简介：摘要：我国古代的美学思想被“礼乐”文化影响深远，早在先秦时期就对此话题展开了激烈的探讨。儒道两家是在此时期形成的著名学派。笔者从儒家学派中的孔子和道家学派的老子入手，发现他们对待礼乐的态度截然相反，呈现出不同的景象。由孔子的正统思想和老子的批判思想展开对音乐美学的探析，进而探寻他们观点相左的缘由。通过文献研究法和科学分类法，站在学派角度出发对音乐美学进行叙述钩沉。

简介：摘要：家庭教育是一切教育的基础，家庭也是孩子的第一所学校。学校和家庭配合的程度直接影响着孩子的成长与发展。只有家校经常交流沟通，做学生心理问题调适的“贴心人”、做学生健康体魄锻造的“热心人”、做学生健康体魄锻造的“热心人”，形成教育合力，才能更好地教育培养孩子，才能培养出更多优秀的学生，助力学生健康成长。

简介：摘要：农村幼儿园教师在进行日常的教育活动的过程中，要学会运用有效的教学空间，将幼儿园内外空间进行融通，增加课程、活动的多样性与丰富性。同时，农村幼儿园的教学资源、教学环境具有一定的局限性，教师在促推幼儿能力成长的过程中，若能将室内外空间进行利用，便能够创造更多的课程可能性。因此，农村幼儿园教师要深入探析有效的课程教学方式，合理地运用幼儿园室内外的空间，为幼儿的课程增加更加多元化的选择，促发幼儿智力、能力、素质等多个方面的齐步发展。对此，本文将围绕农村幼儿园室内外空间融通策略进行分析和阐述。

简介：摘要：儿童画是以儿童为中心，在绘画过程中，通过对生活的观察和体验，来表达自己的情感和思想，从而达到教育的目的。儿童画的创作是一个不断探索的过程；在这个过程中，孩子们的心灵会慢慢得到净化，他们会变得更加成熟，也会有更多的人去关注儿童的内心世界。

简介：摘要：在我国经济前行道路上，企业占据着关键位置，能够有效贯彻国家的各项政策，推动经济建设与发展，为人们的生产生活奠定坚实基础。企业管理中，党建工作发挥着重要作用，并关系着企业活动的有序进行。企业发展中，党员干部需树立无私奉献的精神，将集体利益摆在首要位置，主动参与企业工作，并同时结合党的思想理念、方针及政策，促进企业的可持续前行，从全新的视角推动新时期党建工作的稳定发展。

简介：摘要：心理健康教育作为幼儿教育中最重要的教学内容之一，它也是实现和提高幼儿教学有效性的重要内容。当幼儿遇到心理困难时，幼儿教师能够协同家长对此进行正确的鼓励和引导，会对幼儿往后的人生之路产生重大的影响。因此，在幼儿的成长过程中，心理健康教育是必不可少的，它能够在幼儿的成长中打下坚实的基础。

简介：摘要：高中阶段是学生接受教育的重要转折时期，这一时期的教育工作不仅影响到学生接受更高层次的教育活动，同时也直接影响着学生在未来成长过程当中的发展。德育管理工作在高中教学工作里是非常重要的一项内容之一，这直接影响了学生是否能够运用良好的道德理念和价值观来进行自我约束，决定着学生在受教育和个人发展的路上能够走多远。家校融合教育模式在现代教育工作当中受到诸多学者的探究，这种方法对于强化学校教育工作的质量起到了非常好的推动作用，因此我们立足于现代化的教育背景之下探究如何促进高中德育管理工作的质量提升。

简介：摘要：2021年“十四五”规划开局之年，我县认真贯彻落实党的十九大关于城镇化工作部署和习近平总书记重要指示批示精神，坚持推进“以人为核心”的新型城镇化，立足实际，积极作为，狠抓落实，全县新型城镇化建设成效显著，人民生活水平全面提高。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于学生的素养水平培养问题再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势引导下，职业教育的相关教学问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对1+X培训标准与课程教学标准的融通问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关专业教师在进行识记的教学形式创新过程中引发更多的思考，从而在整体上为提升学生的专业素养水平起到深远的铺垫作用。

简介：摘要：在职业本科教育的教材改革领域，教材是否采取校企“双元”合作开发模式，是否体现学科专业理论、市场需求和职场技能要求，是否将国家职业教育教学标准与国家职业标准体系相融合，能否将专业教学目标与职业证书目标相结合，能否将X证书标准要求融合到模块化课程中，能否以活页式、工作手册的形式进行体现，成为教材改革的关键。积极探索一套职业本科教育““课证融通””教材改革的可复制、可推广的经验与模式，是职业本科教育提质培优、增值赋能，高质量打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台的关键。

简介：摘要：《职场通用英语》教学改革要与课程思政融会贯通，不仅要建设双元化师资队伍，英语教师和思政教育专业的教师通力合作，共同挖掘课程中隐含的思政元素，而且还要从《职场通用英语》课程思政融通的教材体系、教学体系和管理体系等具体实施路径入手，不断细化研究，切实把“立德树人为根本、素质教育为核心，弘扬社会主义核心价值观、注重文化传承与创新”的教育思想与教学内容有机融合，使知识传授与价值引领有效协同，形成协同育人效应，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持。

简介：

简介：摘要：中学生正在经历一个关键的发展时期，这是其成熟的一个重要转折点。这时需要家庭和学校鼓励学生采取正确的态度和价值观。高中教育不仅是学校的责任，也是家庭的责任。学校和家庭之间的合作，是满足学生精神需求和成功促进学校德育的唯一途径。在中学生德育教育领域，学校和家庭的合作可以有效地提高教育的影响力。

简介：

简介：

简介：摘要：于儿童而言，绘画不仅是本性的释放和兴趣的流露，更是思维过程的展现和情感情绪的表达，儿童画所呈现的不包含杂质的童真美、不注重技巧的淳朴美，皆是其不同于成人画的鲜明特色。我们只有尊重、理解儿童，用心聆听他们的心声，鼓励他们画己所知、自由创作，才能正确解读儿童画，真正做到知你所画，本文主要就儿童画的解读策略加以浅谈。

简介：摘要：本文概述将自然生态的草本植物和木本植物、利用手工造纸技艺制作成艺术品的“草木画"关键点，通过对自然生态植物的有效甄选来实现、以传统古法手工造纸技艺将实物组合成为艺术品，并显示出艺术特征的个性、拓展手工造纸的艺术空间及前景;依据原生态的“草”“木”植物原生特性与造型特征需要的取舍来满足制作要求;以植物原生艺术、手工巧妙编排出自然观感来实现作品特色。旨在阐述民间手工造纸的艺术特色，表达草木画存在的必要性和观赏价值。

简介：摘要：学思融通是提升素质教育的重要途径。通过学思融通课堂的建立使教学过程真正的被优化，使促使以学生为本的课堂教学在学思融通中得到提升，核心素养得到全面发展。

简介：摘要：本文从三个部分展开说明。首先对“1+X”证书制度的概念进行简单说明，其次对如何实现特殊焊接证书考核与课程考核融通进行综合说明，最后对两项考核融通的优势进行说明，希望三点分析能够有所帮助。

简介：摘要：追求整合融通的语文阅读教学逻辑为：以明确的阅读目标为出发点，确定“核心议题”，解决“读什么”问题；选取恰切的单篇或多篇关联性文本，解决“用什么读”问题；依据文本特质，进行恰切的文本整合（如：比、对、读、议等），选择多样态阅读形式，讲明“怎么读”问题；学生在“辨识与提取、比较与整合、评价与反思、应用与创写”中，测评“读得怎么样”问题。实施此种教学，讲究以真实的阅读情境创设推动阅读者（学生）的认知、理解、筛选、梳理、综合、比较、评价、反思、探究和表达等阅读行为。探寻追求整合融通的语文阅读教学选文策略，属于此变革行为中的关键事件。