成的现象,仅是宗教音乐中的多角形态的一面。比如起源于中国的道教,由于这种信仰从民间萌发,与广大人民的生活、思想、风俗、习惯等等有着密切的关连,就不可能只有上面所讲的那一种风格。自从特权依势可以上升为神明后,道教发展为多神教。权贵们推祟的、自封的、指派的……举不胜举,自从人们追求信仰的寄托,道教也把众多的神明划列在该圈子里;经商的崇拜关圣帝;捕鱼的供奉海

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简介：摘要本文通过对腐败的含义，特点，危害等深入的探讨和分析，重点分析了我国目前腐败猖獗的政治，法制，经济等方面的原因，同时又借鉴了其他国家的一些成功反腐经验，并且提出了一些可行的举措，这些问题的有效解决和防范，对于建设一个永葆生机，强化同人民血肉相连的政党和组建一个廉洁和高效的政府，不论对国家的现在和未来都是具有重大和深远的影响。

简介：<正>近四年来,文秘专业一直是武汉电大政文系教学改革的重点专业。任课教师对公共关系学、秘书学、交际语言学、基础写作应用写作、演讲与口才、艺术欣赏等课程都进行了教改尝试。政文系每学期都召开会议,交流教改经验与做法。教学改革是必然趋势,但就目前情况来看,教学改革的观念还不够明确,教改力度还不够大,对教改的认识仍然停留在教学手段、教学方式的改进上。有时汇报教改的经验,主要是讲设备的运用,如录音、录相、幻灯等的运用,实际上这些方式在电大教育开办之初就得到了较多的运用。电大文秘专业教

简介：学校形象是一所学校的无形资产。是学校教育教学质量、师生形象、校长风范、办学条件、文化内涵的综合体现．它反映出公众对一所学校的信赖程度．也意味着对学生就读该校的吸引力的大小．良好的学校形象可以调动全体教职工、学生关心、爱护学校的积极性．促使全体教职工和学生更加自觉地严格要求自己。增强学校的凝聚力。保证学校向明确的目标迈进。

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简介：在新形势下，应当怎样打造“诚信”审计呢?笔者认为，应当在做好有关工作的前提下，着重：一、打造诚信审计，提高审计人员素质。1．加强教育。要统一思想、增强打造诚信审计、做诚信干部的紧迫感和责任感，不断提高审计人员的精神境界和职业道德修养。要树立诚信光荣、失信可耻的风气和强有力的舆论氛围。做言行一致、说到做到的人，以自己的表率作用，带动被审计对象投身于诚信建设之中。

简介：明代李开先在传奇中,于林冲、高俅的斗争主线以外,又设计了高俅之子谋取林妻的辅线,这种结构曾引起众人的批评.但从文本结构、内在结构、表演体制看,李开先的这种安排有其合理性.

简介：<正>化学教学模式是在确定的教育教学思想指导下,用以计划课程、选择教材、规化教师自身行动的一种教学范型。格拉瑟基本教学模式为: